针对茶文化视域下高校思政教育的研究

车慧萍，刘子璇

（阳江职业技术学院，广东 阳江 529500）

1 茶文化的内涵

我国茶文化历经千年的发展，具有丰富的文化内涵。茶文化体系中不仅仅是传统优秀文化，更主要的是有很多需要我们学习的精神元素和价值思维。在高校思政教育教学过程中融入茶文化，能够将茶文化中传统文化的价值和作用充分发挥出来。在素质教育背景下，不能只把高校思政教育看作是一门普通的教学课程，而且要在教育教学中启发学生，使得学生更加全面的认识自己，形成良好的精神理念。因此，现阶段将茶文化融入高校思政教育中，为提升学生的思想理念提供了途径。

茶文化的内涵主要包括三个方面内容，第一，与茶相关的物质元素是茶文化的基础，茶文化在不断完善过程中形成一种较成熟的文化，这一过程是建立在成熟的物质元素基础上的。要想深入的了解茶文化，就必须要以客观文化为基础。第二，茶文化中的大部分内容都是关于茶的文化艺术元素，比如茶诗等艺术形式。正是由于这些客观元素，使得我们更深层次的理解茶文化，并且借助各种艺术形式，使得我们更加容易的掌握茶文化内涵，促进我国茶文化的进一步应用。第三，从茶文化的内涵价值来看，茶文化中蕴含着丰富的精神理念和价值，对各项活动的进行都有重要的积极作用。

2 茶文化在高校思政教育中的重要作用

茶文化中蕴含着丰富的内容，将茶文化与高校思政教育融合起来，不仅使得高校思政教育课堂更加丰富，而且为学生营造浓厚的文化氛围，有效提高学生的思政素养，推动高校思政教育的健康发展。

首先，有助于提升学生思想的层次。通过理解茶文化，不仅能够深刻体会到传统文化的价值，还可以激发学生的进取心，提升学生的思想层次。在高校思政教育中，引导学生将自身的思想与社会发展结合起来，通过渗透茶文化，能够优化学生的品性，从而培养学生的责任感，使得学生形成沉着稳重的品质。让学生不管是在学习还是在生活中，都能保持理性思维，为学生以后的发展打好基础。其次，有助于提高学生的文学素养。茶文化具有丰富的内涵，将茶文化融入到高校思政教育中，有助于丰富学生的文化底蕴和文学素养。茶文化中涵盖了很多优秀文化，茶诗歌文化就是茶文化与诗歌文化结合起来而形成的，将这些文化引入到高校思政教学中，能够从内在上优化学生的思想，增加思政教育的艺术性。同时，还能够引导学生加深对我国传统优秀文化的认知，在潜移默化中提高学生的文学素养。最后，有助于优化思政课堂教学氛围。针对茶文化视域下，高校思政教育过程中不仅可以深层次的了解茶文化，更为重要的是优化了思政课堂的教学氛围。在思政教育中，通过茶艺表演能够调动学生的自主性和积极性，吸引学生参与到学习中来，是的整个课堂气氛活跃起来。同时，在茶文化的渗透下学生增强了自信心，也有助于思想政治素养的提高。因此在茶文化视域下，高校思政教育改变了传统的教学模式，使枯燥的课堂氛围变得更加活跃，让学生在轻松愉悦的环境下学习知识。

3 茶文化视域下高校思政教育工作中遇到的问题

随着教育课程改革的不断推进，很多高校已经认识到了思政教育的重要性，纷纷组织开展多种形式的思政教育课程，一些学校已经形成了具有自身特色的思政教育体系，思政教育水平比较高。但是部分高校在开展思政教育教学活动过程中仍然存在很多问题。

3.1 对思政教育内涵理解不足

一些高校比较注重学习成绩，忽视了思想政治教育教学活动的开展，缺乏思政教育意识。这一问题出现的原因主要是高校的管理人员和教师对思政教育内涵理解不足，没有充分认识到对学生进行思想政治教育、培养学生思想道德素养的重要性，甚至认为开展思政教育是一种浪费时间的行为，会对学生的学习成绩造成不良影响。这是一种片面的、错误的认识。

3.2 师资力量薄弱，教师水平高低不一

部分高校在进行思政教育时缺乏正确的教学方法，没有将思政教育的作用充分发挥出来。比如，部分高校在开展思政教育时并没有将茶文化科学的融入进去，或者没有将茶文化的内涵挖掘出来。这是因为一些高校虽然已经认识到了进行思政教育的重要性，但是其师资力量薄弱，一些教师的教学水平不高，对茶文化的了解不够，也没有深入的挖掘茶文化的内涵，在实际的思政教育教学中并没有将茶文化融入进去。

3.3 教学设备更新不足

受到多种因素的影响，一些高校对教学设备的投入不足。现代信息技术飞速发展，信息技术和设备更新速度非常快，但是一些高校的教学设备更新不足，仍然使用陈旧、落后的教学设备开展思想政治教育，对教育教学产生了不良影响，而且也难以调动学生的积极性。

4 针对茶文化视域下高校思政教育的路径

4.1 构建茶文化课程，加强茶文化课程教育

在进行茶文化思政教育时，高校可以构建多种课程形式，提高学生思想政治素质，使得学生能够全面健康发展。在构建茶文化课程的过程中，主要从以下几个方面体现出来：首先，要根据学生的实际情况，设置多样化的宣传方法。与茶文化相关的书籍有很多，但是大部分内容是关于茶的种类和文化，如果只是简单的讲解这些内容，会显得有些枯燥，对学生的吸引力也不大。因此，在进行茶文化宣传过程中，可以让教师深层次的了解茶文化，并形成一定的系统性，然后将茶文化相关内容编写成册，引导学生将茶文化与现实生活联系起来，从而更好的学习知识。其次，要科学的设计茶文化课程，让学生能够加深对茶文化的理解和认知。在课程设计过程中，教师要将时事热点与茶文化结合起来，激发学生的学习兴趣，使得学生更愿意学习。最后，要将课堂教学与实践活动有机结合起来，教师要重视实践活动的设计，提高实践的有效性，使学生产生情感上的共鸣，从而积极的参与茶文化的学习中来。

4.2 丰富教学形式，用德育的理念培养学生思想道德品质

在高校思政教育中培养学生的思想道德品质，能够让学生约束自身的行为，更好的融入到社会生活中。教师在开展思政教育时，要坚持德育理念，遵循学生身心发展规律，帮助学生明确正确的发展目标，并让学生调整自身的思想，规范自身的行为。通过这种方式，让学生自身认识到思想政治课程的重要性，进而发挥主动性和积极性，有效教学质量和教学效率，养成优良的思想道德品质。比如，高校可以根据实际情况，定期组织与茶文化相关的论坛或者竞赛活动，引导学生参与进来，通过多种多样的活动增强学生对茶文化的理解，感受到思政教育的趣味性。茶文化是我国传统优秀文化之一，通过学习茶文化，能够让学生加深对我国文化的了解，形成正确的思想观念，树立正确的价值观，获取更全面的发展。

4.3 应用茶文化为学生提供优良的学习环境

高校是为社会培养人才的基地，承担着为社会发展提供人才的重任。在社会大环境下，大学生容易受到享乐主义等的影响，冲击学生的主流思想。因此，高校在进行思政教育时，要重视学生思想观念的确立。在茶文化视域下，将茶文化融入到思政教育教学中，能够提高课堂教学的有效性，借助茶文化为学生构建优良的思政学习环境。同时，高校应当加大对学生思政教育的重视程度，在素质教育背景下，充分挖掘茶文化中的哲学思想，并向学生展示出来。此外，高校要在内部营造自由观念的环境，让学生产生归属感，从而更加轻松的学习思政内容。

4.4 重视教师队伍建设，加强教师对茶文化的理解

在茶文化视域下，高校思政教育中要不断激发学生学习茶文化的兴趣，有效的推广茶文化。首先，要重视教师培训，定期组织开展培训活动，让教师掌握思想道德知识和茶文化知识，提高教师的教学技能和道德修养，使得教师在思政教学中可以灵活的开展教学活动。其次，高校可以根据实际情况，派遣教师到其他高校学习，引入先进的教育方法，如果有条件的话还可以派遣教师出国深造。通过这些方式，将茶文化与思政教育融合起来，提高教师的思想道德素养，从而更好的对学生进行思想政治教育，提高高校思政教育水平。

4.5 加大资金投入，加强教学设施建设

在高校思政教育中，先进的教学设备和硬件设施是开展思想政治教育不可缺少的。在实际教学中，应用多媒体等教学设备能够提高教学效率。因此，高校要结合实际情况加大对教学设施的投入，积极引进先进的教学技术和教学设备，及时更新硬件设施配置，采用多媒体等教学方式开展思政教学活动。通过多媒体等教学设备，教师可以将茶文化的发展情况直观的展示给学生，调动学生学习的积极性，从而让学生全身心的投入到思政学习中。

综上所述，针对茶文化视域下的高校思政教育，通过构建茶文化课程，加强茶文化课程教育，应用茶文化为学生提供优良的学习环境，加大资金投入，加强教学设施建设等途径，不仅能够提高思政教育的有效性，提高学生的思想层次，而且能够促进茶文化在新时代的推广和发展。