高职院校基层党建引领资助育人工作研究与实践

钟思远

（辽宁建筑职业学院，辽宁 辽阳 111000）

随着经济全球化的加快，高职院校对于基层党建资助育人的工作，甚至是其他方面都面临着严重缺失的问题。习近平总书记说过，青年人是国家发展前进的希望，所以，对当代高职院校的基层党建资助育人的功能给予重视成为现在发展基层党建的必不可少的关键性一步。

一、高职院校基层党建引领育人工作的重要性

在党的各种思想和文件中都提出了要加强高职院校的基层党建工作，这是在高职院校日常的学习和生活中能够落实我们党的各种思想的关键性的方法。在高职院校中，老师在加强高职院校的党建中有非常重要的作用。所以，加强高职院校基层党建工作的资助育人的功能要从各个角度和各个方面出发，要从资助育人的功能出发，体现出资助育人的作用。

二、高职院校基层党建引领育人工作中存在的问题

如今，在高职院校的基层党建中存在着各种问题，从思想方面，体系方面以及管理制度方面和形式看，都存在着很多方面的不足。从思想上来看，高职院校的基层党建的思想有待提高，教师党员对于基层党建工作的责任心不足；从管理体系和管理制度方面，高职院校的基层教师党员的模范作用的重要作用不足；从党建形式方面来看，高职院校的基层组织在进行党建活动的过程中所采用的活动地形式不够多样，对于教师党员的吸引力不足。

（一）高职院校基层党建的组织思想有待提高；

高职院校的基层组织对于在党建活动中的资助育人功能的思想缺乏认知，在思想上存在缺乏和忽视。在日常的活动中，教师党员地思想苏子存在一定的缺乏，其组织思想需要进行提高。

（二）教师党员对于自己在党建工作中应承担的责任的认知有所缺乏；

在日常党组织开展的各项党建活动中，教师党员对于其应该在活动中发挥的作用和承担的责任存在认知上的不足，对于自己应承担的责任不清楚就会导他们在具体的活动中发挥的作用有限，从而导致党建活动不能够发挥其原有的作用。

（三）高职院校基层党组织在党建活动中所采取的形式单一。

高职院校在进行党建活动时，主要并且大多数情况下都采取讲座或者讲课之类的形式，单一的活动形式对于基层党组织的成员来说，缺乏吸引力，他们很可能不会对其院校所开展的党建活动防止更多地关注，最终会造成高职院系哦啊开展的活动并没有在成员中起到很好的作用。

三、促进高职院校基层党建引领育人工作的重要措施

为了解决上述高职院校基层党建中存在的问题，提高高职院校基层党建中资助育人功能，各个主体应该共同行动，从各个角度出发以促进资助育人在基层党建中的传播与发展。首先，要从思想理论层面出发，发挥高职院校基层党建的模范作用，强调高职院校教师党员在资助育人中应承担的责任，重视发挥其模范先锋的功能；其次，应该加强制度建设，建立完善的基层党建组织的制度规范；最后，在开展活动时，应该注重党建活动的形式，通过各种多样的党建活动，提高其在资助育人中的功能和作用。

（一）强调高职院校教师党员在资助育人中应承担的责任。

高职院校在党建工作中应该强调教师主体在其中所承担的角色和所发挥的作用，在党建活动中，教师党员应该发挥他们应有的作用，充分地体现出习近平总书记所提出的各种精神和各种思想，在资助育人方面，发挥党的各种思想的作用，将党的思想和自己的教学方针想回连接，从而体现出党建工作在资助育人中的作用。因此，强调教师的责任是提高党建工作的关键一步。

（二）加强制度建设，建立完善的基层党建组织的制度规范。

其次，应该加强高职院校的制度建设，建立完善的基层党建的工作制度，从而建立和谐的党建工作环境。高职院校在日常的教学过程中，应该将党建的思想加入到学校的各个角落和各种事务中，来建立起来学校里的每个人都非常重视党建工作的思想和感受。高职院校在平时的教学和生活中应该通过各种角度和各种方法的宣传，把党建的思想发挥在高职院校的校园学习和生活中，建立良好的高职院校重视党建的环境。