论人工智能技术服务专业设置可行性分析

2021-12-02董川

科学与生活 2021年25期

关键词：产学研结合

摘要：目的：优化高校课程设置，提高教学质量。方法：通过学术交流、文献资料、媒体报道、时政新闻等手段调查研究。结果：西部地区各大院校在大数据与人工智能专业建设过程中，应加强校企合作，深化产学研结合。

关键词：机器模仿;产业化与集成应用;产学研结合

一、人工智能技术服务专业设置必要性

（一）国家战略需要

“中国制造2025”国家战略、推进“新工科建设”的国家政策正在逐步落地，人工智能、大数据方向及其他“新工科”方向相关的专业在各个高校频频亮相，高校可以跟大的IT技术公司合作，定向培育技术类方向学生，达到大数据、人工智能技术人才共建目的。

2017年，国家发布了《新一代人工智能发展规划》和《新一代人工智能产业三年行动计划（2018-2020）》，人工智能产业已上升为国家战略。

（二）产业发展规划支撑

相关报告指出，2017年中国人工智能核心产业规模超过700亿元，预计到2020年，中国人工智能核心产业规模将超过1600亿元，增长率达到26.2%，在可预见的未来三年，人工智能的发展规模将超预期。

《促进新一代人工智能产业发展三年行动计划（2018-2020年）》从推动产业发展角度出发，结合“中国制造2025”，对《新一代人工智能发展规划》相关任务进行了细化和落实，以信息技术与制造技术深度融合为主线，推动新一代人工智能技术的产业化与集成应用，发展高端智能产品，夯实核心基础，提升智能制造水平，完善公共支撑体系。

（三）地方区域社会经济发展需要

2020年11月27日重庆市委五届九次中全会审议通过的《中共重庆市委关于制定重庆市国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》其中：推动数字经济和实体经济深度融合。

因此，加快培养人工智能相关专业人才，已成为改造提升重庆传统产业、推动重庆经济转型发展的迫切需要。

（四）专业人才需求

我国文化产业需求的人力资源庞大，而我国在此方面人才缺口却很大。在现代科学认识活动中，没有人工智能，就不会有人类认识能力的突破性发展和认识范围的不断扩大。作为重庆唯一一所以人工智能、大数据、大健康等新兴产业人才培养为主要目标的高等职业院校。依据办学定位和办学目标，充分调研论证重庆市和永川区对人工智能技术岗位人才的实际需求，将人工智能技术服务专业作为拟申报专业之一，服务新兴产业发展。

二、人才培养

（一）人才培养目标

本专业面向人工智能产业企业，以人工智能相关领域工作岗位能力为核心，结合产业发展趋势，培养具有良好的职业素质，掌握人工智能基础专业理论知识、应用技术，面向人工智能技术应用开发、系统运维、产品营销、技术支持等岗位群，符合人工智能行业对人工智能应用开发、系统集成与运维、产品销售与咨询、售前售后技术服务等岗位的实践能力要求，具有创新创业意识，具备良好的职业发展基础的高素质技能型人才。

1、知识结构

（1）了解政治理论、法律基础、创新创业基本知识，熟知基本的社会道德准则和礼仪规范;

（2）掌握计算机系统包括硬件、软件的基本理论、基本知识及基本操作等;

（3）掌握人工智能软件、硬件产品的基本原理和相关技术知识;

（4）掌握人工智能的相关理论与知识;

（5）掌握人工智能相关数学技术知识、算法原理;

（6）掌握人工智能应用中数据分析及可视化、图像处理、语音识别等基本理论和知识;

（7）掌握人工智能应用中JAVA、Python等语言编程方法、常用工具和框架的使用;

（8）掌握与人工智能产业相关的运维与产品设计基本知识;

（9）了解人工智能的发展趋势和应用领域。

2、能力要求

（1）具有团队合作能力，终身学习能力，客户交流能力;