高校艺术生群体参与乡村振兴的路径探析

李华迪 刘冠鹏 麦晖然

摘  要：艺术生群体是高校中具有明显艺术特长优势的大学生，同时也是参与乡村振兴的生力军之一。如今，用艺术讲好中国故事已成为时代的新趋势，从乡村振兴的角度出发，重点探讨艺术生群体参与乡村振兴中生态宜居、乡风文明、治理有效三个维度的内容。通过文献调查法、观察法等综合应用，对艺术生群体参与新时代乡村振兴工作进行可行性分析，深度挖掘艺术生群体与乡村振兴之间的内在逻辑和外在价值，实现艺术生群体与乡村振兴的有机融合，对当下乡村振兴战略的推进具有重要意义。

关键词：艺术生群体;乡村振兴;路径探析

党的十九届五中全会围绕“十四五”时期经济社会发展主要目标和二〇三五年远景目标，提出了优先发展农村农业，全面推进乡村振兴的战略主张，强调要坚持把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重，走中国特色社会主义乡村振兴道路。这是以习近平同志为核心的党中央立足于错综复杂的国际形势和我国发展环境面临的深刻变化，着眼于决胜全面建成小康社会和开启全面建设社会主义现代化国家新征程作出的重要部署。全面推进乡村振兴是关系国计民生和社会稳定的根本性问题，对于实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义。中国特色社会主义进入新时代，深入推进和实施乡村振兴战略所面临的形势、环境、任务均发生了深刻的变化。机遇与挑战并存，压力与动力同在，特别是如何充分调动和发挥高等教育群体在全面推进乡村振兴战略过程中的人才优势和专业特长，成为了一个亟待解决的问题。高校艺术生群体作为素质人才对于实施乡村振兴战略具有十分重要的作用，分析高校艺术生群体与乡村振兴的关系，探究艺术生群体参与乡村振兴的路径，无疑是一个具有重要理论和现实意义的课题。

一、概念界定

高校艺术生群体是高等院校艺术类大学生的集合统称，其主要有两种，包括在专业类艺术院校学习的学生和综合类院校学习艺术专业的学生。按照类别大致划分为：艺术理论类、戏剧与影视学类、音乐与舞蹈学类、设计学类、美术学类。

实施乡村振兴战略，是党的十九大围绕“贯彻新发展理念，建设现代化经济体系”这一目标提出的重要部署，其核心要义和基本思路是坚持农业农村优先发展，按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系，加快推进农业农村现代化。从艺术生群体与乡村振兴关系的角度出发，本文在广泛收集相关文献资料和社会调研的基础上，重点探讨艺术生群体与乡村振兴中生态宜居、乡风文明、治理有效三个维度的内容。

二、艺术生群体参与乡村振兴的时代意义

实现艺术生群体与乡村振兴的有机衔接，需梳理艺术生群体与乡村振兴之间的内在逻辑和外在价值。因此，本文将衔接的着力点集中在乡村生态宜居、乡风文明建设及治理有效三方面，归纳总结艺术生群体参与乡村振兴的时代意义。

（一）艺术生群体是乡村生态宜居的助力者

鄉村振兴，生态宜居是关键。随着人民群众对优美生态环境需要的日益增长，协调好农村人文环境的发展逐渐成为建设生态宜居的重要环节。美丽乡村的建设离不开良好和谐的人文环境打造，从建设美丽乡村的视角来看，生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主是其具体要求。其中，在村容村貌的改善这方面，尚有很多可以深入挖掘的空间，这为艺术生群体参与到乡村振兴中来提供了广阔的施展平台。

同其他学科的人才相比，艺术生群体通过长期的专业学习，在推动“美丽建设工程”方面具有专业技能、宏观规划、审美认知等方面的独特优势，这同美丽乡村建设过程中的人才培养、技能支撑及规划设计需求之间形成一定的供需关系，两者之间的关联决定了它们有衔接的必要性及可能性。在一些具备特殊人文景观特征，如古村落、古建筑、古民居以及其它传统文化的地区，艺术生群体可以通过参与其景观规划设计或艺术创造，为保留非物质文化遗产、宣传优秀的民俗文化提供专业助力。另外，高校艺术生群体可以通过与政府合作，参与乡村公益广告的宣传与墙体彩绘的制作和绘制，在提高自身实践能力的同时把艺术文化带入到基层大众中。值得注意的是，艺术生群体参与美丽乡村建设的途径除了着眼于助力乡村风貌与乡土特色的保留外，还可以把发挥艺术生群体的创造性与创新性作为切入点，通过把握这两个主要方向，让艺术生群体多途径、多方位地增进大众的环境认同，扎实推进乡村生态宜居建设。

（二）艺术生群体是乡村乡风文明的引领者

乡村振兴，乡风文明是保障。随着社会主义市场经济在乡村的扩展，不同的价值观念、生产生活方式、城市文化、社会思潮都极大地冲击着乡村原有的伦理价值体系，加剧了农村固有价值观的裂变，乡民的心理也出现了某些新的特点，例如对未来的不确定感增强，对原有道德、伦理和秩序认同感的降低，价值取向逐渐多元化等[1]。因此，在乡村转型的过程中，就会容易出现风气衰败，“精神、文化贫困”等现象。面对这种由于缺乏对价值观的引导与良好精神基础的缺失造成的价值观念与社会现实的断裂，可以通过借助艺术生群体的力量，推动对乡村乡风文明的“重塑”。

以艺术生群体为突破口，多层次、多方面的宣传方式对于乡村大众的价值引导具有不可忽视的作用，有助于在推进移风易俗的同时遏制陈规陋习。其次，艺术生群体特有的专业能力可以弥补原乡村中延续、传承和保护乡村文明文化力度、形式和途径的不足，巧妙处理乡村传统文化与现代文化之间的融合问题。再者，艺术生群体通过参与开展美育工作，可以为乡村振兴带来精神基础上的直接提升。同时，能够在尊重地方实际的基础上，厚植文明乡风以加强社会主义核心价值观的引领，重新梳理乡村文化以守护乡村发展的根基，充分挖掘美育资源以提高乡民的审美能力和生活品质，使大众的感情认同及心理认同贯穿于打造乡村精神绿洲的过程中。

（三）艺术生群体是乡村治理有效的宣讲者

乡村振兴，治理有效是基础。从治理有效的角度来看，应该夯实自治的基础、守好法治的底线、构建德治的支撑[2]，发挥“三治合一”乡村治理体系的作用。但由于乡村目前处于转型时期，人口结构的失衡、年龄结构与素质结构的失衡给乡村治理带来巨大的现实挑战，城乡融合进程中存在着“空心化”“边缘化”的不平衡现象与传统乡村治理模式不健全的问题。基于此，艺术生群体对于治理政策通俗化的推动作用逐渐凸显，特别是在减少基层大众对于政策理解偏误与推动政策有效实施方面，发挥着积极的作用。

以艺术生群体的专业技能作为重要支撑点，对政策进行通俗化宣传与阐释，有利于调动村民作为乡村自治主体的积极性、培养良好的政治参与意识、提升乡村自治水平;有利于不断推进普法工作与法治乡村建设相结合，针对执法者的“法律规范”与被执法者的“本土规范”容易使治理陷入困境的情况[3]，以法律统筹各项乡村治理事务的开展，为乡民提供根本的行为规范准则，加速形成法治在乡村“伸展”开来的良好局面;有利于开展形式多样的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，推动明理知耻、崇德向善在乡村蔚然成风，从多角度、多元素方面着手，增加大众的政治认同及理论认同，用亲和力与感召力搭建起与乡民之间的连心桥，让乡村治理更加有效、更具温度。

三、艺术生群体促进乡村振兴的路径

（一）汇聚传统与现代之精粹

1.继往开来：保留村居“旧貌”

乡村风貌主要包括山、水、田、林、草等自然生态和传统村居、传统路网、传统田园景观等人文景观。传统村落的保护与整治是对村落街巷、公共空间、建筑与设施、所处的地形地貌、河流水系、自然植被、传统农作物进行整体性保护[4]。艺术生群体在美感方面具有一定优势，能够在立足于不同的乡情下，以村庄原有独特元素为基础，运用设计、改造等方式将其融入美丽乡村建设，通过独特审美设计来保留乡村特色风貌。在传统建筑上，根据建筑实际，选择维护修缮或改造，以新设计、新工艺、新材料达到“村居旧貌依旧，居住舒适宜人”的效果。在乡村路网建设上，对于破坏严重不可恢复原貌的水泥道路，艺术生群体可以发挥艺术绘画优势，绘制具有乡村特色的画作;对于旧貌仍在的传统道路，整治与营造可以发挥艺术生群体生态与美观的理念，最大限度保留村居旧貌。在传统田园景观上，艺术生群体组织规划总体传统田园景观改造，在保持原貌前提下，选择规划好田园新景观，以协调之美维护村落整体格局及风貌。

2.革故鼎新：打造乡村“新容”

以美丽乡村建设为依托，以乡村墙体彩绘的制作、乡村景观的设计等作为参与途径，鼓励更多艺术生迈出“象牙塔”，参与到一线的建设当中。首先，考虑到传统农耕区仍保留着农耕传统，艺术生群体可以通过艺术创作，设计种植稻田画、麦田画等农田种植画，打造乡村农田新面貌。其次，对于有条件建设“乡村振兴馆”的地区，相关部门可以考虑在设计与规划过程中吸纳艺术生群体的力量，为艺术类人才流向乡村提供更广阔的空间。最后，艺术生群体应当充分发挥主动性、积极性与创造性，通过自主挖掘与美丽乡村建设相关的创业项目，在实现个人价值的同时为打造乡村新人文景观贡献一份力量。

（二）发挥专业优势与专业情怀

1.以专业之优塑乡村文明新风貌

社会主义精神文明建设需要公民行为美、语言美、心灵美，而这也是艺术生群体优势所在。艺术生群体拥有鉴赏美和创造美的能力和专业优势，运用艺术生群体的专业优势去塑造乡村文明新风貌需要做到以下两点：一是发挥艺术生群体鉴赏美的优势。审美风趣是审美风尚的影响因素之一，艺术生群体可以运用美学知识加大对优秀精神文明的宣傳，如乡间音乐会、舞蹈培训、绘画讲授等，以此培养村民的审美观，改变因城乡信息不对称而引起的部分乡村青年人畸形审丑的状况，引导村民树立行为美、语言美、心灵美的高尚情操，帮助农村儿童成长为担当民族复兴大任的时代新人。二是发挥艺术生群体创造美的专业优势。文明建设离不开环境熏陶，艺术生群体针对乡村落后精神面貌进行改造，在卫生死角、破损村居、荒废农田等方面进行改良，进行文明宣传绘画创造，打造干净整洁、现代宜居文明新环境，发挥环境育人的作用，将社会主义核心价值观的宣传融入与村民息息相关的生活环境中去，塑造乡村文明崭新的精神风貌。

2.以专业之强创乡村文化新时代

乡村优秀传统文化面临失传的难题，而艺术生群体具有系统的、强大的传统艺术专业知识体系。首先，充分挖掘乡村文化资源，如民风民俗、传统手艺、民间节日、传统服饰、文化建筑、传统歌舞、传统美食等;用专业知识增强保护力度，妥善恢复维护，积极宣传优秀特色乡村文化，加大对乡村文化的文创产品开发力度，如对传统文化进行动漫形象设计，提高乡村文化知名度。其次，提高村民对传统文化的认识，引导和帮助村民正确看待乡村传统文化的价值，调动村民积极性、主动性，激发乡村文化传承活力，激活乡村振兴内生动力，如鼓励村民参与到节庆活动与文化传承中来，营造传统文化氛围[4]。最后，积极传承、保护、发展非遗文化。艺术生群体运用学科知识、专业能力归纳总结非遗文化，营造传承非遗文化的氛围，引导和鼓励青年一代延续、传承非遗文化;结合自身艺术技能的强项和独特文化视角，挖掘非遗文化与新时代文化的衔接点，使非遗文化更易于被接受、被理解，打开非遗文化等乡村优秀传统文化的新宣传面。

3.以专业之长造乡村美育新动能

发挥艺术生群体专业之长，打造乡村地区美育工作发展新动能，主要从以下两方面推动乡村美育工作：第一，与乡村教育结合，开设美术、音乐、书法等内容的儿童教育与指导课程，提高学生审美能力。第二，充分发挥艺术生群体艺术专业特长，结合乡村展厅定期开设由艺术生群体为主体举办的相关艺术作品展览，如举办绘画、摄影、设计展览和小型音乐会等活动，进一步扩大美育工作辐射的受众范围和延伸时间的广度。

（三）丰富乡村治理表达与内涵

1.入眼：粉墨绘领航乡村之卷

推动乡村治理良性发展，解决农村地区整体文化水平较低而不易宣传政策的问题是关键。艺术生群体是具备艺术设计、绘画技能的专业实用型人才，能运用自身专业技能，通过村落墙体彩绘、房屋外观改造、街道艺术涂鸦等方法加大对治理政策的宣传力度，将冰冷文字通过艺术生群体的创造转换为生动形象的、人民群众喜闻乐见的艺术作品，推动党和政府的乡村治理、惠农惠民等政策深入人心，焕发治理有效的新气象。

2.入耳：音韵奏主流旋律之音

乡村地区是意识形态建设的重要阵地之一。因此，艺术生群体需要充分发挥自身专业素养和艺术技能，结合乡村治理中意识形态宣传工作的实际情况，运用歌曲编写、舞蹈编排等专业知识，将社会主流旋律融入到歌曲、歌谣、舞蹈等艺术作品中，在艺术作品传播中形成宣传力量，助力乡村治理的有效推进，推动社会主义核心价值观“深入人耳”，从而点亮思想明灯。

3.入心：戏剧讲时代先锋之事

乡村基层是广大人民施展才华、实现抱负的大舞台，在推进乡村振兴战略的过程中，用心为群众说话，用心为群众服务，用心替群众办事的模范人物不断涌现。我们可以运用艺术生群体具备的优秀艺术表现能力，以包括歌剧、舞剧、话剧及诗剧等形式在内的舞台剧为结合点，以其极富感染力的表演再现波澜壮阔的乡村振兴史，演绎乡村治理中的动人故事。以实干实事来涵养乡民大众的内心，以思想活力来保持乡村治理者的热心，以精神力量来激励广大人民实现乡村振兴的决心，注重发挥新时代先锋的带头示范作用，筑牢理想信念根基，激发人民的内生动力，构建乡村全面振兴的良好格局。

乡村振兴是我国具有全局性和历史性意义的伟大战略，是全面建设社会主义现代化强国、实现“两个一百年”奋斗目标的重要途径，更是一个长期的过程。从助力者、引领者及宣讲者的角度分析，我们认为推动乡村全面振兴，艺术生群体可以发挥输血、造血的作用，在生态宜居、乡风文明与治理有效等方面通过充分应用其所学知识与技术，满足乡村振兴对人才队伍的需求，努力达到专业人才效益最大化，在为乡村发展带来活力的同时，实现艺术生群体个人价值与社会价值的统一。

参考文献：

[1]严飞.构建乡村基层自治与乡村振兴战略相结合的社会治理新格局[J].南京社会科学，2020（11）：55-61.

[2]张蝴蝶.“三治合一”打造乡村治理新体系[J].人民论坛，2019（04）：76-77.

[3]陈成文，陈静.论基层社会治理创新与推进乡村振兴战略[J].山东社会科学，2019（07）：73-80.

[4]吴平.美丽乡村建设中传统村落保护与营建——以贵州省黔东南州为例[J].中南民族大学学报（人文社会科学版），2020，40（06）：27-33.

责任编辑  杨定明