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幼儿园教学中如何呈现游戏材料

2021-12-19王丽

小作家报·教研博览 2021年48期
关键词:游戏材料幼儿园教学

王丽

摘要:幼儿阶段的孩童认知能力差,对于世界的事务处于摸索阶段,幼儿阶段的教学主要以游戏教学为主,游戏环境能够提高幼儿孩童对于世界的认知能力,游戏活动是根据幼儿的发展需求创设的,再游戏过程中需要使用当丰富且恰当的材料,能够让每个幼儿都能充分表现自己,参与到游戏活动当中,当前再课程改革的推动下,也对幼儿园教学提出了很多新的要求,幼儿园对游戏活动越发重视,幼师一定要加强对游戏材料呈现方式的研究,发挥材料的最大教育价值,促进幼儿的发展和成长。本文简述了如何在幼儿园教学中呈现游戏材料。

關键词:幼儿园教学;呈现;游戏材料

中图分类号:A 文献标识码:A 文章编号:(2021)-48-313

在幼儿园游戏活动中,游戏材料的选择是一个比较复杂的过程,如果在游戏活动中缺乏游戏材料,那么游戏活动可能难以推行,但是如果游戏材料选择不当,就无法发挥其应有的效果。幼师在组织游戏活动时,一定要加强对游戏材料呈现的研究,需要能够满足幼儿的发展要求,促进幼儿认知能力和行为能力的提升,让游戏材料的呈现更加有效,促进游戏教学的顺利进行。

一、重视材料的安全性和艺术性

在幼儿园的一切活动中都要把幼儿的安全放在首位,在幼儿园做好安全工作是教育工作开展的前提。教师在选择游戏材料时一定要选择绿色、健康的材料,并且对游戏材料进行消毒之后再给幼儿使用,确保材料上的一些物质不会对幼儿的身体造成伤害。教师还要避免选择坚硬的、有危险性的游戏材料,让幼儿在活动过程中不会对自己和其他肖恩有造成伤害。幼儿阶段的学生大都喜欢色彩鲜艳的东西,所以教师还要注重材料的艺术性,多选择美观的、色彩丰富的游戏材料来带领学生们开展游戏活动,这样能够很好的引起学生们学习的兴趣,确保游戏活动能够顺利的进行。

如教师可以选择带领学生开展“布置美丽的花园”活动,给学生们提供小树、各式各样的花朵、小草、太阳这样的卡片,让学生们布置自己心中的美丽的花园,学生一下子就会被色彩丰富的小卡片,然后再桌子上拼凑出一幅图画,教师一定要赞美每个学生的作品,每个孩童都有自己独特的审美和想法,所以再游戏活动中教师一定不要否定学生,而是要多赞美多鼓励。

二、重视材料的目标性和探究性

游戏材料能够帮助学生更好的认识这个世界,了解到一些基础的常识,所以教师可以开创某个特定的主题提高游戏材料的目标性。如在春节快来临,教师可以给学生们分发红色的折纸,带领学生们折红包,折礼盒,还可以带领学生写福字写春联,通过这一些列游戏材料和游戏活动,让学生对传统的习俗有所了解,加深学生对我国传统节日的认知,提升学生的动手能力和思维水平。

材料的探究性体现在能够带动学生动手和动脑,很多游戏材料都能引导学生积极对事物进行探索,如教师在游戏活动中可以给学生提供小汽车的模型,让学生围过来观察,教师可以让学生说出小汽车的几个特点,让学生能够在观察过程中对汽车的特征进行探究,提高学生的自主思考能力。

三、重视材料的针对性和计划性

不同水平不同年龄段的幼儿应该使用不同的游戏材料,所以教师一定要抓住不同年龄段幼儿的特点,选择最合适的游戏材料,让游戏活动的开展更加有针对性。对于年龄较小的幼儿来说可能更加适合使用一些操作简单、提及偏小的游戏材料,这样幼儿在使用中更加方便。大班的学生已经有一定的自主思考能力和动手能力,所以可以选择丰富的游戏材料,满足大班幼儿自身发展的需求。像角色扮演这类的游戏,教师可以让学生拿着最适合游戏角色的游戏材料进行角色模仿,同时加强幼儿之间的沟通和交流,在游戏活动中还能加强学生之间的互动意识和交际能力,促进学生综合素质水平的全面提升。

四、重视材料的层次性和动态性

游戏活动能给每个幼儿提供其适合的活动,对于活泼好动的幼儿,可以提供比较丰富多变的游戏活动,而文静的幼儿,可以为其提供一些手工类活动,每个幼儿都能在游戏活动中体现自身的价值。材料的层次性就是教师可以给学生提供一些未完成的作品或者一些原材料,然后在教师的带领下大家一起制作,这样提高了幼儿的动手能力,教师要根据幼儿年龄的不同选择难易程度适宜的游戏材料,让游戏材料能够发挥其教学价值,让学生更好的进行探索。

在游戏活动中,游戏材料一定要丰富,不能只用几个特定的游戏材料,而是要随着游戏活动的变化发生改变,需要教师做出动态化的调整。可能教师在教学中发现很多游戏已经不能引起学生的兴趣了,学生已经玩腻了,此时就需要教师创设新的游戏情景,引入更多的游戏材料,让学生对游戏活动重燃兴趣,让教学材料给学生提供更加优质的服务。

结束语

综上所述,在幼儿园游戏活动中,材料的呈现方式方法非常重要,关系到游戏材料的价值以及游戏活动的效果。幼儿时期是对这个世界开始认知的时期,幼儿教师一定认识到游戏材料对幼儿发展的重要性,根据不同幼儿的需求选择恰当的游戏材料,让游戏材料能够发挥其应用的作用。

参考文献

[1]李云. 浅谈幼儿园游戏材料的投放[J]. 新一代月刊, 2017, 000(002):183.

[2]陈美利. 浅谈幼儿角色游戏区材料的投放与调整[J]. 电脑迷, 2018.

[3]郭晓凤. 浅谈幼儿园活动区游戏材料的有效投放[J].2021(2017-2):87-88.

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