羞答答的零食明亮亮地拆

吕巧灵

(安徽省合肥一六八玫瑰园学校 安徽 合肥 230601)

一

在一个班上课。我刚在白板上写了几个字，转身就看到小腾：目视前方，头微仰；坐姿端正，体前倾；面容整肃，颊蠕动。嗯？这么正常的样子有点不正常，但又指不出问题。小腾周围的同学发现了我的目光焦点，窃窃而笑，相互会意。我走近，小腾桌肚子中似乎没什么可疑物品，小腾本人更是一副认真听讲的样子，其他同学也都低头阅读，运笔记录。难道是我少见多怪，疑神疑鬼？

我转到教室的右前方，察看小组学习过程。一抬头，小劼正仰着脸，想要接住抛到空中的一粒花生米状的吃食，很不巧，飞行物落到了走道上。我恍然大悟——之前小腾应该也是以这种姿势接了东西。我理了理心绪，说：“第四节课，估计大家有点饿了，”其他同学或点头如鸡啄米般认同，或会心微笑，仿佛找到了知音，“但是，上课有上课的秩序，那就按照班主任的要求，给每个人买一份同样的吃食。”其他同学“嗷”一声鼓掌欢呼，小劼晕红了脸，低头不语，小腾一脸不服气的样子，但都没再说话，没再吃零食。过了一会儿，天不怕地不服的小宇嘴里似乎也吃起了什么。

这个班的学生惯于在课上吃零食。班主任的要求是——禁止吃零食——零食不仅没营养，还会影响教室气味。而学生呢，则经常在课上羞答答地吃，明目张胆地吃。小宇嘴里似乎又吃起了什么，周边也有浓郁的调料气味。但我从旁边飘然而过。与其盯着极个别学生较劲，影响教学秩序，干扰绝大部分学生，不如宽容学生也放过自己。心念电转，主意立定，我与学生与自己和解。[1]

二

在另一个班上课。两年来，从没发生过课上吃零食的现象。这个班的学生，天赋异禀，律己甚严，不爱零食？非也非也。

一下课，方怡就迎了过来，举过来两个大白兔奶糖，也不说话。我惊问：“给我的？”方怡眼睑下垂得更明显。我赶忙接了过来，口中道：“谢谢！谢谢！”方怡是一个连话都不大跟同学说的女生，老师问话，仿佛是自说自话，一律不答。方怡竟然送给我两个大白兔奶糖。教师节的时候，竟然又送给我四个巧克力。我跟她说话，她依然低眉盯地，默然无语。

睿涵举着棒棒饼干跳到启悦面前，启悦取了一根，咬了一口，细嚼慢品，一脸开心。两个女生开心地分享着零食，大声地说着悄悄话。一旁的飞阳、子墨、一啸也围了过来。好几个同学聚在一起，吃吃这个的，尝尝那个的，有饼干，有糖果，有砂糖橘，有菠萝蜜，有苹果瓣，有橙子切……我拍拍手，“下一节课要开始了，请回自己的座位。”同学们立即收起未吃完的零食，装好垃圾，回到座位。教室里充满甜蜜蜜的零食、水果气味，门窗大开，大家很快进入学习状态。

我问班主任：“同学们在教室吃零食，垃圾不会乱丢？”他答：“征求过他们关于课间是否吃零食、垃圾如何处理的意见。没看见乱丢的呀。”他还诡秘一笑，“乱丢的，零食就是我的啦。哈哈……”

“各位家长：孩子从早到晚都在学校，历时长，任务重，加之正处于长身体阶段，难免饥饿。请给孩子准备一些充饥的零食，最好准备牛奶和水果。”集体协商，同伴共享，家长支持，学生敞亮，老师不慌。

三

“小腾，为什么想在上课时吃零食呢？”我在走廊上碰到小腾，问道。特殊性格的学生的特殊事件，课下交流，面对面处理，会更见效果。“在上课时吃零食，特别香！”小腾脱口而出。我看着他说：“课下不能吃吗？”小腾也没有退缩的样子：“上课时吃，真的特别香。尤其是别人都看着你吃的时候。”小劼和其他几个同学也围了过来，点头附和。

“尤其是别人都看着你吃”，这是吸引别人关注的心理，这是向同学炫耀自己能耐的心理，这是挑战班规的叛逆心理。

做教育教学工作，要及时沟通。班主任和任课老师，发现学生的优点和不足，一般要及时表扬，或与学生(家长)沟通。寓言故事《扁鹊见蔡桓公》中，由病在肌肤纹理间到病在肌肉中，由病在肠胃里到病至骨髓，病情逐渐恶化，所以有的医生主张要早病早医。如果学生上课不听课，下课不交作业，老师没有及时督促，内容渐多，深度渐进，学生还能听懂并完成作业吗？

做教育教学工作，要引导学生树立正确的价值观。学生在学校、班级吃零食，因为零食会影响正餐，教室会有气味，垃圾袋会乱扔。可如果学生没吃早餐呢？如果学生真的饿了呢？如果有垃圾乱扔的现象，错在零食，还是错在乱扔零食袋的人呢？努力上进的学生会让人敬佩，与人为善的学生会让人温暖，彬彬有礼的学生会让人如沐春风。育人，最重要的是引导学生自我教育。自我教育，要以正确的价值观为底色[2]。

做教育教学工作，要有共情心理。《曹刿论战中》曹刿向鲁庄公解释“一鼓作气，再而衰，三而竭”。只有与齐军共情，才能了解齐军的士气逐渐衰弱，才能“彼竭我盈”，取得胜利。几个男生聊天，赞叹着另一个学生，断断续续的话语传过来：“他敢跟老师对骂，太牛了。”我拉了拉帽子，隐遁而过。老师为什么成了学生想对骂的人呢？老师为什么要跟学生对骂呢？十年修得同船渡，三年相伴，多么难得！何妨多一些共情心，宽容意[3]。

黑格尔说：“存在即合理。”家长反对孩子在学校附近的小卖部买零食，有的学校禁止学生带零食，有的班级禁止学生吃零食：反对无效，禁而不止。零食中有忙里偷闲的惬意，有呼朋引伴的欢愉。适量吃零食，选择健康零食，以宽容的心态民主的态度对待学生，让羞答答的零食在恰当的时候明亮亮地拆，爽利利地吃。