以党建引领新建校品质发展

□刘会民

习近平总书记在2018 年全国教育大会上强调，各级各类学校党组织要把抓好学校党建工作作为办学治校的基本功，把党的教育方针全面贯彻到学校工作各方面。2017年5 月，伴随北京城市副中心建设的提速，通州区潞苑小学正式成立。作为一所新建校，学校建设要充分体现新时代要求，要有副中心标准，同时一切从“零”开始，如何走出一条高品质的特色办学之路，是我们面临的重大挑战。

我们把抓好党建工作作为办学治校的基本功，以“办有根基的教育，育有品质的学生”为办学理念，静下心来、脚踏实地做好学校党建工作，走出了一条党建引领下的品质化发展道路，让这所新建校在短短3 年间办学规模逐年增大，社会声誉逐步提高，实现了跨越式发展。

一、夯实党建根基，凝聚新建校发展力量

中小学校党组织是党在学校中全部工作和战斗力的基础，发挥政治核心作用。加强学校党建，必须全面提升学校党组织建设水平，理顺学校党建工作体制机制，实现党的组织和党的工作全面覆盖，把学校党组织打造成凝聚思想、汇聚力量的坚强战斗堡垒，把党的制度优势转化为学校的发展优势。

（一）加强思想引领，凝聚发展力量

心往一处想，才能劲往一处使。思想政治工作是学校各项工作的生命线。潞苑小学建校之初，从领导班子到教职工都是从全区教育战线上抽调出来的人手，为了尽快把教职工的思想和行动统一到新建校发展上来，我们充分发挥党组织凝聚人心的作用，把全体教职工的思想工作放在首位。广泛听取党员的意见和建议，制定操作性强的学习计划，明确具体的学习内容、形式和要求，做到年度有计划、月月有安排。坚持个人自学、集中学习、专题研讨相结合，武装党员头脑，维护意识形态安全。通过微党课、潞苑讲坛、读书征文、主题演讲等活动，及时展示交流学习成果，让学习真正入脑入心。通过学习，大家的政治理论水平明显提高，增强了作为教育工作者的责任感和使命感，更增强了为学校发展贡献力量的行动自觉。

（二）抓实组织建设，夯实党建根基

实行党支部书记、校长“一肩挑”，确保党的方针政策能在学校得到彻底贯彻落实。完善各项党建制度，规范党员的行为及党支部的各项工作。规范组织生活，认真开展“三会一课”和主题党日活动，严格落实组织生活会、民主评议党员等制度。把“建设有根基的党建团队，开展有品质的党支部活动”作为学校党建工作的重中之重，持续用力，建章立制，创新形式，打造“根品党建”品牌，让党支部成为引领学校发展的坚强战斗堡垒，让党建在学校发展中牢牢占据主导地位。

二、以党建带队建，为青年教师“固根守魂”“强筋壮骨”

学校发展取决于党的建设和教育教学两大核心。实现学校的品质发展，落实学校的办学理念，关键在人，关键在一支有理想、有担当、有素质、有能力的教师队伍。尤其是中小学教师，对于引导和帮助学生把握好人生方向起到启蒙的关键作用。

潞苑小学目前共有教职工85人，其中36 岁（含）以下青年教师62 名，占教师总数的72.9%。未来几年，这一队伍还会继续壮大。在当前国际国内形势纷繁复杂、各类社会思潮空前活跃的当下，引导青年教师增强政治意识、把好政治方向、站稳政治立场，牢记立德树人根本任务，为党和国家的教育事业不懈奋斗，必须发挥好党建“固根守魂”的力量。

（一）加强理想信念教育和师德师风建设，营造风清气正育人环境

崇高的理想信念是教师队伍的根和魂。要保证教师队伍的理想信念不偏航，树立高尚的师德师风，就需要党建的灯塔来指引。潞苑小学党支部把做好教职工的思想政治工作、深入推进理想信念教育和师德师风建设作为重点任务，提出教师要践行六种意识，即团队意识、规则意识、发展意识、奉献意识、服务意识、师表意识，打造一支师德高尚、业务精良、勇挑重担、敢于实践的教师队伍。建立学校党支部和领导班子成员与青年教师定期座谈制度，及时掌握青年教师思想状况，解决他们在思想、工作和生活方面的实际困难和问题，让广大教师安心从教、热心从教。

把党员培养成优秀教师，把优秀教师培养成党员，壮大党员队伍，目前已经有4 位区、校级骨干教师加入党组织的行列。发挥党员教师的模范带头作用，倡导党员带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气，引导和影响青年教师将责任扛在肩上，争做“四有”好老师，让党性为师德铸魂。通过每学年开学第一次书记面对新老党员和教师的“坚定文化自信、共塑潞苑文化风骨”的党课、“勇敢追梦、聚力前行”团建活动、“潞苑小学十佳教师”评选活动、“杞梓之师在行动”主题演讲、青年教师“展兴趣爱好、做品质之师”系列展示活动等，增强教师的归属感、荣誉感、责任感、使命感，逐步形成人人争当先进的良好氛围。

（二）定制成长方案，搭建成长舞台

潞苑小学党支部以党建促教师队伍建设，紧紧抓住教师专业发展的不同时期，对教师进行有针对性的“递进培养”，根据入职年限的不同分别制定成长计划，满足教师不同成长阶段的需求。对适应期（入职3 年以内）教师突出“扶”字，采取岗前常规培训、团队资源共享、党员教师“传帮带”等手段，帮助新入职教师尽快适应教育教学要求；对发展期（教龄3—8 年）教师突出“练”字，给青年教师压担子，通过校内外教研培训、听评课指导、适度参与教科研项目研究等，逐步提升能力；对成熟期（教龄在8 年以上）教师突出“新”字，支持教师积极开展教育教学改革与创新，在某一领域成为学校的中坚力量和区级以上骨干教师，带动教师队伍素质整体提升。

将党的建设与业务工作同向融合。由潞苑小学党支部牵头，积极开展联合大教研，以教学中出现的问题为研究专题，以同一学段跨学科或同一学科跨年级教研为主要形式，由党员骨干组织，某一教研组承担，共同研讨解决教育教学实际问题、提升教学技能；积极开展“全学科教师教学能力与科研素养提升”“班主任队伍专业发展实践研究”等多种项目研究工作，通过邀请专家和名师走近教师、走进课堂，对教师实施跟进式培训，全方位、多角度提高教师教育教学能力；积极创造条件，分批带领教师参与区级以上各类教学观摩活动，让教师及时捕捉先进的教育理念与信息，学习不同地区优秀教师的教育教学经验和实践成果，促进教师专业发展，引导教师积极投身教育改革，争当教育改革的排头兵。

三、坚持立德树人，用学生成长成才检验党建成效

立德树人、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，关系党的事业后继有人，关系国家前途命运。学校党建工作的重中之重就是全面贯彻党的教育方针，解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题。作为一所新建校，潞苑小学党支部坚持把以学生为中心、促进每一位学生健康成长的理念贯穿于加强学校党建工作全过程，用学生的成长、成才来验证党建效果。

（一）抓好德育工作，引导学生“扣好人生第一粒扣子”

中小学是“育苗”，如果“苗”育得不好，势必影响祖国未来的发展。广大少年儿童在中小学阶段开始了对世界的最初认知、对人生的懵懂思考。只有加强德育工作，引导他们树立远大志向、培育美好心灵、树立崇高政治理想，才能帮助他们“扣好人生第一粒扣子”。

潞苑小学党支部将党建工作与德育工作相融合，牢牢把握社会主义核心价值观教育这个关键，加强学生思想教育。在党支部引领下，学校创新德育形式，把党建元素融入学生活动、课堂教学等工作，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯，使社会主义核心价值观的种子在学生们心中生根发芽。

（二）加强文化引领，培育有凝聚力、感召力、生命力和创造力的校园文化

习近平总书记强调，“要注重文化浸润、感染、熏陶，既要重视显性教育，也要重视潜移默化的隐形教育，实现入芝兰之室久而自芳的效果。”校园文化犹如阳光空气，在学生成长中发挥着重要作用。

潞苑小学党支部不断提升以文化人、以文育人的能力，充分发挥校园文化的教育和浸润作用。坚持开展以经、礼、乐为主要内容，以德育常规、社会实践、中华传统节日为主要载体的传统文化教育活动，培养有中华文化基因的潞苑学子。结合建党和建国纪念日，积极开展唱三歌、朗诵比赛等主题教育活动，组织“传播党的声音，党的启蒙教育”活动，培养有浓厚爱国情怀的潞苑学子。启动爱国小卫士、习惯小标兵、科技小博士、学习小院士等潞苑品质少年评选活动，培养有品质的潞苑学子，让学校文化理念落地生根。

经过3 年多的实践，抓好党建工作促进学校品质化发展，这一理念已经深深根植于潞苑小学全体教职工的思想中，已经融入学校工作的方方面面，融入广大教师和学生成长成才的全过程，对学校走上高质量发展之路有效发挥了指导与引领作用。

在潞苑小学，党支部已成为学校发展当之无愧的主心骨，教师凝聚力和向心力不断增强，学校党建工作体系与学校发展规划、管理考核、教师队伍建设、学生成长成才等工作有机融合，学校发展方向更明确、思路更清晰。党员的荣誉感、自豪感、归属感更强，先锋模范作用发挥更充分，成为带动青年教师素质提升的中坚、推动学校发展的骨干，人人争当先进的良好氛围越来越浓厚。在党建引领下，学校教育教学工作有了质的飞跃，校园文化的浸润作用更加明显，一批有理想、有道德、有文化、有纪律、有品质的学生正在成长起来，不断检验着学校党建工作的成效。