试论体育游戏在初中体育教学中的应用现状及前景

张玥

摘要：随着教育改革的不断深入，中小学各科的教育教学都得到了一定程度的优化和改进。对于体育学科而言，学校重视和投入使得体育教学课程的开展达到了新的高度，体育游戏在体育教学中的应用更是促进了学生的身体素质培养、思维能力开发及情绪放松。为此，本文就体育游戏在初中体育教学中的应用现状及前景展开探讨，仅供参考。

关键词：体育游戏;初中体育;课堂教学;应用现状;前景

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言：随着时代的不断发展进步，对教育也提出了越来越多的要求，现代教育不断的顺应时代要求，顺应学生发展的要求，进行改革与创新，其中，传统的体育教学当时也在进行着不断的改革与发展，以达到适应时代发展，符合当代教学环境发展的目的。初中教育是对于一个人的发展而言具有重要的作用，这个时期的教育是我国教育发展过程中的一个重要组成部分。在初中时期，学生对社会的认知处于一种新奇与懵懂的状态之中，各项身体素质也处在发育过程中。初中时期，对于学生而言，不仅是身体发育的一个时期，更是世界观，人生观和价值观形成与确立的关键时期。正确的在体育教学过程中运用体育游戏，提高学生对于体育教育的兴趣，不仅可以提高学生的身体素质，确立良好的体育精神，而且对于引导学生树立正确的三观具有重要的作用。

一、体育游戏教学的优势

第1，体育教学实施过程中，由于学生的体育素质参差不齐，使得学生产生多种多样的学习心态。体育游戏能够使体育教学过程增添趣味性和娱乐性，使学生能够在心情愉悦的状态下进行体育锻炼。因此，体育游戏有助于学生身心共同发展。

第2，体育游戏应用于体育教学过程中，实质是将复杂专业的技术类动作与游戏有机结合，增强体育教学的趣味性，同时体育游戏具有多样性的特征，将多种多样的体育游戏贯穿于体育教学过程中有利于激发学生的学习兴趣，提高对体育技能的理解能力。实现体育教学的有效性[1]。

第3，体育游戏具有广泛参与性，教学过程中的游戏规则可以通过教师和学生共同商讨决定，在培养学生体育技能技巧的过程中能够同时培养学生的组织协调能力、团队意识、创新思维，符合现代教育对提高学生综合素养的要求。

二、在初中体育教学中体育游戏的应用现状

（1）应用范围不够广

从实践调查的结果来看，初中体育游戏教学的模式虽然在一些地区得到了作用，但是，适用范围很有限制，并没有在全国范围内得到推广与使用。综合各地的体育游戏教学与经济发展水平，不难发现，体育游戏的教学模式的应用与当地的经济发展水平具有很大的联系。体育游戏教学的模式在我国的东部地区得到了推广与应用，但是在中西部地区依然很少有应用，这与我国经济发展水平不均衡有些很大的联系。我国东部地区经济发展水平较高，教育理念也更为先进，更加容易接受和尝试一些新的事物。由此，东部地区的素质教育理念落实得更加彻底，在初中体育教学中的体育游戏教学模式就更加得到落实，反观中西部地区，由于经济发展水平有限，在教学中的观念也较为保守，很多初中学校并没有在教学过程中重视素质教育，这就导致了体育游戏教学的模式在中西部地区很难开展开来。

（2）游戏种类不够多

通过体育游戏的融入使体育教学更具趣味性是体育教学开展的一种重要教学方式，但有的体育游戏过于老套，学生初次体验时能够持有较高的参与性，但在多次参与后玩耍的热情就会大大降低，学生会觉得体育游戏枯燥而不再参与其中。而造成体育游戏老套的原因是中学学生生理和心理都相对成熟，对简单的运动游戏缺乏兴趣，同时体育游戏内容过于单一，学生不能在体育运动中获得乐趣，缺乏娱乐性、竞技性、合作性的体育游戏不能满足学生娱乐和运动的需求。

三、体育游戏的应用前景

第1，发展与落实体育游戏教学的模式。虽然目前来看，体育游戏教学的发下模式并不均衡，但是，随着全国经济发展水平的发展与提升，素质教育理念将会落实到各个地区。在新课改素质教育理念下，体育游戏在体育教学中的应用将得到有效加强。素质教育理念在体育教学中强调对学生体育素养的培养，让学生从体育游戏中感受到体育运动的独特魅力，从而主动地参与体育游戏活动，这种自发性的运动更能为学生带来身体素质的提升。另外，素质教育理念下体育游戏不再是单一追求游戏性或运动性，体育游戏中还应结合一定的运动知识使其运动项目更具科学性和技巧性，学生不会因为体育游戏的过度娱乐化而无法从中得到锻炼，也不会因为体育游戏的过度运动化而丧失参与的兴趣，当学生掌握了一定的运动技巧后，再参与游戏活动会使体育教学效率大大提升[2]。

第2，豐富体育游戏的教学种类。随着体育游戏教学模式的不断成熟，体育游戏的种类也会越来越丰富，将会越来越能够吸引学生参与的兴趣，是学生真正地融入到体育游戏教学过程中来，这将在很大程度上提高初中教学质量，促进体育教学的不断发展。

结束语：体育游戏应用到初中体育教学中是素质教育的要求，未来人才结构的要求，新课改的要求。希望通过本文的分析研究，引起广大体育教育工作者对体育游戏的广泛关注，提高体育教学效果。

参考文献

[1] 许涛. 试论体育游戏在初中体育教学中的应用现状及前景[J].  2021（2013-21）：114-114.

[2] 黄正相. 试论体育游戏在初中体育教学中的应用现状及前景[J]. 读天下：综合， 2020（36）：1.