引导小学低年级学生正确学习足球运动的教学策略

刘坤泓

(泉州师范学院附属小学 福建 泉州 362000)

1.提倡小学生学习正确足球运动的意义

1.1 相比其他的体育教学项目，足球运动具有对学生的团队协作能力要求强、技巧性强、以及身体素质锻炼效果更好的特点，因此鼓励小学生积极参与足球运动当中去，不仅可以培养学生树立良好的集体荣誉感和团队协作能力[1]，对其自身的身体素质和德育素质都能起到良好的培育作用。

1.2 小学生正处于人生的萌芽状态，他们天真活泼、好奇心强、对待新事物接受和学习能力强，通过正确的引导学生开始足球运动可以更好的培养小学生对足球的兴趣，对其后期的人生学习和职业生涯有重要的帮助。

1.3 帮助学生养成正确的辨别观，通过引导学生学习正确的足球运动对其成长也有重要的影响，帮助学生辨别什么是正确的，引导学生树立追求真理，拒绝荒谬的是非观，这对学生的成长发展也具有重要的意义。

2.小学生在足球运动过程中现状

小学生正处于学习生涯的起始阶段，对待事物充满好奇心、没有良好的团体组织观念导致足球运动不能良好的进行下去，主要存在以下问题。

2.1 对待足球知识缺乏完整和正确认知。在目前的小学生足球教学过程中，小学生缺乏良好的组织特性，没有团队协作精神是导致小学生体育运动效果不佳的重要原因。小学生正处于爱玩的阶段，对待球类运动更是表现特别明显，一些学生因为之前接触过足球运动，表现出异常的兴奋，对于一些没有了解过足球的学生，则到处询问，有的学生甚至违反课堂教学纪律[2]。导致正常的体育教学活动不能正常的实施。

2.2 以自我为重点，缺乏团队合作精神。小学生大多都是家里的独生子女，在家也是备受父母的关爱，导致学生的自身优越感不断增强，导致学生在足球运动过程中，任性、自我、缺乏良好的团队协作精神，大家各自玩各自的互不忍让、有的甚至将足球藏起来引起同学之间的争执，极大的破坏了良好的足球教学课堂环境，因此加强对小学生足球运动教育具有重要的意义。

3.运用良好的策略，提高小学生对足球的学习效率

通过分析开展正确的足球教学意义以及目前小学生足球运动中存在的问题后，应制定正确的学习策略，激发学生对足球运动的学习兴趣，帮助学生树立良好的足球运动素养。

3.1 提高对学生安全教育效率。安全教育是任何体育教育活动的重要保障，对于小学生的体育教学活动更应加强对学生的安全教育，保障学生的学习质量和学习效率的同时，还应重点提高对学生的身体健康的防护，教师不仅应加强对学生的口头教育，还应加强对学生的实时检测，发现存在安全隐患的行为时应该及时的制止，并给与严厉的批评教育。另一方面教师还应通过贴画、幻灯片演示、以及电子多媒体播放等措施，提高学生的安全意识，杜绝不安全的现象发生。

3.2 增强学生的团队协作意识。体育竞技是一项团体合作共赢的活动，没有良好的团体合作精神就不能保障足球正常的实施，因此教师还应提高学生的团队合作精神，让学生认识到合作共赢的重要性，教师通过组织学生开展有利于学生提高团体协作精神的活动，促进小学生养成互相帮助，互相协作的团体意识。例如教师可以将小学生班级分成两组，给学生讲好游戏的规则并制定相应的奖惩措施，给学生做好正确的运动示范，鼓励学生参与用手颠球运动，那组获得的分数最多为胜出小组，教师并给予相应的奖励，通过这种互相合作的形式不仅能提高学生集体荣誉和团队协作能力，还有利于学生学习正确的足球运动规则，极大的提高了体育教学的效率。

3.3 加强学校和家庭的联系。小学生的教育不仅需要学校的努力还需要学生家庭的配合，针对小学生足球学习的问题，家长也应给予足够的重视，体育活动不仅是学校教育的一部分，也是提升学生综合素养的重要途径，通过鼓励学生参加体育比赛，不仅能达到提高学生身体素质，还能帮助学生树立不怕困难、勇于挑战的合作共赢精神，对学生的发展有着重要的意义。因此家长应当鼓励学生参与学校的体育竞技活动，共同促进对学生综合素质的培养。

结语

小学生正处于人生的萌芽状态，对待事物的看法有着独特的认知，不仅仅是足球运动，很多的学习生活习惯都缺乏良好正确的引导，因此一定要重视对学生的教学活动，给与学生正确的教学理念和方法，通过采取加强足球运动安全措施、增强学生团队协作能力、以及加强学校和家庭的联系等措施，提高学生对足球运动的兴趣，为学生的后期发展打下良好的学习基础，这才是小学生足球运动的意义。