论中小学教学与管理

刘阿锋

(陕西省商洛市商州区职业高级中学 陕西 商洛 726000)

教学与管理，是一个复杂的系统的过程管理，教师需要坚持以学生为本的教学观念，不断地优化教学资源，在教学中有效协调各种教学资源，从而提升日常教学质量，实现教学活动的系统性。教学管理的目的是为了体现个人价值，激发个人潜能，实现个性化培养，最大限度地发挥人的积极性、主动性、创造性。人是管理的核心，要提高广大教师的素质，让教师更加积极自主的参与教学与管理工作。

几乎每个学校都有自己的教学常规管理制度，也基本上都是根据各省或国家对教育教学常规管理的基本要求而制定的，从制度上也大都能体现教学管理工作的制度化、规范化、科学化。

我们首先要看到这个制度所拟定的对象：一个是教师，一个是学生，要实现对教师与学生思想行为的有效规范。这样就很容易出现矛盾：我们既要提倡最大限度地发挥人的积极性、主动性、创造性，又要完全服从于管理制度的规定，这就不可避免地给管理者提出了一个难题。

人是管理的核心，提高广大教师的素质，调动广大教师的积极性、主动性和创造性是教育教学管理的重要内容。从这个意义上讲制度管理并不是全面提高教育质量的灵丹妙药。该怎样去协调好这个矛盾呢？

1.抓住管理的核心

人，也就是被管理者：教师。完全的依照制度的规定来进行管理是一种僵硬死板的做法，对人的管理必须要人性化，所谓人性化是指充分地调动人的积极性、主动性、创造性，充分地发挥人的价值、拓展人的潜能、发挥人的个性，结合鼓励+激励的灵活的管理方法，校长作为负责人和责任人，也不是一人说了算、大权独揽、“一支笔”，而是要民主、和谐、积极地进行协调管理，让教师有被尊重、被承认的优越感和积极向上的动力。教学管理的对象是教师，是有强烈自尊心和进取心的知识分子，这样一个特殊的群体，对于管理者的水平、学识、人格、管理艺术有更高的要求。只有充分信任和尊重他们，创设民主、和谐、宽松的教学氛围，为教师提供一个创造性发挥教育智慧的空间，才能最终实现教学管理的目标，才能使教学工作生机勃勃。

2.以效率为管理工作的关键环节

学校方面可以通过有效的教学活动，提高学生的知识技能，促进学生智力发展，实现学生身心健康。让每个学生拥有良好的道德品质，实现学生的个性化发展学生的综合素质的培养，是一种过程活动，是需要时间和精力去实现的，高效教学活动提高整体教学质量，学生的综合素质会得到有效地培养。在此过程中，学生的适应能力有所提高，学生的基本素质也不断提高。教师需要从教学效率出发，组织教学活动，优化教学管理体系，是最能体现教育教学活动的。正因为如此，我们认为应该从教学效率出发，进行教学管理改革优化，有效提高课堂教学质量。转变原本教学中的盲目性和随意性，让教学过程更加科学化、高效性。

3.进行有效激励和物质刺激

在教学管理中，激励是非常有效的方式。教师采用一定的激励措施，激发学生的个人动机，让学生产生学习动力，向着所预期的方向前进的过程。人的成长过程需要不断地去激励，这种激励贯穿人的一生，它可以使人通过努力来实现组织目标的愿望，同时也能够满足人的某些需要条件。所以作为组织者和管理者，要适时地实施激励，以便组织目标的实现。

4.提倡创新

这就要求不但组织管理者要创新，还要鼓励教师创新。一些管理者认为教学的最佳状态就是整齐划一，集体备课教研，强求教学要求、进度、质量，评价整齐划一，忽视教学的个性与创造性，追求固定模式，这是一种画地为牢的表现。没有创新就不会发展，素质教育提倡培养学生的创造力，这首先就要求我们的教师要有创新精神，培养具有个性的教师，是现代教育必须重视的一个问题。教师要有个性，学生要有特色，课堂要有活力，以点带面，以创新求发展。

5.实施精细化管理

过程教育，需要面面俱到，组织管理者考虑的越周到越缜密、多为学校想、多为教师想、多为学生想、多为将来想，从表面看似乎很繁琐，对教师和学生要求的更高更严，但从长远看都是一种有效管理的体现。在精细化管理过程中，不但要求规范化、制度化，还要人性化，体现一种人文关怀。管理上的精细化不仅节约了投入成本，而且增强了师生的责任意识，在不知不觉中，形成良好行为习惯，也能够带动整个学校的良性化发展，形成良性循环。日常管理逐渐成为良好习惯，也能进一步的节约学校管理过程中的资源浪费问题，为学校管理工作节约资源。

6.以素质教育为核心

对学生要以素质教育为核心，是我们每一个教育工作者的基本任务，对于学生要始终坚持以素质教育为核心，注重学生德、智、体、美、劳的全面发展，在学科设置、课时安排上严格遵守有关规定，要注重学生的创新精神和实践能力的培养，不能把学生封闭在课堂上、校园里，还要积极组织学生参加各类竞赛、征文、表演、参观等活动，丰富校园和课外生活，陶冶学生身心。

总之，学校管理是一个负责系统的工程，需要店面俱到，考虑周详，只有科学人文化的管理才能使学校充满活力和朝气，才能提高教职工的积极性，才能充分发挥人的本能，才能给学生创造一个宽松的学习生活环境，才能使学校的管理真正有效化，促进学校各方面工作有序推进。