在当代大学生思想政治教育中渗透地域文化的有效途径

2021-11-26李玉平张智

魅力中国 2021年36期

李玉平张智

（石家庄学院，河北石家庄 051130）

当代大学生是最时髦，也是最脆弱的群体。他们精通于互联网，信息接收频繁且快速；他们学习先进知识，理论体系较为丰富。他们羽翼日益丰满，开始寻求更为广阔的天空。但是同时，长时间的象牙塔学习，使得当代大学生的心智较为单纯，是非观薄弱，意志不坚定，容易被外界因素所影响。尤其是在全球一体化的背景下，各类思潮的不断涌入，很容易对大学生带来负面影响。为此，高校必须加强思政教育，坚定大学生的心智，提升他们的思政觉悟，培养他们的爱国之情，树立良好的社会责任感，促进大学生的全面成长。

一、在当代大学生思想政治教育中渗透地域文化的重要性

（一）让家国情怀根植于心

在大学生思政教育中渗透地域文化，其目的是为了让大学生进一步的了解地域的人文特性，学习其文化内涵，提升大学生对家乡的热爱之情，培养其家乡情怀，进行有效升华，加强对祖国的热爱，让家国情怀根植于心。对中国民族产生由衷的骄傲与自豪感，提升社会责任感，力求建设家乡、建设祖国，为社会主义道路发展贡献自己的力量[1]。这样才能够有效地降低人才流失率，让大学生在毕业以后，投身于家乡与社会之中，促进地域可持续发展，进一步缩小我国的地域差距。在政府的扶持下，河北省快速发展，经济水平逐年上升，正是人才短缺之季。在思政教育中渗透地域文化，可以加强当代大学生的民族归属感，让他们不断发愤图强，在毕业以后，投身地域建设，满足市场需求。

（二）让思政教育内容更加丰富

在高校之中，思想政治教育一直都是重要组成内容。但是因为其理论性较强，导致学生无法做到有效理解与运用[2]。教育工作者在教学时，必须要结合实际案例，让学生们进行深入解读，实现思政教育的有效渗透。在开展思政教育时，可以融入地域文化。从地域文化的视角出发，为学生们提供更为真切的教学情境，让理论知识转化成有趣的生活内容。如此一来，学生们能够有效消化思想政治内容，提升兴趣，高效参与到课堂互动之中，培养学生的文化自信。以河北省为例，在教学过程之中，教师可以讲述当地的优秀传统文化、历史事迹、优秀人物等等，发挥其榜样作用，号召学生们共同学习，塑造学生高尚品德，帮助学生成为一名全面发展的新时代青年。

（三）让地域文化得到有效传承

不同的地区，有着不同的风俗习惯与人文特色。我国城市众多，地域文化尤其丰富。地域文化包括饮食文化、曲艺文化、红色文化、艺术文化、历史人物等等[3]。河北省是我国历史底蕴十分雄厚的地区，传承着包容、开放、开明的精神。在大学生思政教育之中，渗透地域文化，可以让大学生更为清晰的看待地域文化，走进地域文化，在传统的基础上，进行积极创新与有效传承。同时，在学习地域文化的过程之中，进一步感知我国地域文化的魅力，地域自豪感油然而生。

（四）促进地域文化之间的交流与沟通

高校是我国高等学府，吸引着来自全国各地的优秀人才。大学生的身上，流淌着不同地域的血液，传承着不同地域的特点，散发着不同地域的文化背景。地域文化对于大学生的影响十分深刻，塑造着一个大学生的品格、文化、气质、修养，对大学生的思维方式也有影响[4]。对大学生开展地域文化教育，可以让天南海北的大学生，学习到不同的地域文化，实现各个地域文化的有效融合。开阔大学生的眼界，扩充大学生的知识库，培养大学生包容、理性、开放的文化价值观。让不同地域之间实现有效沟通，促进文化传播，实现共同进步。

二、在当代大学生思想政治教育中渗透地域文化的有效途径

（一）提升对地域文化教育的重视程度

对于高校而言，要渗透地域文化，那么首先就需要加强对地域文化教育的重视程度，了解地域文化的重要意义。从高校管理者到教育者，都要注重地域文化，从而实现地域文化的无声渗透。高校的党委，可以与思政教师合作，完善教学内容，科学规划教学模式。同时，加强对思想政治教育教师队伍的培训工作，提升教师们的执教能力。让教师们在思政教育的过程之中，能够有效地传播地域文化，让大学生更为全面地学习地域文化精神，提升大学生的综合素养。高校要结合自身实际情况，深入研究当地的文化特色，提炼文化品质，挖掘文化资源，弘扬文化内涵。在地域文化之中，包含着丰富多彩的文化。学生们通过学习历史文化，提升民族自豪感，弘扬优秀传统文化；通过学习红色文化，传承红色精神，学习先辈们自强不息的拼搏力，加强家国情怀；通过学习戏剧文化、艺术文化等，丰富文化素养，提升艺术审美，实现全面提升。在开展地域文化教学时，教育工作者需要带领学生们联系现实，关注日常生活，理解地域文化。将教育落实到实际，落实到细节之中，发挥地域文化的正确作用，帮助学生塑造良好的价值观，让他们日后更加积极地投身于地方建设。

（二）实现教学方式的多样化

在大学生思政教育过程之中渗透地域文化，需要教育工作者从多个角度切入，运用多种模式开展教学活动。在教学过程之中，教师可以围绕着地域文化，开展专题教学活动。将地域文化与思政教育进行有机结合，让学生们从地域文化的视角出发，正确解读社会主义核心价值观。通过良好教育，促进学生的理解与消化，引导学生坚定不移地走社会主义建设道路，做到知行合一。作为教师，要深入学习地域文化，丰富文化内涵，提升专业水准。以便于更加自如地在思政教育过程之中，全面渗透地域文化。此外，地域文化也需走入高校校园之中，促进校园文化建设。在校园的走廊、宣传栏、标志建筑等区域，渗透地域文化，营造良好的文化氛围。在无声无息之中，滋润大学生的身心，让大学生与地域文化的联系更为紧密。还可以在校园之中开展与地域文化相关的主题活动，比如说以河北省高校为例，可为学生们宣扬河北省的运河文化，开展运河文化大讲堂活动，让更多的学生了解地域文化，实现有效传承与弘扬。

（三）借助信息技术，构建网络教育阵地

如今信息技术飞速发展，大学生与互联网联系紧密，接触频繁。高校要有效把握互联网的优势，借助互联网阵地，开展思政教育活动。随着社会的快节奏发展，思政教育工作也需不断改革与创新，实现与时俱进。借助新媒体平台，优化教育方式，开展线上教育渠道。比如说，高校可以围绕地域文化，构建网络教育平台。以微博、抖音、哔哩哔哩、电台、网站、电子期刊等主要渠道，打造新媒体平台，实现线上线下的全方位传播。高校团委可以开通官方账号，比如说微博、微信等。以学生们喜闻乐见的形式，进行地域文化、思政教育的传播，与学生们保持良好互动，加强传播力度。还可以面向全校，公开征集优秀的文化作品，利用线上平台，进行广泛传播。提升高校大学生的阅读兴趣，以文艺作品的形式，渗透地域文化，传播思政教育。同时，以地域文化为主，设计相应的校园网站。在网站之中，传播地域文化，对红色文化、戏剧文化、历史文化进行分类。学生们可以根据个人喜好，点击浏览，学习地域文化的内涵，感受文化熏陶，提升文化自信。

（四）注重社会实践

知行合一，是教育目的之一。当代大学生学习地域文化，不是纸上谈兵，而是要落实到现实生活之中，保证知识的有效运用。高校可结合实情，设置专门的校园文化活动。比如说打造“育人讲堂”，以此为载体，为大学生传播思政教育，渗透德育思想。吸引优秀的教育工作者，提升“育人讲堂”的质量，吸引大学生的积极参与，践行社会主义核心价值观，让大学生在听讲堂的过程之中，了解地域文化，提升道德素养。同时，开展多类型的社会实践活动。以红色文化为例，以党的一百周年、建军节、国庆节等节日，开展主题活动，以思政政治为引导，带领学生们深入了解当地红色文化。利用暑期，开展社会实践，通过精准扶贫、义务支教、生态环保、文艺下乡、探寻红色文化等方式，让学生们开展实践调研活动，落实思政教育。对于当代大学生而言，开展社会实践活动，能够让他们立足于现实，更为深刻地理解受教育的内容，从而对一个地区、一个民族、一个国家产生浓烈的眷恋之情，提升家国情怀，实现全面成长。