论初中体育教学中的安全意识培养

王庆龙

(贵州省黔东南州榕江县朗洞镇初级中学 贵州 黔东南 557206)

学生在初中阶段的学习压力是非常大的，在体育课堂的学习过程中，也会有一些学生因为担心不能按时完成学习任务，而不能放松身心，所以，教师在课堂的教学过程中，就需要为学生增加一些有趣的拓展训练，这样就可以让那些对于在课堂中的知识内容没有学习兴趣的学生，也可以融入到课堂的学习中来，从而提高体育课堂的教学质量。教师在课堂中也可以通过拓展训练来提高学生在运动过程中的安全意识，确保学生在课堂学习过程中的人身安全不受伤害，通过拓展训练与体育课堂的有效结合，也可以优化体育课堂的专项训练活动。

1.教授安全知识

在体育教学过程当中，许多初中体育教师只是对学生进行专业体育知识的讲解，忽略了安全措施知识的补充。所以导致学生在活动过程当中像一盘散沙一样，没有纪律可言，甚至在课堂上不会按照教师的指示进行正确的锻炼。学生没有安全防范意识，就不会明白在课堂当中一些潜在的危险。在长久的学习过程当中，学生难免对自己造成伤害，甚至对他人的生命安全造成伤害。教师应当注重这种现象，在课前就为学生讲授充分的安全知识。

例如，我在进行讲解“体育与健康理论知识”这一课时，这一个章节的主要内容是教会学生理解正确意义的健康，并且引导学生要养成健康生活的方式。在实际的教学过程当中，为了让学生对生命健康有着更加重视的观念，我就对这个章节的内容进行了知识拓展，告诉学生在平时的生活当中就要养成良好的作息习惯，并且要仔细地按照正确的行为规范来进行运动和锻炼。另外为了保证学生在课堂上有端正的鍛炼态度，我也为学生制定了一些行为规范来制约学生的行为，防止他们在课堂上因为体育活动造成矛盾，或者是不按照规定的模式进行锻炼而造成自身机体的运动损伤。通常在进行课外锻炼之前进行这样一个知识讲解的环节，班级的体育运动纪律将变得十分规范，班级内的安全隐患也将大大减少。

2.创设安全体育环境

学生在体育课堂需要进行不同项目的体育学习，有些体育项目需要相应的体育器材，教师在上课前一定要对器材进行仔细检查，清除已经出现磨损可能会对学生造成伤害的器械，定期检查体育场地，为学生提供一个安全的课堂环境。教师也一定要对整个课堂的运动量做出合理的安排，甚至要对一些体质特殊的学生做出特殊的安排，防止因为运动过度而出现运动伤害。

例如，在进行《实心球》这一节教学内容时，为了能够让学生全身心投入到课堂体育练习中，我会尽量减少课堂安全隐患的出现，比如在练习前我会一再强调学生需要着装轻便，不携带尖锐物品，如小刀、钥匙等、不佩带胸针等饰品，这样可以增加学生在课堂的安全系数。接着我会先带领学生学习实心球投掷的标准动作，然后让学生无实物徒手练习，这是为了防止学生在不熟悉动作时使用器材而导致意外事故的发生，当学生的动作已经基本标准的时候，我会让学生采用实物进行练习，并且拉开学生之间的距离，防止学生在投掷的过程中砸伤其他的学生。以上这些内容其实在每节课我都会重复进行，因为对于我来说，只有我认真思考整个课堂环节，排除一个个的安全隐患，学生在课堂上的安全才能有保证。

3.提高学习效率

在初中阶段，学生在课堂中需要不断地提升自己对于新知识内容的接纳程度，这样才可以有效地提高在课堂中的学习效率，教师在体育课堂的教学过程中，也可以通过将拓展训练与初中体育安全教学进行有效的结合，在确保学生安全的情况下，加深学生对于知识内容运用的熟练程度，从而提高学生的身体素质水平。

例如，在教授学生学习“调节你的情绪”这一章节内容时，可以先为学生讲解一些自己调节情绪的方式，让学生进行借鉴。在处理一些比较糟糕的事情的时候，难免会出现一些负面情绪，这个时候学生就不能对其进行压抑，否则长期下来，心理健康就会出现问题。教师在课堂的教学过程中，就可以通过将拓展训练与体育课堂进行有效的结合，从而提高学生在课堂中的学习效率，也可以让学生通过运动的方式发泄自己心中的不良情绪。

总而言之，教师在初中体育课堂的教学过程中，需要让学生明白无论是做什么样的运动，都需要量力而行，这样才可以确保身体机能不会受到损伤。教师在课堂中也可以多为学生讲解一些有关于体育器材在使用过程中需要注意的事项，然后让学生进行牢记，以确保学生在遇到突发情况的时候，可以知道怎么样将伤害值减到最低。教师在课堂中也可以通过将拓展训练与体育教学课堂进行有效的结合，在确保学生安全的情况下，提高学生课堂的学习效率。