美术教学中德育工作面临的困境及策略分析

孙会英

(山东省东营市广饶县大王镇实验小学 山东 东营 257335)

美术课程是学校课程体系的重要组成部分，也是实施素质教育和德智体美全面发展的重要途径。如果说德育重在晓之理论，而美术重在动之以情，有情达理，导之以行，才能相得益彰。现在大多数学生都处于青少年儿童时期，无论是小学生还是初高中的学生，思想体系都不够完善，并且没有很好地意识到德育工作的重要性，这就导致了学生没有形成好的价值观。

1.当前美术教学德育教育工作面临的困境

1.1 师生都没有意识到德育教育的重要性。在学校中，老师的主要职责是教学，而学生的主要职责是学习，但是，美术教学中德育的渗透在学生的学习生活中也极其重要，需要教师根据课程去渗透一定的德育教育观念。如果教师有意识去对学生进行德育教育，那对于学生来说是极好的一件事，但是，大多数教师都没有这样超前的意识，就导致了学生思想建设的不完全，这就是美术教学中德育教育工作所面临的困境。

1.2 对学生美术教学德育渗透的过程中，只重理论，忽略了实践的重要性。在教师或学校对学生进行德育教育工作时，大多数情况下，都是利用一些理论知识来教育学生，但是，这种方式对于学生来说并不是一个很好的教育方式，这很可能会引起学生的厌烦，从而让学生拒绝去接受德育教育。这就显现出来了美术教学中德育教育实践的意义，实践不仅可以调动气氛，通过欣赏和实践让学生对美术教学工作感兴趣，还能够让学生对德育教育引起足够的重视，久而久之，学生的德育意识就会潜移默化地增强。面对这种困境，美术实践是最好的方式，只有这样，学生的德育素养才会不断提高，美术教学中德育教育的困境才会被打破。

1.3 美术教学中学生德育教育工作保障措施不够完善。有时候，由于学生太多，老师没办法顾及所有，这就导致了课堂中学生的德育教育工作保障措施的不完善。因此，我们要吸取教训，合理地让去安排各个班级学生的美术教学工作，保障工作质量，从而更好地提高学生的德育意识。面对这样的困境，学校也要有提前准备的意识，做好保障措施，不要在对学生进行全面普及德育知识的时候搞的一团乱。这是保障工作顺利进行的一个非常重要的因素。

2.美术教学中学生德育教育工作走出困境的策略

2.1 转变德育教育工作方式，重视实践。当前美术教学中德育教育工作存在着很大的弊端，为了让学生能够更好地在学习中渗透德育教育，只有转变德育教育工作方式、重视实践，才能更好地让学生学习德育，形成正确的观念。传统的德育教育工作更加偏向于注重课堂理论的灌输，这种方式不仅枯燥无味，还会让学生产生困惑。因此，在进行知识灌输后，美术教学实践才是一种更好的方式去培育学生德育。

例如：针对以上所提到的问题，在对学生进行理论的知识灌输后，再去开展一些实践活动，通过让学生亲身体验来培养学生的德育素养。比如，在讲解有关于爱国主义教育、美德在我身边等书画活动和展览的时候，进行关于这类课程的安排时，学生在课上接受了理论知识的熏陶后，可以带领学生回归家庭或者走进生活去进行一些相关的实践活动，让学生懂得如何遵守法律。

2.2 丰富内容，创新模式。想要在最大程度上提高美术教学中学生的德育意识，改变学生的德育工作现状，创新教育模式，丰富课堂教学内容是非常重要的一个方面。丰富教学内容对于学生来说可以让学生对教学内容产生好奇心和积极性，而创新教育模式对于学生来说可以让学生更好地去适应教学方式，从而更好地培养美术教学中的德育意识。因此，只有应用这种方式才能进一步地去改善当前学生美术教学德育工作面临的困境。

例如：在课堂上丰富教学内容，创新教学模式是一种非常好的方式，并且还可以从多个方面进行德育工作。德育是一项比较庄严的工作，因此，美术教师在带领学生进行美术知识渗透德育知识时，要保持严肃、认真的态度。教师可以通过播放视频的方式来给学生普及德育知识，也可以通过知识竞答来让学生对德育知识进行了解，不仅活跃了课堂氛围，丰富了课堂教学，学生还从绘画课、欣赏课中学会了许多德育教育的知识，有利于改变美术教学中德育教育工作面临的现状。

结束语

美术教学中学生德育教育是学生成长路上不可缺少的精神教育，美育也是德育教育很好的一个体现，学生只有意识到德育教育的重要性，才能有一个健全的人格，才能有正确的价值观。因此，作为美术老师，也要对美术教学中德育工作引起足够的重视，并且要积极地去采取措施，使德育教育工作更加顺利地进行。只有这样，才能改变当前德育教育工作所面临的困境，并采取措施加以改善。因此，无论是学生还是教师，都要有好的德育素养，只用这样学生的学习才能更加进步，老师的思想也会更加完善。