“大思政”视角下高校学生党支部科学化体系建设研究

何继勇 沈宇航 王一鸣

（辽宁中医药大学针灸推拿学院，沈阳 110847）

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。”2021年《中共中央国务院关于加强基层治理体系和治理能力现代化建设的意见》中强调“把基层党组织建设成为领导基层治理的坚强战斗堡垒，使党建引领基层治理的作用得到强化和巩固”，夯实基层党组织建设是加强治理能力现代化的基础和前提。《中国共产党支部工作条例（试行）》中明确指出高校学生党支部功能和建设目标。在“大思政”视角下，发挥高校学生党支部战斗堡垒作用，对于切实推进思想政治教育贯穿大学生全过程培养有着重要意义。

将思政元素贯穿于高校学生党支部科学化体系建设全过程中，对于强化大学生党性教育和党员意识培养具有重要推动作用，有利于发挥学生党员的先锋模范作用。本项目以“大思政”为研究背景，以理想信念为基础，以爱国主义教育为重点，以制度建设为载体，以自我教育、课堂教育、网络教育、社会教育为抓手，以大学生的全面发展为目标，建立健全高校学生党支部建设科学化体系。

一、“大思政”视角下高校学生党支部建设科学化的必要性

当前，高校基层党支部建设体系仍需进一步完善。在学生党建工作中，仍存在针对性不强、重点把握不准、学生党员先锋模范作用不明显，以及系统、科学、成熟的工作实例不多等不足，因此高校学生党支部建设科学化显得尤为必要。

高校学生党支部建设科学化的内涵就是建立健全科学的制度体系，通过一定的程序、规范，使支部建设不断加强。这个不断加强的过程就是贯彻落实科学发展观，具体指导学生党支部建设的实践过程。在这个过程中体现的是科学化的内涵和精神实质，体现的是科学化的目标和要求，体现的是支部工作的制度化和规范化，体现的是不断创新的工作内容和载体，体现的是支部建设的长效机制，体现的是学生党支部工作源源不断的生机和活力。高校学生党支部工作必须以科学发展观为统领，坚持以人为本，建立和完善一套行之有效的长效工作机制，使支部的日常工作走上规范化、制度化和科学化之路，以增强其创造力、凝聚力和战斗力。

二、高校学生党支部建设应以理想信念为基础

坚定马列主义理想信念是学生党员坚定发展的基础，可以指导广大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。学生党员的理想信念教育尤为重要，党支部应让他们学会用马克思主义的立场、观点、方法去观察问题、分析问题、解决问题，让他们的思想认识、理论素养逐步丰富起来。

学生党支部是党的思想建设主阵地，应把马列主义理想信念教育贯穿于支部建设工作的全过程，全面提高学生党员的思想政治素质。党支部应按照建设学习型党组织的要求，把党建理论与学习型组织理论有机结合起来，组织党员认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，坚定走中国特色社会主义道路的信念。

三、高校学生党支部建设应以爱国主义教育为重点

爱国主义是大学生思想政治教育的重要组成部分，是中华民族的传统美德，是推动中国社会前进的巨大动力。在高校开展以民族精神为核心的爱国主义教育就是让大学生继承和发扬爱国主义优良传统，弘扬民族精神，培养爱国情感。大学生党员教育更应以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神的教育，培养团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，树立民族自尊心、自信心和自豪感。同时根据我校中医药文化特色，将爱国主义教育与中医文化教育相结合，开拓学生思想教育新途径，加强学生职业道德教育，为培养德才兼备的祖国医药人才打下基础。

四、高校学生党支部建设应以制度建设为载体

党的制度建设是我们党加强执政能力的重要体现和要求，是新时期党的建设的一个十分重要的课题，学生党建制度建设是我们党的制度建设中一个不可或缺的重要方面。本项目在常规制度建设的基础上，遵照连续性、可持续性原则，扩充支部制度建设。

1.量化考评发展制度

调研结果显示，34.6 %的学生表示党员发展制度不明确，可能存在成绩优异、工作出色，但思想意识淡薄的学生成为党员的情况。我们严格按照党章和《中国共产党发展党员工作细则》的规定，成熟一个，发展一个。本项目根据要求实施量化考评发展制度，将学生的思想认识、学习成绩、平时活动、群众满意度等方面进行量化赋分，最终进行全院综合排名，取消名额分配制，让党员发展更加透明化、科学化、公平化，确保了新党员质量。

2.三级学习制度

三级学习制度，即学校党校学习、学院分党校学习、系理论学习小组三级学习模式。由学校党校传达和学习党中央精神，在学院分党校中进行进一步强化，通过理论学习小组向同学传播。同时，理论学习小组讨论发现生活中的热点问题（如网络反腐在我国目前时期的代表意义）并进行汇总，上报学院分党校或者学校党校，通过集中学习，解答热点问题。

3.民主测评制度

民主测评制度是督促学生党员时刻保持党员先进性的重要手段。我校调研显示，学生党员的基本满意度为99.2 %。民主测评对检验学生党员和积极分子是否积极为人民服务、是否脱离班级普通同学具有重要的参考价值，可以让积极分子端正入党动机，亦可在一定程度上避免学生党员出现骄傲自满心理。

4.党员自评制度

党员自评制度指学生党员（包括预备党员）每学年面向班级同学和党支部委员进行一次思想、工作、学习、生活等方面的述职。党员自评制度可以有效提高学生党员的积极性，尤其是正式党员。目前，高校学生多数是独生子女，个人自我意识较强，群众观念较为淡薄，积极进取观念不强。自评制度可以不断激发学生党员的潜力，促使其严格要求自己。

5.班级党支部制度

高校应加强基层党组织建设，确保低年级有党员，高年级有党支部。《中共中央组织部、中共教育部党组、共青团中央关于加强和改进在大学生中发展党员工作和大学生党支部建设的意见》中明确了做好在大学生中发展党员工作和大学生党支部建设的基本要求。我校深入贯彻中央精神，把支部建设在班级上，切实加强党组织建设。按照建设学习型党组织的要求，组织党员认真学习政治理论，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识，充分发挥学生党员的先锋模范作用和骨干带头作用，使大学生党支部成为带动学生班级团结进步和开展思想政治教育的坚强堡垒。

五、高校学生党支部建设应以自我教育、课堂教育、网络教育、社会教育为抓手

1.自我教育

大学生党员应该加强自我教育，努力做到自我提高、自我约束、自我完善，坚定共产主义理想信念。广大学生党员不仅要夯实政治理论基础，同时也要树立终身学习的理念，坚持理论联系实际，学以致用。

2.课堂教育

课堂教育一直是学生政治思想教育的主阵地。为了进一步加强课堂效果，可创新应用科技教学、室外教学、趣味教学等多种教学方式，将晦涩难懂的理论知识变得容易掌握和理解，增强政治理论课的授课效果。

3.网络教育

在网络发达的今天，我们应与时俱进，充分认识到网络对于大学生党员思想政治教育的作用，为高校党建工作开辟新阵地。要加强在校园网上对先进党员事迹的报道，同时通过微博、微信朋友圈、博客等多种途径加强与学生的思想交流，针对网络热点问题，正确引导学生认识问题，帮助学生提高理论水平和思想意识。

4.社会教育

社会实践活动是大学生党支部思想政治教育的有效途径和载体，是对大学生党员进行党性教育的重要方式。有利于大学生党员了解国情、了解社会，增强社会责任感和使命感；有利于大学生党员正确认识自己、评价自我；有利于提高大学生党员党性修养，在实践中发挥党员先锋模范作用，深刻体会“全心全意为人民服务”的宗旨；更有利于构建大学生党员先进性教育的长效机制。

结 语

本课题的研究可以使大学生党建工作者把思想统一到“以科学理论指导党的建设，以科学制度保障党的建设，以科学方法推进党的建设”上来，使其全面准确理解和把握学生党支部建设科学化的内涵和精神实质，提升基层党建科学化水平的理论认识，明确科学化体系建设的具体要求和目标，积极推进学生党支部建设的科学化、制度化、规范化，为大学生的素质培养提供保障。