大数据时代构建下的高校学生教育管理探究

2021-11-28时正杰

山西青年 2021年17期

关键词：高校学生管理者管理

时正杰

（淮阴工学院，江苏淮安 223001）

为了进一步提升高校学生的思想道德修养，规范高校学生的思想道德行为，帮助高校学生养成健全的人格，高校要重视起学校的管理工作，加强高校管理，提升学校管理的力度，创新教育管理形式，进而促进高校学生的全面发展。

一、当前我国高校在学生教育管理中存在的问题与困境

（一）管理观念较为落后

目前，部分高校管理者的管理理念深受应试教育思想的影响，较为落后，不能够适应素质教育的改革节奏。这些高校管理者，大都存在过于重视高校学生的考试成绩和排名，从而忽视了对学生的思想品德教育。这种只重视成绩、忽视学生心理发展的教育理念，严重制约了学生以及学校管理的科学发展。此外，还存在部分的高校管理者缺乏先进的管理理念的情况，导致他们凭借着自身老旧的管理经验去处理学校相关事务。缺乏科学的、系统的管理方法，导致学校相关的管理制度杂乱无章。

（二）缺乏科学理念

有很多的高校管理者缺乏科学管理理念，这些管理者在不了解广大教师和学生群体的真实需求的情况下，盲目进行学校管理，导致学校管理缺乏针对性，学校管理形同虚设，甚至成为“形式主义”，管理的实效性大打折扣。

（三）管理制度不健全

目前，一些高校的管理制度还不完善，导致管理者在日常工作中缺乏系统，漫无目的，甚至得过且过、敷衍了事。

二、大数据时代下高校学生教育管理的创新策略与方法

（一）转变管理理念

在大数据时代，高校要想提高教育管理水平，首先需要改变管理观念，放弃传统应试教育的管理模式，不要把成绩作为评判学生的唯一标准。高校的管理者要以学生为中心，从学生的实际情况出发，站在学生的角度思考问题，从而促进学生的个性化发展。此外，学校管理者应提高教师的思想水平，让教师树立“终身学习”的观念，培养高素质的教师。教师要与时俱进，不断更新自己的管理理念与知识结构，提高思想素质和道德修养，真正做到一切为了学生。教师应该让学生感受到老师的尊重与理解、温暖与体贴、关心与关怀，在师生之间创造良好、和谐、友好的关系。只有这样，学生才会主动与老师交谈，才会愿意在遇到困惑时找老师帮忙。

（二）完善科学管理，做到以人为本

随着互联网技术的应用，智能手机的普及，学生获取信息的途径变得越来越多样。在这样一个信息大爆炸的时代里，信息的质量随着互联网信息量的增大而变得良莠不齐，不利于学生的身心健康发展。其次，还有很大一部分学生由于自身自制力不够强，对于网络游戏缺乏抵抗力，沉迷游戏无法自拔。而且，由于很多的大学生都是独生子女，心理承受能力较差，很容易遇到一些小挫折就产生不良的情绪，甚至一蹶不振，很容易因为周边环境的影响而牵一发而动全身，甚至走向极端。

俗话说：“无德无才是蠢材，无德有才是害材，有德无才是庸材，有德有才是人材。”因此，为了转变当代大学生不正确、不健康的思想，改进大学生的道德认知，提高大学生的素质水平，就必须融合“以人为本”的教育教学理念。“以人为本”的教育教学管理手段能让教师更及时地了解班级学生的动态，第一时间发现有心理问题的学生。

因此，作为高校的管理人员，要采取科学管理的方式，不断完善学校的各项管理制度，真正做到“从群众中来，到群众中去”，做到“以生为本”，要真正了解广大师生的需求。

（三）建立健全管理制度

国有国法，家有家规，没有规矩，不成方圆。高校要建立健全完善管理制度，让管理者们的日常工作有章可循、有理可依。除此之外，高校还要创新教学模式，要摒弃传统的教育教学模式，创新教育教学手段。

在大数据的时代背景下，高校管理者要运用互联网技术，采用多媒体教学，创设生动的教学情境，激发学生学习兴趣。要了解当下时代潮流和特色，将现阶段流行的理念融入教学过程中，将先进的知识内容传授给学生，将符合社会发展趋势和创业创新形式的课程渗透进专业课程里，以此来提高课程的新颖性，激发学生的好奇心。这种教育教学模式有利于培养学生勇于创新、敢于创业的精神，培养学生主动探索、独立思考的能力。

（四）利用信息化软件进行教育管理

在如今大数据时代下的信息化社会，QQ、微信、抖音、美篇等等对教师来讲都不陌生。

作为高校教师，要与时俱进，充分利用好这些信息化软件，发挥出信息化软件的最大优势，以此来使学生教育管理更行之有效。

首先，教师可以利用QQ和微信进行学校班级通知，拉近与学生的距离，加强与学生之间的沟通交流。还可以利用微信公众号，向学生推荐一些高质量的、高水平的、有价值的、有意义的文章，提升学生的人文素养和道德修养。

其次，教师可以利用美篇软件，做好班级学生的电子相册。[1]在学校有运动会、社团活动、主题班会、社会实践等一些集体活动时，教师就可以利用美篇软件的特殊功能，将这些承载着美好回忆的照片制作成微视频，帮助学生保存在校期间的有意义的活动。

再次，教师可以利用微博了解当下流行的新鲜事物，这样的做法有利于教师更好地了解学生的思想动态和兴趣爱好，这也是教师和学生建立平等和谐师生关系的重要途径。在信息更迭速度如此之快的当今社会，一些网络流行语也层出不穷，教师利用微博软件，能更快速接触到学生喜闻乐见的事物，与学生之间有更多有趣的讨论话题和情感共鸣。与此同时，教师完全可以利用信息技术，在教学活动中加入学生感兴趣的东西，不仅有利于激发学生的学习热情，增强学生学习的积极性和主观能动性，还能进一步拉近与学生之间的距离，在构建平等和谐的师生关系上起到事半功倍的效果。

最后，教师可以利用抖音软件，了解当下流行的歌曲和电影，并将这些歌曲和电影片段加入自己的教学课件中，作为自己课堂教学的导入部分。随着我国经济与科技的迅猛发展，在互联网时代，教师利用多媒体技术作为教学辅助，会如虎添翼。教师利用信息化软件能更好地了解学生喜爱的、感兴趣的图片和音乐类型。这种采用多媒体情境导入模式，有利于激发学生的学习兴趣，活跃课堂氛围，加强师生互动，进而更好地建立平等和谐的师生关系。

（五）高校要利用信息技术创设良好的校园文化氛围

环境对人有着潜移默化的影响。新时代的大学生们个人意识和主观色彩很强烈，由于知识面广、思想独立，所以也爱表现自己，想实现自身的价值。但是与此同时他们的心理也很脆弱，遇到问题容易想不通、走极端。所以高校要利用信息技术，给学生们创造一个良好的文化氛围，可以利用早晚自习的时间给学生们播放一些传播正能量的电影，比如：宣传爱和善良的《小王子》，突出父爱如山和坚持不懈精神的《摔跤吧，爸爸》，讲述普通人与国家之间息息相关、密不可分的动人故事的《我和我的祖国》，教会学生如何在平凡生活中寻找幸福的《当幸福来敲门》等等。还有一些经典的老电影，比如《肖申克的救赎》《阿甘正传》《喜剧之王》《勇敢的心》等等。让学生在潜移默化中受到传统文化的熏陶，在快乐中感受思想政治教育，在视频中提升自己的思想道德素质和行为品质修养。

（六）设计高校管理平台

在大数据时代下，高校要想加强对学生的监督与管理，就可以设计高校管理平台。通过设计高校管理平台，创新教育管理形式，做到高校教育管理信息化。通过研究设计高校课堂管理平台，推动课堂管理向系统化、智能化发展。[2]借助信息技术，有效解决高校课堂管理中存在的学生签到效率低下、教师排课日程复杂等问题。

首先，为了避免学生在签到上投机取巧，防止代签、漏签的情况发生，高校应该在课堂管理平台的设计上，注重对签到功能的开发。学生登录系统账号，通过人脸识别进行签到，并且签到的二维码需要教师在当堂课下发。例如，教师在系统中下发带有课程名称、当天的上课时间、上课地点等信息，并生成只有在当堂课适用的二维码，学生扫码后再进行人脸识别，才算完成签到，以此让那些想逃课的学生没有可乘之机。与此同时，教师也可以对签到情况的历史记录进行查询，方便教师统计签到人数、缺席以及迟到人数等等。其次，在高校管理平台设计的过程中，还应该注意课表管理。学生登录账号，可以观看自己本学期的课表，并且可以在线选课、实时查询选课情况及人数。与此同时，当课程发生变动，如时间或者教室变更时，系统会及时为学生推送信息，通知学生变更后的上课情况，以免出现学生迟到的现象。再次，高校管理平台设计中还应该加入请假管理。当有学生需要请假时，可以在请假模块提交申请，保证辅导员可以第一时间收到申请并进行审批，审批通过后，该学生将不计入应到人数中。从次，为了让家长也能了解学生的学习情况，高校管理平台在设计时还要考虑家长的情况，设置家长监督板块。家长进入系统，可以查看学生的考试成绩，鞭策学生认真学习，实现家校结合、家长与学校共同管理。最后，在高校管理平台中，可以设置提醒管理，以此来提醒教师和学生的上课时间。提醒的内容包括：

您将在X月X日X时X分在X教室上课，距离上课时间还有X分钟，距离到达上课地点还有X米。通过该功能，对教师和学生起到提醒作用，帮助教师和学生合理安排时间。

总而言之，在当今大数据时代下，利用信息技术设计并使用高校课堂管理平台是大势所趋。