浅谈青年乡村美术教师职业素养的培养

商丽丽

摘要：青年乡村教师是乡村教育的主要教学力量，教师职业素养的高低则会直接关系到乡村教育事业的兴衰成败。在全新的教育背景之下，乡村美术教师应当与时俱进，从时代的要求出发，积极地进行职业素养的修炼，不断地提升自我，努力做一名合格的美术教师，为乡村教育事业的健康发展贡献自我。

关键词：青年乡村教师;美术教师;职业素养;培养策略

前言：

青年乡村教师为乡村教育带来了活力、生机，他们的存在大幅度的缩小了城乡的教育差距，促进我国整体教育的均衡发展。青年乡村教师的教学能力、职业素养、理想信念，会直接影响乡村教育的质量、效率和前景。在全新的教育环境下，越来越多的人开始关注青年教师这一特殊的群体，并且将关注的重点放在了如何提升这一群体的职业素养上面。接下来，笔者将具体分析提升青年乡村美术教师的职业素养的有效策略。

一、提升美术教师的教学情感品质

教学情感对于学生来说有着极其重要的感染作用，同时也是教师必不可少的职业素养之一。美术学科是一门艺术学科，要想真正地体现出美术的教育价值，美术教师必须要在教学的过程当中灌注积极的、丰富的情感，做到以情感人、用情动人。只有这样才能够让美术教育的灵魂得以展现，并让学生感受到美术学习的魅力。美术教师的教育情感第一会体现在其对于自己教学工作的信仰、热爱以及责任心上面，美术教师只有充分地热爱自己的职业，并且对自己的职业具有浓厚的兴趣，才能够在教学的过程当中倾注积极的情感。第二，体现在对于学生的热爱上面。关注学生、尊重学生、热爱学生是美术教师教学情感品质的核心，美术教师必须要形成正确的学生观和教育观，才能够把爱、把自己的热忱奉献给学生、奉献给教育事业。

美术教师要想形成良好的教学情感品质，必须要做到以下几点：1）正确的对待学生的差异，承认学生的不平衡，在此基础上仍然要做到热爱全体学生，从差异化的视角出发去制定教学的策略，使学生都能够获得不同程度的发展。尤其是对于班级当中的美术学困生来说，美术教师则需要倾注更多的情感，做到动之以情，晓之以理。2）在美术教学的过程当中运用丰富的情感生动地进行教学讲述，善于去表达自己的内心，以此与学生产生共鸣，让学生获得与自己相同的情感体验，加深学生对于所学知识的理解和认知。3）从学生的实际发展需求和实际美术水平出发，进行美术教学活动的设计，充分的去调动学生的美术学习情感，促进学生的健康发展。

二、提升美术教师的教学意志品质

意志是调节我们的心理，并支配我们克服艰难，最终达到目的的一种心理活动，也可以说意志是保证某一事件成功的基础。高中美术教学工作比较复杂，需要教师具有良好的创新精神和创造力，要想提升美术教学的质量和效率，做一名成功的美术教师，美术教师必须要拥有强大的教学意志，在教学意志的支持之下达成教学目的。从目前的教育大环境来说，美术这门课程普遍得不到学生和家长的重视，美术教师的整体职业薪资也比较低。如果美术教师没有勇于进取，为了职业奉献自己的良好教学意志品质，那么他们就不能完成高效的教学工作，所以提升美术教师的教学意志品质是重点。

首先，学校应当对美术教学的价值和意义有一个充分的了解和认知，并在此基础上适当的去增加美术课程的教学课时，以此让学生对美术课程给予更多的关注，使美术教师的教学更有动力。其次，对美术教师展开积极的培训与再教育工作，帮助教师形成正确的职业思想，提升教师的工作意志，使教师信心满满地去开展美术教育活动。最后，鼓励美术教师在教学的过程中，积极地向学生展现自己的良好意志品质，发挥自我的榜样力量，在潜移默化中影响班級学生良好意志品质的形成。

三、提升美术教师的文化素养

文化素养是构成教师职业素养的重要内容，美术教师在为学生展开教学与授课的过程当中，会体现出自身的文化素养，在课堂之外与学生互动、交流的过程当中，也会体现出自身的文化素养。美术教师只有具有良好的文化素养能够发展专业，并在专业的基础上进行创造和创新。所以美术教师必须要树立终身学习的意识，并且及时的去关注我国教育的最新动态，根据新课程改革不断进行自我教学理念的更新。而且现如今网络技术的发展越来越迅速，美术教师可以通过网络去学习先进的教学方式，并将其运用到实践当中，还可以通过网络学习不断的充实自我，提升自己的文化内涵，拓宽自我的美术教育视野，最终提高自己的文化素养。除此之外，高中美术教师还应当积极地将自己塑造成全面、立体的教师形象，多去涉猎、学习和掌握其他的文化知识和专业技能，只有这样才能够让学生感受到美术教师的专业性，使学生真正的喜欢上美术教师，并将自己对教师的喜欢迁移到教师所教授的教学内容上，最终让学生的美术学习能力获得有效地提高。

总结：

总之，教师的职业素养会直接影响教育的成败，作为一名青年乡村高中美术教师，应当树立起不断提升自我职业素养的意识，用自己深厚的专业修养和良好的职业素养去应对全新的教育环境，为学生设计出更加多元、有趣的美术教学活动，使学生的获得综合、全面的发展。今后，高中美术教师仍然需要严于律己，为做一名优秀的美术教师不断的努力和进取，发挥出自己的最大价值，为我国的教育事业的健康发展贡献自己的力量。

参考文献

[1]甄巍.新时代美育视野下的中小学美术教师素质要求[J].艺术教育，2021（05）：241-244.

[2]赵媛媛.美术师范生教师职业素养培育探究[J].美与时代（中），2020（04）：99-100.