行政事业单位人力资源管理与思政教育的有效融合分析

贵州财经大学商务学院 冯双莹

一、引言

在行政事业单位的内部，人力资源管理工作的有效开展是推动单位管理水平发展的重要方式之一。自从我国社会进入新时期，各行政事业单位就在不断关注和重视工作队伍的专业素质，提倡通过规范的、科学的思政教育活动来巩固单位的人力资源管理成果。在这样的理论指导下，本文旨在探索并分析出具体可行的实践策略，争取在行动上落实人力资源管理与思政教育的有机融合，引导行政事业单位调动内部人员的主观能动性，激发工作人员的内在潜能并促进个人和单位的共同进步。

二、在行政事业单位人力资源管理中融入思政教育的重要性

想要一个行政事业单位保持住生命和活力，就需要该单位能够不断吸收新鲜的血液来维持发展，同时要重视内部的环境优化和制度的革新以确保单位内部有自我更新的活力[1]。分析当下的行政事业单位管理情况，最急迫的问题就是需要加强单位内部向心力和凝聚力，减少单位内部矛盾带来的人力资源消耗，因此行政事业单位需要采取必要的手段来优化管理办法、提高人才质量，优化单位内部生态环境。

（一）建设政治信念坚定、技术精湛的人才队伍

根据部分研究分析，考虑到我国地区发展不平衡的问题，行政事业单位可能面临资源方面或者是在政策实施支持方面的问题，导致优秀人才由于缺乏发展的机会而很难长期坚持工作。通过加强思政教育，借助人力资源管理的支持，单位可以整合内部思想，对工作人员的行为进行正确的指导和有效的规范。

思政教育有利于行政单位发展集体活动或以集体为内核的实践活动，通过与人力资源管理有机融合能够使工作人员拥有更加明确的目标、更加科学的行动指导、更加合理的道德规范以及更加积极政治观念，打造一支数量有限但是政治正确、信念坚定的高质量人才队伍。

（二）完善行政单位监管体制，提高单位管理水平

在我国经济飞速发展的大环境下，行政事业单位人力资源管理显得相对落后。通过研究一些针对行政单位管理体系的文献综述，可以从两个层面来分析目前行政单位管理存在的问题。宏观表现为单位管理效率低下，内部交流滞后且容易出现矛盾；微观上表现为工作人员的自身定位偏差，考核、评价工作不完善，内部的资源分配不够严谨等等。

为了解决这些问题，有效的思政教育是必须采用的手段。针对单位各个层级的成员开展有质量的思想政治教育工作，不仅能够加强思想整合与渗透，重新组织内部成员，发挥集体的聚合作用，避免单位组织内部松散的情况。更重要的是能够做到真正意义上的人力资源管理制度的更新，完善单位内部体制建设，提高单位工作效率和工作水平[2]。

三、在行政事业单位人力资源管理中融入思政教育应遵守的原则

（一）发挥人力资源管理与思政教育的互相支持作用

首先，行政事业单位的人力资源管理工作与思政教育工作之间是相辅相成的关系，两者相互作用才能优化单位的内部环境，提高单位工作质量和效率。

（1）思政教育工作是人力资源管理工作的思想保障。通过有效的思政教育，可以激发工作人员的积极性和自觉性，避免出现在其位不谋其事的情况；保障员工思想的纯洁性，避免员工工作只为功利而腐化自己的思想；引导员工增强自我道德修养和正确的价值取向，促进单位的精神文明建设。

（2）人力资源管理工作思政教育工作提供了理论支持。单位借助人力资源管理的优势基础可以更好地落实思政教育工作。较为公平的薪资安排和资源分配使员工拥有更高的满足感，对单位也更加信任，更能接受思政教育的渗透；合理的人力资源安排可以加快思政教育的落实，用更高强度的宣传力度获得内部成员的认同；高效的人力资源管理工作可以选拔和锻炼出更加优秀的人才，将内部成员划分学习能力开展思政教育可以有效提高工作效率。

思政教育的最终效果取决于人力资源管理的具体办法，更好的人力资源管理才能为思政教育提供良好的工作环境。因此在实践人力资源管理与思政教育有机融合的过程中，要注意让二者各司其职且合力发挥作用。

（二）发挥行政单位内部成员主体作用

在人力资源管理的实践活动中，人员应放在首先考虑的位置，即单位成员在单位管理工作中发挥着至关重要的作用。

（1）满足需求的原则。想要员工自愿自觉地在单位中长期工作，单位首先要做到满足员工的基本需求，让员工在工作过程中没有后顾之忧。首先满足员工的基本生活保障，再利用科学的、合理的思政教育引导员工追求更高的自我价值实现。

（2）激励原则。有效的激励措施可以调动员工的积极性，并促使员工自觉突破创新。思想政治教育中的激励原则不仅是在指导单位了解员工需求、增强内部凝聚力，也是在优化管理模式，促进单位持续稳定发展。

（3）尊重原则。单位的发展进步，每位员工都功不可没，单位要尊重员工的付出。一方面，要信任员工，运用思政教育的渗透工作，整合并强化内部员工之间的相互信任与理解，增加内部向心力；另一方面，单位要在开展思政教育的过程中表现出关心员工的态度，照顾成员个体的成长与发展，从而为人力资源管理工作减轻压力[3]。

四、行政事业单位人力资源管理与思政教育有机融合具体策略

（一）规范化管理与人性化管理结合

（1）规范化管理。行政事业单位的人力资源的管理工作主要包括三个方面：劳资关系的确定；建立科学完善的工资以及员工福利体系；员工的工作绩效评估与考核。针对这些基本工作，单位要坚持施行规范化管理，尤其是在员工报酬评定和业绩考核等方面要尊重量化处理的作用。

（2）人性化管理。在单位开展思政教育本身就是人性化管理的一种体现，其中包含的是以尊重员工主体作用为原则的一系列具有人文关怀意识的管理理念。不仅是要求单位通过思政教育规范员工行为，更重要的是借助思政工作更深入地了解内部成员的个人工作能力、个人发展意愿、对自己职位的满意程度以及对自我价值的要求。

（3）将规范化管理与人性化管理结合，可以使思政教育工作更多地包含服务性内容，比如为员工排解工作压力，保障员工在职期间的身心健康，或者引导成员关注个体的发展与自我潜能的开发，承担更多的社会责任，创造社会价值，促进单位工作人员思想境界的提高。在这个过程中，单位能最大程度地减少员工的抵触心理，有利于深层次开展人力资源管理工作，为单位内部人员机制建设进行高效的调配和优 化[4]。

（二）内部沟通与外部沟通结合

（1）在单位内部，要加强员工之间的交流、员工与管理层之间的交流、各部门之间的交流等等。单位借助开展思政教育，不仅可以增强个体成员的归属感和对集体的认可，还可以有效减少内部沟通产生矛盾的可能性，减少部门摩擦的同时有利于简化内部在人力资源管理方面的压力。

（2）面对外部环境，单位要加强对外交流平台的建设，让思政教育与社会环境接轨，让员工在岗在职也能深刻感受社会实际。行政事业单位对人力资源的管理理应紧跟社会实况，加强单位与外部环境的沟通，不仅是为了在实践的指导思想上做到与时俱进，更是为了深刻意识到社会需求和单位工作目标，在此基础上做好人员管理方面的优化方案设计。

（三）从具体的人事工作与思政教育融合

（1）在培训工作方面强调与思政教育的融合。依托于思政教育工作，定期开展培训活动，解决人员分布僵化、工作麻木的情况。首先要利用思政教育的思想指导作用对员工的工作态度进行引导，让他们客观认识到职业的价值，从主观上摆正工作态度并激发工作热情；其次，要利用思政教育的职业培训作用对员工开展教育工作，内容包括工作能力的提高和专业技能与职业素养的巩固，以此来应对不断变化的工作挑战；最后，要利用好思政教育的自我教育作用，让员工认识到自我约束和自我管理的重要性。

（2）在绩效考核的工作方面重视与思政教育的融合。评价机制完善的单位会重视思政教育在绩效考核方面的重要作用，不仅能够用直观的方式反映员工的成绩和工作状态，还能适当地进行介入为员工调整心态，同时发挥激励与考察的作用。同时面对不同情况的员工也应调整思政教育的具体内容，面对有分歧的奖惩情况和内部不和谐的声音，单位要借助思政教育做好调解。

五、总结

对于单位来说，强调思政教育工作首先是为了强化管理层的价值取向，警醒领导者和决策者在工作中坚持社会主义价值观；其次是为了让内部的其他成员收获更多的发展自觉，激发他们的主观能动性和潜在的能力，为成员不断学习提高以及深入钻研提供机会；最后，对于单位整体来说，人力资源管理与思政教育有机融合是为了打造一个更加公平公正的平台，使单位内部的沟通以及单位与外部的沟通更加顺畅。

总之，在行政事业单位人力资源管理的过程中有效融合思政教育，不仅是对现行的人力资源管理制度的突破和理论的完善，也是行政事业单位创新工作的尝试。一方面，行政事业单位做到了对内负责，优化内部成员生存发展环境，另一方面，做到了对外负责，不断提高管理水平和工作效率，为社会发挥作用、贡献力量。