茶文化在高校思想政治教育中的价值与实现

常 霞

（金山职业技术学院，江苏 镇江 212200）

1 茶文化的基本内涵

茶文化是人们在种茶、采茶以及饮茶中所形成的一种特殊的文化特征，是我国优秀传统文化的重要组成部分，涵盖了丰富的思想内涵，对人们的日常生活方式与思想价值观念起到了重要的影响作用。

具体而言，茶文化的内涵主要包括五个方面，分别是茶德、茶道、茶艺、茶事活动以及茶人精神。茶德指的是饮茶者要拥有良好的道德品质，如清正廉明、宁静致远、勤俭朴素等，在做人、做事方面要自觉地遵守一定的道德规范，同时也要注重培养自我的审美情趣。茶道作为茶文化的核心部分，指的是在饮茶的过程中所展现出的精神境界与美感之道，帮助饮茶者感悟人生、修身养性，通过茶道的顿悟达到人与自然、人与人之间的和谐共生。茶艺在茶文化中占据着重要地位，其中品茶是茶艺的最终阶段，体现出了茶艺的艺术性，深刻地影响着品茶者的精神思想，使得品茶逐渐发展成为了一种特色的社会现象，彰显出了茶艺在茶文化中的价值。茶事活动的内涵十分丰富，涉及到茶叶的种植与制作，也涵盖了茶诗、茶歌、茶谣等内容，能够调动学生学习茶文化的积极性。茶人精神则是茶人道德风范的凝结，如脚踏实地、淡泊名利、勤于吃苦、无私奉献等，值得后人学习。

综上，茶文化具有丰富的思想内涵，对大学生思想道德品质的提升以及精神修养的培育起到了积极的促进作用，应该在高校思想政治教育中引入茶文化，以此实现高校思想政治教育的育人目标。

2 茶文化在高校思想政治教育中的价值

2.1 有助于丰富学生的知识体系

在高校思想政治教育中引入茶文化具有较强的现实价值，能够进一步丰富学生的知识体系。茶文化拥有自己独特的理论内容和思想，不仅与我国传统的哲学思想实现了深度融合，同时也与我国古代文学、伦理学等建立了紧密的联系。因此，高校思想政治教育在运用茶文化开展相关教学活动的过程中，能够帮助学生更加深入地了解和学习茶文化丰富的思想内涵，使得学生可以从多个渠道全面地学习我国丰富的传统文化，进而提高学生的文化素养水平，对学生的知识体系进行有效的调整和补充。如可以组织茶艺活动，在拓宽学生眼界的同时，推动学生知识体系的补充。

2.2 有助于引导学生树立正确的价值观

茶文化经历了漫长的历史发展过程，其理论体系已经趋于完善，在高校思想政治教育中运用茶文化不仅能够切实地完成教学任务，实现教学目标，同时也能够引导学生树立正确的价值观。随着互联网技术的迅猛发展，很多外来思潮涌入高校，其中不良的文化思潮对学生的价值观造成了一定的冲击和腐蚀。面对这种情况，大部分高校积极应对时代提出的新挑战，运用中国优秀的传统文化抵御外来思潮的侵害。其中最为有效的方式便是在高校思想政治教育中开展茶文化教育，借助茶文化丰富的思想内涵来引导大学生树立正确的价值观念，以此实现中国传统文化的发扬光大。

2.3 有助于充实学生校园文化生活

丰富的校园文化生活既能够充实学生的精神生活，也能够切实地提高学生的道德思想境界。而将茶文化引入到高校思想政治教育中，能够极大地充实学生的校园文化生活。高校可以通过茶文化知识的传授、茶文化社团的创立、茶艺表演活动的组织等多种方式来充实学生的校园文化生活，在此过程中有效地提升大学生的道德思想水平，从而推动高校思想政治教育工作的顺利开展。实际上，近些年，国家和政府有关部门已经意识到了校园文化活动的育人功能与价值，提倡在校园文明建设中以文化的手段举办各种形式的校园文化活动。换言之，高校在思想政治教育中运用茶文化，是实现校园文化活动创新的重要途径，能够借此提升学生的思想境界，实现高校思想政治教育的最终目标。

2.4 有助于增强学生的人文素养

由于茶文化具有丰富的思想内涵与文化底蕴，与文学、医学、艺术、哲学等领域实现了紧密结合，因此，高校思想政治教育在开展茶文化活动的过程中，可以有效地增强学生的人文素养，引导学生提高自我的审美情趣，帮助大学生在具体的茶文化实践活动中陶冶情操。学生通过茶文化知识的系统学习，可以深入地体会到茶文化的魅力，感受到茶文化所具有的艺术性与文化性，进而促使大学生积极地追求真善美。将我国优秀的传统文化资源纳入到哲学社会科学的理论体系中，以此增强学生的人文素养。而茶文化在我国优秀传统文化中扮演着重要的角色，在高校思想政治教育中运用茶文化，是传授我国哲学社会科学的理论内容。总而言之，高校开展茶文化教育活动，有助于增强学生的人文素养，推动我国哲学社会科学的进步与发展。

3 茶文化在高校思想政治教育中的实现路径

3.1 明确茶文化的教育功能与价值

为了最大化地发挥茶文化的积极效用，高校思想政治教育在运用茶文化的过程中，要明确茶文化的教育功能与价值，从意识层面上清晰地认识到茶文化在大学生思想道德培养中的作用，鼓励大学生积极主动地学习茶文化相关知识，并引导大学生成为茶文化的传承者，以此发挥茶文化的德育功能。实际上，高校思想政治教育茶文化的渗透和运用的主要目标是大力弘扬茶文化，根据时代的发展需要以及大学生的实际情况对茶文化进行针对性的创新，从而系统地提升大学生的文化整合能力，培养学生的创新意识。另外，高校在明确茶文化的教育功能与价值的时候，也要看到茶文化的非功利性价值，在对茶文化与思想政治教育进行相互融合的过程中，确保茶文化与政治、经济相脱离，充分展现茶文化的人文性与文化性。

3.2 创新思想政治教育的方式与手段

茶文化是在长期的历史发展中所形成的一种文化特征，拥有丰富的文化内涵与理论体系，为了能够在高校思想政治教育中展现出茶文化的艺术性与趣味性，应该对高校思想政治教育的方式与手段进行一定的创新，打破传统思想政治教育方式的局限性，通过多元化的教育方式与手段帮助学生体会到茶文化的魅力，进而实现思想政治教育的育人目标。具体而言，高校思想政治教育可以采取茶文化知识讲座、茶艺表演等多种方式开展教育活动，也可以借助先进的多媒体技术录制茶文化视频，并将这些视频上传到网站上，以便学生能够随时地学习茶文化，还可以举办茶德、茶道专题会，向学生全面地讲解茶文化的文化内涵，以此扩大茶文化的传播范围，激发学生参与茶文化教育活动的热情。

3.3 组建高质量的茶文化师资队伍

现阶段，大部分农林院校以及专科性的职业院校才专门设立了与茶相关的专业课程，这使得各个院校的茶文化师资力量发展十分不平衡，对高校思想政治教育茶文化工作的顺利开展起到了一定的影响作用。一般来说，设置专业茶文化课程的院校拥有较为雄厚的师资力量，茶文化师资队伍整体质量偏高，而其他院校并没有设立针对性的茶文化课程，导致茶文化处在边缘的地位，相应地茶文化的师资队伍建设也就存在明显的问题，师资力量较为薄弱，甚至部分教师并不具备茶文化专业素养。据此，高校在运用茶文化推动思想政治教育工作的过程中，要采取有效的措施组建高质量的茶文化师资队伍，选拔具有丰富茶文化知识且科研能力较强的教师担任茶文化课程的专职讲授，并针对教师进行茶文化培训，鼓励教师在业余时间学习茶文化知识，从而提升茶文化师资队伍的整体质量。

3.4 组织多种形式的茶文化社会实践活动

多种形式的茶文化实践活动是推动茶文化与高校思想政治教育紧密融合的有效途径。通过茶文化社会实践活动，可以将茶文化贯穿到整个思想政治教育的过程中，使得学生能够主动地将茶文化知识与实践活动结合在一起，达到知行合一的良好效果，以此增强学生对茶文化知识的深入理解，借助茶文化提升自我的思想道德水平。第一，高校可以定期组织茶文化博物馆参观活动，让学生身临其境地感受茶文化浓郁的氛围，近距离体验茶文化自身所带来的文化魅力，实现学生茶文化知识与感受的相互贯通。第二，高校可以在校园内举办多种形式的茶艺活动，在向学生展现茶文化丰富内涵的同时，让学生在参与茶艺表演的过程中加深对茶文化的理解。第三，高校可以开展茶文化调研活动，学生在调研活动中可以全面地了解茶文化习俗，感知茶文化的精神内涵，并且能够增强学生社会实践能力，最终推动学生的全面发展。