地方优秀文化融入高校爱国主义精神培育的对策研究

陈宜大

（福建船政交通职业学院，福建 福州 350007）

习近平总书记指出：“弘扬爱国主义精神，必须尊重和传承中华民族历史和文化。”［1］地方文化是指特定地域在漫长的历史过程中形成并至今依然存在的独具地方特色的文化。其中，狭义地方文化是指当地“在历史传承中彰显出来的，最具代表性”［2］的文化。关于地方文化如何融入思政教育，杨涛［3］、顾莉等［2］等进行了研究。然而，关于地方优秀文化融入高校爱国主义精神培育的对策，学术界却较少进行系统研究。为此，从狭义地方文化的角度，研究地方优秀文化融入高校爱国主义精神培育的对策。

一、地方优秀文化与爱国主义精神的关系：表象和精髓

爱国主义精神是文化的精髓，文化精髓的差异性在一定程度上导致了文化的差异性，地方文化的特殊性又表现为文化精髓的多样性。在我国，地方优秀文化与爱国主义精神之间的关系是表里一致的。

（一）地方文化需要爱国主义精神的引领

首先，爱国主义精神给予了地方文化永恒的精髓。习近平总书记指出：“爱国主义是中华民族精神的核心。”［1］地方文化是与地方历史发展进程紧密相连的，不仅蕴含了深厚的历史底蕴，也包含了一些“不适”因素。故需要利用爱国主义精神对其进行甄别，破除其某些封闭落后的文化，融入新时代的爱国主义精神。

其次，爱国主义精神给予了地方文化以爱国自觉。一般而言，地方文化是当地绝大多数民众自发形成且认同的文化。这种文化的形成多源于自发的、感性的、表面的认识，却缺少对文化精髓的追求，从而导致生命力较弱等。

最后，爱国主义精神对地方文化有统摄作用。地方文化独具特色、色彩斑斓，然而，在当前文化旅游、文化遗产保护等背景下，地方文化之间的竞争可能会更为激烈。如何保证这些地方文化朝着良好的方向迈进是值得考虑的问题。为此，需要文化精髓引领着地方文化，而爱国主义精神为各地方文化的发展指明了方向。

（二）爱国主义精神需要地方优秀文化的支撑

首先，爱国主义精神培育离不开地方优秀文化。当今弘扬爱国主义需要从中华优秀传统文化中吸取养分。地方优秀文化不仅是中华优秀文化的重要组成部分，而且是加强爱国主义精神培育的重要土壤。其次，地方优秀文化有利于爱国主义精神的传播。从宏观角度而言，爱国主义精神是以凝练出来的爱国情怀为导向，虽然具有极高的学理性和科学性，但是倘若与当地民众的日常生活脱轨，仅仅保留在口头传播，那么爱国主义精神在社会层面的传播将存在一定的困难。地方优秀文化不但起源于生活，而且具有较为广泛的群众基础，多以喜闻乐见的形式加以传播。因此，借助于地方优秀文化，爱国主义精神培育将更容易内化为大学生的行为标准，达到育人目的。

二、地方优秀文化融入高校爱国主义精神培育：困境和破解

高校是爱国主义精神培育的重要阵地，学校教育有利于大学生树立正确的家国情怀。当前，高校爱国主义精神培育面临着一些挑战。首先，如何将爱国主义根植于大学生的内心深处。爱国主义精神培育不仅需要理论教育，还需要实践教育。目前大学生爱国主义精神培育仍有待加强。其次，高校如何建立爱国主义精神培育的长效机制。习近平总书记指出：“爱国主义是具体的、现实的。”［1］爱国主义精神培育不同于专业课程教育，爱国主义精神培育有自身的教育规律、评价方式和教学方式。然而，当前有些高校爱国主义精神培育的效果有待提升。最后，如何实现爱国主义精神培育与外部环境的有机结合。高校是大学生踏上工作岗位的重要阵地，如何培养爱党爱国的优秀社会主义建设者是值得深思的重大问题。针对以上困境，高校与地方之间的合作将是高校爱国主义精神培育创新的重要方式。

（一）地方优秀文化是高校爱国主义精神培育的鲜活素材

地方优秀文化具有资源丰富性、类别多样性、分布广泛性等特点。习近平总书记指出：“把红色基因传承好。”［1］比如，福建以红色文化著称，闽西以中央苏区革命文化为特色。中央苏区精神是培育大学生爱国主义精神的重要资源。船政文化始于1866 年的福州船政学堂，福州船政学堂“培养了一批精英，形成了一个具有爱国思想……的新型知识分子群”［4］，涌现了许多在马江海战、黄海战役中爱国自强、视死如归的英才。与此同时，地方需要将自身独具优势的优秀文化资源打造成城市发展的亮点，进而实现经济社会更快更好的发展。然而，仅靠地方现有人才却较难实现地方优秀文化的经济利益最大化。

（二）地方优秀文化是高校爱国主义精神培育的重要基地

地方优秀文化具有较强的地方性、历史性和现实性。高校与地方签订合作协议，不仅能形成高校的“体验式德育实践”［2］，还有助于大学生形成爱党爱国的情怀。许多地方建立了博物馆、文化馆、民俗馆、群艺馆等，这些场所能让大学生亲身领略地方优秀文化的魅力。这不仅能使大学生进一步认识中华优秀传统文化的发展史，而且使大学生从内心深处增强爱国情怀。很多地方博物馆招募大学生志愿者，鼓励大学生利用周末等相对空闲的时间参与博物馆的义务讲解工作。通过这样的亲身接触和体验，大学生提高了对中华民族、中华文化、中国共产党等认同感，最终树立正确的爱国主义精神。

（三）地方优秀文化是高校爱国主义精神培育的重要模式

地方优秀文化是不断经过历史和社会筛选之后的优秀文化。爱国主义精神培育需要感性教育与理性教育、隐形教育和显性教育的统一。当前类型多样、数量颇多及层次清晰的地方优秀文化不仅有助于高校爱国主义精神培育形式的多样性，还有助于增强高校爱国主义精神培育的实施效果。

三、地方优秀文化融入高校爱国主义精神培育的对策

（一）高校和科研机构发挥科研优势

高校具有一些科研水平和综合能力较强的科研团队，这些团队能够对地方优秀文化进行研究。尽管地方文化历史较为悠久，但是地方文化也有分散性、多样性和通俗性等特点。这些资源倘若未经深层次的挖掘，那么其文化育人的效果将不够明显，甚至难以成为爱国主义精神培育的优秀资源。为此，首先，高校和科研机构设立地方优秀文化融入高校爱国主义精神培育的相关研究课题。鼓励科研工作者潜心研究地方优秀文化与爱国主义精神培育之间的关系等。其次，借助全国其他省市相关高校地方优秀文化研究的经验，构建具有自身特色的爱国主义精神培育研究中心。福建船政交通职业学院成立了船政文化研究中心、船政画院、沈岩艺术馆，致力于研究传播船政文化。福建师范大学成立了闽台区域研究中心，致力于闽台区域文化资源等研究，培养大学生爱国情怀等。闽南师范大学成立了闽南文化研究中心，致力于闽南文化与海疆文化等研究，树立培养学生的爱国爱海疆的情节等。这些是值得借鉴的经验。最后，高校和科研机构深入研究地方优秀文化的爱国主义内涵。以爱国主义为导向，将爱国主义与地方优秀文化相结合。爱国爱家是地方优秀文化鲜明的底色之一，绝大多数地方优秀文化根植于地方百姓心中。福州三坊七巷被誉为“千年古城闽都最有文化气息的地方。”［5］同时，它也是清代以来许多著名爱国志士的故居所在之处。这些不仅成为地方文化的重要组成部分，还成为高校爱国主义精神培育的重要素材。

（二）政府发挥行政优势

地方优秀文化融入高校爱国主义精神培育，离不开政府支持。政府能为高校提供政策、场地、经费等支持。与此同时，政府文化工作人员的理论水平等提升也离不开高校支持。为此两者的合作能实现效益最大化。首先，政府支持地方优秀文化融入高校爱国主义精神培育的基地建设等。目前，许多高校博物馆成为爱国主义精神培育基地。2020 年5 月14 日，西安交通大学西迁博物馆等五所高校博物馆入选爱国主义教育基地。［6］其次，政府聘请高校相关专业的高职称、高学历的知名教师为专家。明确专家的聘期、指导内容、经济待遇等，激励专家更好地挖掘地方优秀文化的爱国主义内涵等。最后，政府和高校签订人才培养协议等。双方在从业人员继续教育、硕士、博士学位的提升等形成共识，最终有利于地方优秀文化融入高校爱国主义精神的培育工作。

（三）教师发挥示范作用

习近平总书记说：“教师思想政治状况具有很强的示范性。”［7］教师对地方优秀文化蕴含爱国主义精神的认可程度，并将其内化为自身爱国言行的一部分。这些是衡量爱国主义精神培育成效的重要标准。主要如下：首先，教师在课堂上发挥示范作用。当前，我国提倡的“课程思政”理念，鼓励不论是思政教师，还是专业教师，在“育人上形成协同效应”。［8］其次，地方文化专家等发挥示范作用。地方优秀文化的专家、传承者、亲历者和模范等在地方优秀文化中具有一定的话语权。这些专家只有站在爱国主义精神培育的高度，讲自己的研究成果或者传承地方优秀文化的经历等内容，才能打动大学生，进而实现将地方优秀文化的精髓与大学生爱国主义精神培育的紧密融合。最后，发挥高校名师的示范作用。高校各级各类名师是教育方面的杰出代表，高校名师通过讲述自己的经历，不仅能在价值和情感方面与大学生达成共识，而且使大学生在榜样的力量影响下激发爱国主义情怀。

（四）大学生发挥主体性

首先，大学生利用假期培养爱国主义精神。大学生通过体验深入了解地方优秀文化，拜访地方优秀文化传承人，感受地方优秀文化的魅力，考察地方杰出名人故居，从而在实践中形成了强烈的爱国精神。其次，鼓励大学生参与具有地方文化特色的校园文化建设。地方文化具有示范引导功能，通过鼓励大学生参与校园文化建设，培育大学生的爱国主义精神。最后，大学生认真学好本校地方文化课程。许多高校已经将地方优秀文化编写为校本教材，开设相关课程，鼓励大学生参与学习且获得学分。福建船政交通职业学院开展“船政文化”进“教材、进课堂、进活动、进宿舍、进头脑”活动，实现“建设有课程、学习有课时、计量有学分、行为有考核、合格有证书”的文化创建活动，大学生在学习这些课程中不仅要端正态度，还要将学到的内容融入生活中，从而形成爱国主义精神。

（五）社会各界关注地方优秀文化融入高校爱国主义精神的培育工作

首先，媒体关注地方优秀文化融入高校爱国主义精神培育工作。媒体借助广播、电视、网络、QQ、微信等宣传地方优秀文化融入高校爱国主义精神培育工作的最新成果，鼓励社会关注。其次，企业发挥地方优秀文化在高校爱国主义精神培育中的效用。企业尤其是知名文化企业应发挥积极作用。知名文化企业有较为丰富的经验。为此，鼓励知名文化企业参与挖掘地方优秀文化资源、捐助经费、共享场地等，进而推动地方优秀文化融入高校爱国主义精神的培育工作。最后，鼓励地方优秀文化传承者参与培育工作。地方优秀文化传承者在地方优秀文化的传承等方面有一定的话语权。为此，从爱国主义的高度，鼓励这些传承者挖掘地方优秀文化中的爱国主义内涵。