大学生思想政治教育与高校行政管理研究

2021-11-27肖珍

魅力中国 2021年38期

肖珍

（湖南交通职业技术学院，湖南长沙 410132）

尽管说高校所涉工作范围甚广，内容也相对复杂，但通过仔细分析后不难发现，其工作主要囊括了教育教学和行政管理两项内容。应该了解到，大学生思政教育实际上归属于教育教学工作范畴内，但和行政管理工作之间却有着千丝万缕的联系。旨在深度提升高校教育改革成效，当务之急就是要将思政教育工作和行政管理工作相互融合起来，之后在此基础上减少教育管理成本投入，使上述两项工作得到深度落实和践行，进而方可促进高校各项工作的有条不紊地进行。

一、大学生思政教育和高校行政管理之间的关系论述

（一）行政管理是思政教育的主要实施渠道

高校大学生思政教育工作，主要是通过行之有效的方法引导大学生群体树立正确的三观，由此去使大学生的社会适应能力得到增强，使之可以满足社会发展需求，成为新世纪四有新人。思政教育工作对高校教育教学会起到至关重要的巩固作用。但若只是对大学生开展单一化的思政教育，那么就会存在一定局限性，尤其是对一些思想觉悟低、自我能力不足的学生而言，思政教育对他们无关痛痒。基于此类情境之下，若是将行政管理作为辅助操作手段，那么便可有效的强化思政教育成效。教育管理实践中，对于大学生思政教育过程中的一系列现存问题，通过行政管理，可基于大学生基本情况进行针对性的处理，通过下达相关措施与规定，要求学生们严格遵守。若学生中存在违规行为，那么就要根据校内行政管理规定对其进行处罚。此类制度规定的强制性特点甚是突出，可以对大学生行为加以约束和管制，其鞭策作用十分明显。

（二）思政教育是行政管理执行的基础

高校行政管理工作的主要内容便是通过建立和落实相应的规章制度，对校园事务进行管理，促进学校管理工作、教师教学工作、学生学习活动的顺利开展。行政规章制度若想得到深度落实，期间便不能缺少思政教育工作的支持。从某种意义上来说，高校行政管理工作有着强制性特点，大学生一切行为都会被行政管理条例所制约，但行政管理规范基本上都是一些“表面文章”，不易于被学生接受。换言之，高校进行行政管理时，即便大部分学生主观意愿上并不支持，但为了不受处分也会照章去做。实际上，唯有大学生全员真正认可行政管理规定，并在认可的基础上主动执行，这样的行政管理才有存在的价值，大学生思政教育恰恰可以助力行政管理目标的实现。良好的思政教育可以使学生从思想上认可这些制度，并可帮助学生理解其中内涵。基于上述所言，对高校大学生进行思政教育可为高校行政管理工作的开展夯实根基。

二、高校大学生思政教育与高校行政管理的联合实施方案

高校大学生教育工作，要立足于实际角度，要做到求真务实、与时俱进，不仅要满足社会对人才的基本要求，还要通过思政教育工作让学生树立良好品德，减少社会问题的滋生，为社会主义和谐社会的构建奠定基础。新时期的高等院校，务必要将思政教育工作和行政管理工作联合起来，如此才能触发叠加效果，全心全意地为学生服务，并可促进学校各项事业建设。

（一）加强思政建设，以优质服务促成高效管理格局

实践是检验真理的唯一方法，而思想则是指导实践的前提与基础，高校全体教育工作者，务必要深入性掌握思政教育工作的意义和价值，要在内心形成为师生服务的理念，需强化服务意识，并要提升服务水平，通过优质的服务去融洽师生关系，之后在此基础上最大限度上提升学校行政管理效果。从事行政管理工作要立足于实际情况，要秉承以人为本的基本原则，要不断提升认知、创新思想，应创立集理性探索、实践验证、情感融合于一体的校园文化，从而对学生日后的工作和生活有所帮助。

1.要将教师和学生作为行政管理的主体，要进行人性化的行政管理，并且还应该尊重师生需求，要让师生拥有幸福感，如此才能得到师生的拥护与支持。在期间，一定要充分尊重大学生个体的差异性，针对性的满足不同学生的不同需求。

2.身为高校行政管理专员，在工作中要争取得到全校师生的支持，要借力打造出良好的校园氛围，要将“服务师生”的理念无死角落实下去，要以身作则、教学相长，应彻底消除官僚主义思想且学会换位思考，只有想师生之所想、急师生之所急，才能消除师生的抵触情绪。

3.当务之急是要纠正传统固化的行政管理理念，将深度明确具体管理目标，工作人员要意识到，其实管理过程就是服务的过程，要切实的处理问题，防止问题的产生，要为师生全员提供强有力的支持，眼光要放长远，杜绝“重监督、轻指导”的情况发生。

（二）加强制度建设，深度践行思政教育工作

首先，赋予行政制度管理效益性

大学生思政教育和高校行政管理二者相适应的制度，需进行科学合理的设计，期间要秉承人性化和平等化的原则，要让每一位学生都充分认识到自己是学校大家庭的一员，每个人都是和谐校园建设的参与者，要让大学生建立起责任意识，树立主人翁意识，进而使之天性得以解放、情操得到陶冶。

其次，赋予行政管理制度科学性

需知，在开展行政管理工作时，务必要提前做好科学有效的规范，如此才能督促和引导师生全员去履行，期间唯有做到相互监督才能全面提升制度的执行力。高等院校要构建起一套行政管理和思政教育相互适应的工作监督结构体系，既要制定出良好的制度，同时又要兼顾制度的落实。另外，还要注重引入一系列的新思想，并要向其他院校“取经”，通过树立模范形象，使之起到带头作用，进而引导全员参与。高校行政管理制度建设、大学生思政教育工作建设，二者均要跟紧时代发展步调，要和国情、党情、民情相结合，如此才能得民心、显成效。

（三）遵从教育规律，创新管理形式

处在社会主义发展的全新时期，高校思政教育工作开展时，既要重视效率，也要在乎质量。当前时代是信息化时代，诸多新潮流、新风尚开始涌入大学校园，大学生的思想深受影响，并且极易产生波动，这便给实际管理工作增添了困难，因此一定要把握住高校大学生思政教育工作的本质规律，要创建出集平等、宽松、和谐、理解于一体的校内环境，如此方可达到教书育人和管理育人以及服务育人的终极目标。在此期间，身为学校管理人员，在工作中凡事不能流于表面，要根除工作“形式化”的隐患，需多元化的创新管理模式和管理手段，全方位、多角度审视差异化的阻碍，将定量分析和定性分析相结合，对管理形式予以有效优化，将行政管理和思政教育相融，逐步提升大学生的自我管控能力，如此便可打造和谐友爱的校园文化环境。期间还要注意，管理人员需要明确好自身责任，要切实处理好教育工作和管理工作二者的关系，要让大学生群体真正地理解制度并不是限制他们，而是为了让他们实现更好的发展，这样才能消除其抵触心理。

（四）加强大学生适应能力

高校需要提升大学生群体的自身管理能力，如此方可推动行政管理工作和思政教育工作之间的融合，这样也才能显现出大学生的主体地位。学生之间要加强沟通和交流，要了解自身的不足之处，要改变以往的偏激看法，不断提升自身道德素养，通过良好的言行去帮助他人、感染他人，创建出一同学习、一同奋进的优质校园氛围。要让学生全员深刻领悟到，自我管理不单单是对自我成长的一种管理，更重要的是会对身边人产生潜移默化的影响。在开展高校行政管理工作时，要改变一成不变的领导型管理模式，从领导型转变为向引导型，拓宽管理深度和广度，创新服务理念，推动管理模式改革进程，使用多样化的管理模式去提升大学生的适应能力，譬如可通过组织一系列的实践活动去达到此目标，引导学生积极参与社会公益活动，照顾孤寡老人和留守儿童等，也可让他们深入农村干农活，去体会劳动人民的艰辛，还可以组织博物馆游览活动，通过多重引导和教育便可使大学生的意志得到磨炼，还能够让他们用心感受生活。

（五）建设先进的校园文化

校园文化属于学校的灵魂支柱，尽管它不能对行政管理工作和思政教育工作产生直接影响，但可潜移默化的促进上述二者的结合。大学校园文化建设，体现出了校园的文化气息和文化环境，可以让学生受到启发，进而也会投入其中。在此期间，学校要将科学发展观作为根本指引，要创新管理思维和管理理念，要使用多样化的管理手段和模式，创建出布局科学、风格独特、设施健全、文化内涵深厚的大学校园环境，之后在此基础上和思政教育相互融合、一同发展，如此便可形成强大的文化内驱力，进而推动高校各项事业的建设。