对中学体育教师担任班主任工作的探究——以乌市第五十中学为例

姜建忠 乌鲁木齐市第五十中学

一、引言

长期以来，在中小学校体育教师担任班主任的先例并不多见，大多数人们对体育教师的认识还停留在“头脑简单，四肢发达”上，这种认识甚至已经被固化。加之中小学体育课一直得不到重视，每班每周的体育课有限，体育教师与学生接触的时间也就很有限。这样一来，家长不免会有很多担心。因此，体育教师在担任班主任在工作时会遇到更多困难，这就需要我们更加注重自身的文化素养提高、专业能力加强。根据以往乌市第五十中学体育教师担任年级组长及班主任工作和本人之前三年担任中学班主任工作经验总结研究。告诉我们，如果体育教师能积极投入到班主任专业化能力的提高中，努力提高自身文化素养，具有较高的责任心和认真的工作态度，是可以成为一名优秀的班主任的。

二、研究对象与研究方法

（一）研究对象

乌市第五十中学担任班主任的体育教师

（二）研究方法

1.文献资料发。查看相关书籍、期刊、学术报告、学术论文等。

2.分析法。结合自身班主任工作经验及收集到的资料进行分析得出结论。

3.访谈法。走访本校由班主任工作经验的体育教师、校领导、家长。

三、研究结果与分析

（一）以活动为载体增强班级凝聚力

本人在2011年9月至2014年7月期间担任乌市第五十中学2014 届3班班主任。工作初对班主任工作没有任何经验，开展班级管理工作困难重重。通过对《班主任之友》《你能做最好的班主任》等书籍的阅读，并虚心请教有多年班主任工作经验的老教师后了解到，学生除了进行课堂学习以外，还可参加各种社会实践、文体活动、兴趣小组来全方位提高自身素质，为了配合这一需要学校和班级都开展了各种各样的活动，体育教师性格活泼、开朗、能和学生一起参加各项集体活动。

案例：我班在七年级时参加学校举办的“孝亲歌曲合唱比赛”时，通过对合唱队形及创意的编排，不但能全班同学群策群力，而且还涌现出了像张凯、孙宝凯、舒昊一、敬姝楠、杜涛涛等有表演特长的同学。并在比赛中取得了并列第一的好成绩。

这样的案例还很多，我就不一一赘述了，但总体来说，通过这些活动的组织与参与。不仅仅能树立班主任在学生心目中的地位，还有小的发挥提高班级凝聚力的作用。我们也能看到，在这些活动中也涌现出了许多具有文体特长的学生，而每一次的活动经历都将成为他们成长过程中的宝贵财富。

（二）在文体活动中寻找契机，培养学生良好的思想道德品质

班主任工作职责要求我们必须培养学生良好的思想道德品质。所以班主任必须对学生进行思想道德的教育和引导。

案例：我班女同学敬姝楠，这名学生是一个单亲家庭的孩子，内心非常脆弱，也比较敏感，性格多变。她但是通过文体活动我发现她身上其实有很多的优点，她唱歌很好听，她的投掷成绩也很好。所以孝亲歌曲合唱中她担任了我们班的女生领唱，比赛中表现非常好。在学校运动会上，我给她报名参加了实心球和铅球两个项目。都取得了优异的成绩，一年后她逐渐变得健谈了，在班里同学关系处理的也很好，有什么事情会主动找我沟通，这让我感到很欣慰。

通过这两名同学的典型案例，我在班会课上教育学生如何尊重他人，体育教师经常会遇到有学生会在跑步中嘲笑体形胖的学生，此时体育教师立即抓住这个机会，对班级的学生进行教育，告诉他们这样的学生在很多体育活动中具有优势，如推铅球、投实心球、打篮球等方面。

（三）协调配合，树立服务意识，将任课教师紧紧团结在我周围

在过去的三年里，作为一名班主任我首先树立了服务意识，为任课教师服务，为学生提供服务，这样做并不有损班主任的尊严。作为班主任不仅要让学生感受到幸福，也要让任课教师感受到幸福，让他们愿意来上你班的课，愿意为学生多付出一点。

四、结论与建议

（一）结论

（1）方法总比困难多

在体育教师担任班主任工作的过程中，要时刻懂得利用自身优势，发挥体育学科特点，结合班级管理中存在的问题。用最合理的方法创设条件去解决问题。

（2）不走寻常路

教育贵在创新，没有创新的教育是死水一潭，而有创新的教育则是魅力无穷。

（3）责任心可以成就一个合格的班主任

作为一名教师、一名班主任工作着，我们的一言一行都会影响一个学生。然而，面对每一个学生，我们只要能做到一视同仁，用强烈的责任心去关注每一班学生，体育教师就能充分发挥其自身特点，用体育精神去影响每一个孩子，让他们在成长的道路上多一份坚强，多一份拼搏精神，多一份责任心，多一份成就。

（二）建议

（1）体育教师担任班主任要更加注重加强自身业务素质的提高。多读书，多想有经验的班主任学习。

（2）端正思想，在教育的实践中总结经验，不断创新，形成自己独特的育人方法。