网络教育背景下公路发展中心加强职工培训的措施

王颖

摘要：在网络教育技术快速发展的形势下，各行各业都开始利用网络技术开展日常管理工作。基于这种背景，公路发展中心也可以借助网络教育技术，创新职工培训模式，增强职工培训效果。本篇文章主要围绕“网络教育背景下公路发展中心加强职工培训的措施”这一主题展开探索，旨在寻找到促进职工培训成效得以增强的可靠途径，促进公路发展中心的可持续发展。

关键词：网络教育背景;公路发展中心;职工培训

公路发展中心职工培训是日常人力资源管理工作中的重要组成部分，高质量的职工培训活动，能够帮助公路发展中心提升人力资源管理工作效果，以此充分发挥出人员的作用，促进公路发展中心的进一步发展。从目前状况来看，公路发展中心采取的职工培训方法较为单一，培训计划不够科学、合理，进而影响到最终的培训效果。为了突破这种状况，公路发展中心就需要积极引入新型的职工培训模式，发挥出现代网络技术的功能，让网络教育技术为高效的职工培训助力。

一、网络教育背景下公路发展中心加强职工培训的优势

在网络教育技术快速发展的形势下，公路发展中心应该积极探索网络教育技术在职工培训活动中的应用价值，推动职工培训工作朝着现代化、科学化、合理化方向发展。借助网络技术，公路发展中心可以建立资源共享中心，利用信息系统，顺利完成注册登记、培训考核等各项工作，并且广泛搜集职工培训信息，对职工培训成果进行归纳总结，形成职工培训电子档案，为开展后续的职工培训工作，提供可靠的信息支持。同时，在网络教育背景下，公路发展中心可以丰富职工培训内容和形式，以此吸引职工参与培训的积极性。例如，公路发展中心可以借助现代多媒体技术，增强职工培训活动的交互性，引导职工之间参考互动交流，活跃培训活动气氛，调动职工的学习兴趣，增强培訓效果。在网络教育技术的支持下，公路发展中心可以引导职工进行在线学习、在线提问，突破以往线下培训模式的弊端，使得职工能够实现随时随地学习。

二、网络教育背景下公路发展中心加强职工培训的措施

（一）完善网络教育基础设施，建设学习平台

公路事业发展中心要想充分发挥出网络教育技术的作用，开展现代化、高质量的职工培训活动，就需要重视对网络教育基础设施的完善，同时搭建学习平台。首先，公路发展中心需要引入现代化的网络教育系统，保证网络的流畅度，选择优质的服务器，给职工提供学习资料下载渠道;其次，公路发展中心需要建设在线学习平台，给职工提供线上交流空间，如公路发展中心可以建立内部职工交流论坛，引导职工相互分享培训心得，实现信息共享。

（二）引导职工进行在线学习，增强学习互动性

首先，公路发展中心需要根据线上培训工作需要，出台相关的培训管理机制，并且制定相应的培训计划，保障职工培训工作顺利展开;其次，公路发展中心需要重视对各类线上学习平台的建设，给职工开发多种线上沟通渠道，让职工之间可以形成良好的互动学习氛围。例如，公路发展中心可以建立班级微信群、QQ群，或者可以开通官方微博、微信公众号，引导职工展开互动交流，同时通过线上平台，向职工传递培训计划与培训目标。此外，公路发展中心还可以开设专家讲坛，给职工提供线上答疑机会，增强培训活动的互动性，满足职工的学习需求。

（三）提升培训人员综合素质，保障培训效果

培训管理人员的综合素质，是影响公路发展中心职工培训效果的一项重要因素。在正式开展职工培训工作之前，公路发展中心需要引导培训管理人员加强学习，促进他们综合素质水平的不断提升。例如，公路发展中心可以组织培训管理人员参加统一的业务和专业知识学习活动，引导他们掌握最新的网络教育技术应用原则与具体的应用方法，挖掘现代教育技术在职工培训活动中的应用优势，把握高效的培训途径。同时，公路发展中心也可以利用网络教育技术，指导培训管理人员进行线上学习。如，通过组织培训管理人员观看专家讲座的方式，了解职工培训工作要点，分析以往职工培训工作中存在的不足，并且结合现代教育技术，创新培训内容和形式，增强培训效果，为公路发展中心的可持续发展，打造出一支高素质的职工队伍。

（四）重视职工培训考核工作，转化培训成果

在完成了某阶段的职工培训工作之后，公路发展中心就可以开展职工培训成果考核工作，一方面，了解职工培训效果，及时发现问题，并采取措施加以改进;另一方面，指导职工将培训过程所学的知识和技能，应用到实践活动中，增强他们的学以致用能力。具体的考核工作中，公路发展中心可以借助网络教育平台，给职工布置线上任务，检验职工的学习成效;制定动态化的考核机制，实施培训工作全过程监督计划;借助网络教育技术进行远程监控，约束职工的学习行为，检验职工的学习效果。

结束语：

在网络教育背景下，公路发展中心应该积极探索全新的职工培训模式。具体而言，公路发展中心需要做好“完善网络教育基础设施，建设学习平台;引导职工进行在线学习，增强学习互动性;提升培训人员综合素质，保障培训效果;重视职工培训考核工作，转化培训成果”这几方面的工作，发挥出网络教育技术的作用，增强培训效果。

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