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开发潜能 茁壮成长成参天大树
——户外大型创意搭建游戏实施的思考

2021-11-22⦿董

小学生 2021年2期
关键词:木块围墙纸箱

⦿董 娟

在课程游戏化背景的推动下,我们将室内课程延续到户外游戏中,户外大型创意搭建游戏与开展的区域游戏中建构区有很大的不同。搭建时自由、场地更大、空间大,给予了幼儿更多自主发展的机会,材料更为丰富、多样性……

一、丰富经验、创设环境

大班幼儿已具备较强的搭建水平,在环境布置上出示一些复杂的立体图示,以帮助幼儿提升对搭建水平的要求。每次搭建前,幼儿自由分组讨论搭建主题、构思与设计图纸。在建构区环境创设中,注重幼儿的意见和创设活动中的参考性,结合主题设计环境是调动幼儿潜能的有效方法。幼儿自己设计搭建时所需要的一些简单图示(如架空、围合、垒高、铺平等),收集自己感兴趣的各种图片、照片、图书资料等,还将自己绘画的搭建作品张贴在展示板上,随时供幼儿欣赏与观察。这样使环境对幼儿的指导更加直观,也更适应幼儿的不同兴趣和在能力上的个体差异,还可以拓宽幼儿的创作思路。

二、增强自信心、学会协商与合作

(一)以增强幼儿的自信心来引导幼儿坚持、耐心的完成搭建 【片段】瑶瑶用碳化积木搭了三层,第一层用3根长长的、重重的积木,分开竖立在地上,在中间架空的地上参差不齐的摆放了几块,第二层用长长的一根木块横放在上面,在木块上面竖着放2根粗粗的木块,在两根木块中间搭了一个三角形,两边各搭一个小三角形,又用两块小木块架在三角形上,第三层在两根木块上面横放一根长木条,在长木条上面按正方形、三角形的顺序摆放木块,最后在两个小正方形上面架一个大三角形。过了一会儿,瑶瑶搭地慢慢有点倾斜了,昊昊看到后马上跑过去蹲下来和瑶瑶一起扶住,不让房子倒塌。可是,还是坚持不住倒塌啦!瑶瑶看到自己搭的房子倒了,什么话也不说,一动也不动地站在那。凡凡和宏杰两个人赶来帮忙,凡凡看到一动也不动的瑶瑶说:“瑶瑶,快点捡起来呀,我们重新搭,没关系的。刚刚你肯定搭的不牢,所以才会倒。”瑶瑶听了凡凡的话,蹲下来动手捡积木,四个人将倒下来的积木一个一个的捡起来,重新搭建。

瑶瑶是个聪明、胆小的女孩,每次她都会想出新的方法来搭建,搭出来的东西与别人都不一样,唯一的缺点就是失败了就没有信心,马上就停止游戏。她搭的房子不小心倒了,看到自己搭的房子倒塌后久久不做反应,定在那里不知道怎么做。后来凡凡过来,鼓励她并帮助她一起搭建,才重拾自信,重新利用想象力与丰富的生活经验搭建。

(二)以协商、合作的方式来进行搭建 【片段】大家自主分工合作用纸箱、碳化积木将房子的围墙搭建好了,小朋友又自主分组成5组,第一组打扮围墙的左边,第二组打扮围墙的右边,第三组打扮围墙的北面,第四组打扮围墙的南面,第五组搭建分割出里面的房间。每组都有2—3个人,每个人都明确自己的任务,合理安排。开开、凡凡和昊昊三个人一起,三个人的任务是用箱子、奶粉罐、碳化积木等材料将大房间分割成几个小房间。只见开开拿来了竹竿,昊昊和凡凡两个人搬来了纸箱,他们两个人看开开拿来了竹竿,一个劲的摇头,对开开说:“你拿竹竿干什么?这个不好搭的。”开开说:“谁说不好搭的。”说完将竹竿架在搬来的纸箱中间,蹲下来双手扶住竹竿,防止竹竿滚动,直到竹竿一动也不动的架在两个箱子中间后,轻轻地呼出一口气。

昊昊和凡凡看到开开架起的竹竿没有滚下来,也将竹竿架起来。开开跑过去阻止他们,说:“我来弄竹竿,你们去搬箱子过来。”两个人听了跑去搬纸箱,将搬来的纸箱放在边上,凡凡弯腰用搬来的砖头箱子竖放在地上,昊昊拿着其他两个箱子蹲在边上看着他们。开开尝试用竹竿架在两个箱子上面,三个人发现砖头箱子太高了,容易摔倒,竹竿会掉下来,于是换成礼盒箱子。这次就成功了。竹竿稳稳的站立在两个纸箱中间。

三、搭建游戏之我思

(一)有耐心,才会坚持 搭建游戏需要足够的耐心,搭建的过程中会遇到很多的问题,现有的材料很难表现出图纸上的内容,如在搭建“溇港”的过程中,需要很多一样大小的纸箱才能搭出墙的效果,但没有那么多纸箱,他们用两个一样大小的纸箱叠在一起替代;在搭建桥时,斜坡怎么也搭不好,尝试很多的材料都没有成功。这些都在考耐心,老师就提供合适的支架,帮助幼儿克服困难,培养幼儿的坚持性,培养把事情做得更好的优秀品质。

(二)有规则,才有良好行为习惯 任何一种游戏开展都需要规则的维持。俗话说:“不以规矩不能成方圆”,幼儿有好的规则意识才能形成良好的行为习惯,从而使游戏有效进行。在搭建游戏中,出现的突发状况比较多,如争抢材料、发生争执、捣乱等破坏性行为的出现,一定要在游戏之前确定游戏的规则,请幼儿去遵守,这样搭建游戏才能顺利开展,同时捣乱孩子在其他同伴的影响之下,能够达到自我约束的作用。

每个幼儿都是一个散发独特光芒的个体,在户外大型创意搭建游戏中,让孩子充分发挥自主性,并予以恰当引导和帮助,营造一个自我提升环境,孩子的潜能得以开发,放手让孩子去游戏,让孩子做自己游戏的主人,帮助他们不断成长、不断成熟,由一颗颗小草茁壮成长为参天大树!

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