网络直播泛娱乐化对青少年的影响与引导研究

李膺欣 郭 雷

（长春光华学院 吉林 长春 130000）

伴随着互联网的快速发展，网络直播对人们的日常生活产生越来越大的影响。网络直播具有及时性和互动性的特点，当下在人们的日常休闲和娱乐当中占据重要的地位。从某一方面来说，在当下也可以借助网络直播来实现对于社会主义核心价值观的传播。发挥网络直播的积极作用，避免因为直播带来的不良文化导向的消极作用。在此背景下去探究互联网直播对于当下社会主义核心价值观传播的利弊，探究互联网直播对于青少年价值观形成的影响和作用，是有其必要性的。

一、网络泛娱乐化的现状

当前，在互联网上传播的信息是多种多样的，在直播平台中，以网红直播博主为主体的传播主体在信息传播当中发挥着关键性作用。近年来随着网络技术的提升，网络泛娱乐化的发展情况已经愈发凸显。网络直播平台的准入门槛已经低到微乎其微，人人都可以成为网络主播，成为信息传播的主体。从某种意义上来说，伴随着互联网的发展，在传播主体方面呈现出大众化的发展态势。伴随着网络直播主体的爆炸式发展，互联网上的信息大量涌现，而这些信息层次不一，良莠不齐，这便是当下网络泛娱乐化发展的表现之一。

二、网络泛娱乐化对青少年产生的影响

网络的普及一方面给青少年提供了新的信息渠道和教育方式，为青少年的业余生活增添了一种选择，让青少年能够放松身心，开阔眼界；另一方面网络的发展也给青少年的发展带来重大的挑战。比如网络泛娱乐化的出现加快了人们的娱乐节奏，各种各样的诱惑不断出现，使青少年变得十分迷茫和浮躁。网络泛娱乐化创造出了轻松愉快的网络氛围，但是弱化了青少年社会责任感，使青少年思维辨析能力下降，主流价值观被迷失等此类问题出现。

1.弱化青少年社会责任感

伴随着互联网的快速发展，人们在使用互联网的过程中更多的是将其作为一种精神放松和娱乐的手段。尤其是受到网络泛娱乐化思潮的影响，青少年社会责任感一定程度上被弱化。在网络泛娱乐化发展的背景下，向青少年群体输出更多的娱乐行为，使他们沉浸于娱乐范围之中，能够使得这些新闻媒体获取更多的关注度和流量，因此这些新闻媒体乐此不疲。此中的很多娱乐行为只是简单的模仿，没有任何价值传播与社会责任感传递，如果长期处于这种泛娱乐化的氛围之中，就会导致青少年群体的社会责任感降低，进而引发一系列不良影响。

青年群体应当是有理想，有担当的一群人。由于他们处于人生的成长和发展时期，容易受到外界氛围的影响，会受到环境的潜移默化和悄无声息的影响。如果长期处于泛娱乐化的环境中，思考问题的方式也会受到这种环境氛围的侵染。

2.思维辨析能力下降

一个人如果想要拥有独立的人格，就必须要有独立的思考能力。而如果个人的思维能力下降，将会影响其自身的活动和行动，尤其是自己的行为选择。青少年群体正处于身心发展的关键时期，需要培养起独立的思考和思维辨析能力，才能够承担起更多的社会责任，才能够成为有担当的青年，才能真正成为社会建设的储备力量，为社会前进和发展贡献自己的能量。

由于受互联网上娱乐氛围的过度渲染和泛娱乐化思潮的影响，许多大学生越来越缺乏独立思考能力。许多青少年形成了对于问题难以深入思考探究的简单化思维，在一定程度上造成思维固化，遇事不愿意思考。受有些网络直播不当的引导，使得一些青少年形成非黑即白的思维，很难以开放和包容的心态去审视现实的世界，在一定程度上脱离了现实世界。

3.主流价值观被迷失

目前，网络泛娱乐化高速发展，并在不知不觉渗透在大学生的学习生活周边。在此背景下，信息的传播不受地域、时空限制，具有区域无界性、简洁快速性、实时交互性。而一些不法分子通过网络等传播色情、暴力信息，这类“文化侵略”破坏了青少年正常的学习和生活，极可能会降低青少年在意识形态方面的防御能力，弱化青少年的道德观念，同时一些西方国家控制下的媒体不断发表错误言论，这些都对我国的和谐社会建设有着很大的影响，而各种炫耀诱惑之下的利己主义、功利主义、拜金主义、极端主义严重影响青少年的主流价值观的形成。

2014年10月，习近平总书记在文艺工作座谈会讲话中指出：“低俗不是通俗，欲望不代表希望，单纯感官娱乐不等于精神快乐”“文艺不能当市场的奴隶，不要沾满了铜臭气”。[1]一部好的作品，应该同时兼顾社会效益和经济效益，特别是要把社会效益放在首位。对于一个人世界观、人生观和价值观的形成来说，青年时期无疑是非常关键的时期，更加需要合理的思维引导。一个人想要健康成长，就必须在青年时期树立起正确的价值观念，避免受到不当观念的错误导向。而在当前的互联网环境中充斥着多种多样的信息，这些信息当中有些是健康的，但有一些信息却是无聊，甚至是低俗的。由于网民年龄和阅历的限制，流行的不一定是正确的积极向上的，主流价值观受到网络泛娱乐化的影响，影响到对青少年群体的正确引导。

三、网络媒体泛娱乐化对大学生价值观产生消极影响的原因分析

1.网络媒体自身角色定位失当

在当下社会竞争日趋激烈的背景下，为了在竞争当中取得更有利的地位，一些网络媒体以市场为导向生产符合市场要求的产品、提供相关服务。而市场上，简单地不需思考直接可以获取的、容易被模仿的会收到快速反馈。但是在这个过程中，他们忽视了对于社会秩序的维护，以及商业行为背后的社会效益。网络媒体应当积极地承担起社会责任，因为其作为最重要的传播角色，本身就在主流价值观的传播和引导方面承担着重要的作用，需要发挥积极的作用。周一枝认为：“泛娱乐化”是凭借现代的主要媒介为载体，其内涵实质是以消费和享乐为中心，试图通过肤浅的内容、粗俗的噱头包装和戏谑的方式来放松受众紧张的神经，使其达到愉悦的目的。[2]某些网络媒体忽视了自身的这一特殊角色定位，迷失在对于资本金钱的追逐之中，成为网络泛娱乐化的帮凶。

不可否认的是，在市场竞争当中，媒体需要追逐商业利润，实现自身的生存和发展，但这不能成为其逃避承担社会责任的借口。当前，一些网络媒体在产品设计上更多的是追求如何吸引广大受众的注意力，以从中获取到高额的经济利润。为了实现这一目标，他们通过多种途径来丰富文化产品的娱乐性。某些网络媒体从业者忽视了自身所应承担的社会责任，在产品制作以及信息传播过程中，忽视了信息背后的社会效益，过分地去追求经济利润。这必将影响良好社会风气的形成，阻碍青少年群体树立正确的价值观念。

2.青少年自身发展的片面性

青少年群体处于一个特殊的发展阶段，他们还没有从学习的象牙塔当中走出去，缺乏社会阅历和经验。对于世界的认知和理解没有上升到理性的层面，仅仅停留在认知层面，所以容易受到某些不良网络媒体的引导。一些错误的价值观念会对青少年自身价值观念的形成产生不良的影响。英国社会心理学家玛罗里·沃伯认为：“越不用花脑筋、越刺激的内容，越容易为观众接受和欣赏，这几乎是收视行为的一项铁律。”[3]青少年群体当前利用网络更多的就是为了实现娱乐目的，他们将网络视为是一种释放压力的平台，而网络上充斥的娱乐内容大多都是比较浅显的，只是一种情感和感官上的简单刺激。如果青少年群体过分沉浸于娱乐氛围之中，就会产生一种休闲娱乐的文化心理，不利于其将更多的精力和目标放在现实生活之中。而且青少年群体本身从众心理比较明显，容易受到群体信息的引导，在自身的立场和思维方面不具有坚定性；因此，在互联网上充斥的“非主流”观念和倾向，将直接影响青少年群体看待世界的角度。

四、应对网络媒体泛娱乐化对大学生价值观产生消极影响的策略

（一）树立正确价值取向，倡导正确舆论导向

网络要健康发展，必须在正确的指导思想指引下。网络从业者和网络环境监管者的指导作用和自身价值观很大程度决定着信息传播的导向性，因此，他们要不断学习提高自身修养，在工作时树立正确的人生观、价值观、世界观，坚持正确的舆论导向，牢固树立政治意识、大局意识、责任意识，家国情怀，始终坚持国家效益第一的原则，切实高扬主旋律，讲究引导艺术，提高引导水平。网络环境监管者要及时跟进，及时清理网络上存在的不良不实信息，对恶意发布和转载黄赌毒等对社会影响恶劣的信息的网站坚决予以关闭，并进一步完善和相关的法规。多开展类似于“清朗行动”的专项整治活动，坚决处罚会造成社会不良影响的娱乐从业者，对于向他们提供平台的媒体也进行处罚，以不容商量的态度坚决对娱乐市场进行规范。

（二）完善网络传媒盈利模式与评估体系，规范娱乐文化市场

在当前互联网环境中，一些网络媒体为了实现自身利益最大化，罔顾社会效益。网络媒体能否获得收益，主要看其所提供的信息能否引发流量。在这种盈利模式的导向之下，互联网充斥的信息都是有“爆点”，能够引发人们探讨的信息。而许多信息内容本身是比较低俗的。这种采用量化指标来衡量网络媒体的做法，必须加以改革。在评估标准方面，可以引入受众的反馈以及信息的社会影响力等标准，适当加重社会贡献度的评估标准权重，进行综合性评估，对于那些表现比较良好的媒体给予扶持和奖励，实现对网络环境的合理规范，使互联网环境能够真正符合当下社会发展的实际需要，为青少年群体构建良好的互联网成长环境。

例如，在网络直播平台，网络直播博主西厂公公本是奇装异服哗众取宠的博主，不应给予支持。但是他与警察梦幻联动，引起不少人的注意，借此警察在网络上很好地宣传了公安反诈App和交管12123App。在这种契机下，网络直播平台应给与警察、医生等有正能量的博主和愿意宣传正能量的博主更多的宣传与引流，创造风清气正的网络环境。

（二）以优秀传统文化为载体，提升青少年的媒介素养

在对青少年群体开展教育时，应以传统的优秀文化为载体，正确引导青少年积极、主动、自觉地发挥自我管理的主体作用，教育他们加强网络理论知识和信息特点的学习以及对网络娱乐的正确运用，加强青少年的自我管理与控制能力，增强青少年的社会责任感。要从优秀传统文化中发掘社会责任感的合理内核。在教育方式上，应灵活多样，注意营造校园氛围。现实生活中，部分高校充分利用校园网宣传马克思主义、社会主义核心价值观、党的路线、方针、政策，并选择师生喜闻乐见的形式进行宣传教育，从而为高校校园营造了和谐的校园文化氛围，促进了大学生素质的全面提高，帮助大学生树立了正确的世界观人生观和价值观；部分高校也通过微信公众号、微信群平台为学生传递学习方法、生活起居、做人做事心灵鸡汤式的鼓励等内容，让学生真正有参与感和获得感，真正担负起自身的社会责任。

五、结语

在网络泛娱乐化时代背景下，信息参差不齐，给青少年的发展带来了众多新的问题。造成了青少年社会责任感弱化，思维辨析能力下降，主流价值观被迷失等问题。在新的历史时期，我们应该认真的分析网络泛娱乐化之下的青少年面临的社会历史条件，要清楚地意识到网络泛娱乐化对青少年的不良影响。面对网络泛娱乐化挑战，积极面对，将不利转化为有利，通过政府、社会、个人三方面的努力弃其糟粕，取其精华。要树立正确价值取向，倡导正确舆论导向；要完善网络传媒盈利模式与评估体系，规范娱乐文化市场；以优秀传统文化为载体，增强大学生社会责任感，不断创新，使网络空间呈现出习近平总书记所要求的“天朗气清、生态良好、符合人民利益”，创造更有利于青少年发展的网络环境。