基于原版分级绘本的三年级英语阅读教学实践研究

林小惠

(广东省深圳中学龙岗小学 广东 深圳 518116)

分级阅读是根据不同年龄段少年儿童身心发展特点和思维认知水平，再结合语言学习规律而选择适宜他们阅读的相关读物。在英语教学中开展英语分级阅读，能够在保证英语教学质量提升的同时，实现学生英语阅读素养的进步。但它在开展的过程中也要遵循一定的方法，这样才能够帮助英语阅读教学取得进步突破。

1.英语分级绘本阅读在小学英语课堂中的重要意义

遵循小学生发展规律，帮助小学生实现全面发展，还可以归纳分级读物的特征，给学生的英语阅读提供合适材料。立足教学实际情况，给学生的阅读构建相关的体系，帮助小学英语教学质量的提升，突破了传统的英语教学模式，给学生们提供良好的阅读体验。例如在丽声三叶草分级读物中，这个读本是在美国澳大利亚等西方国家的小学课堂上广泛应用的英语读物，从外研社引入出版后，受到了我国广大老师的热切关注。这种教材它的特点就是关注均衡阅读，结合小学生的实际情况，能够帮助他们在阅读英语绘本的时候掌握知识，实现综合能力发展，为后期的英语学习打下坚实的基础。

2.基于原版分级绘本的三年级英语阅读教学方法

2.1 结合学段特点，做好目标分级。在小学英语阅读教学的过程中，要根据学生的特点进行分级阅读引导，这要围绕着学生们学习实际情况，选择合适的绘本内容，引导学生进行词汇积累到阅读。以丽声三叶草系列的原版分级绘本为例，选取丽声三叶草绘本第四级和第五级为例，这些都是符合小学三年级阶段学生进行阅读的绘本。然后就要针对绘本展开目标分级，在目标分级的过程中，要与绘本相结合，例如丽声三叶草绘本第四级有kitty cat and the frog，对于不同水平的学生，阅读学习要求也是不同的，根据不同的要求目标，帮助学生有针对性的利用绘本展开阅读学习。对于英语水平较弱的学生要求他们乐意并自信地模仿故事的发音，了解绘本的大概内容。对于一些英语水平较为中等的学生，要求他们能流利地模仿发音并能够根据提示复述大致的绘本内容，而对于英语水平较高的学生而言，则要求他们会灵活地复述绘本故事，并用自己的语言创新地表达出绘本的内容，例如老师可以引导学生进一步的想象，在凯蒂猫和青蛙故事中，除了前文中的故事，后续还会发生什么样的情节呢？学生们结合自己的理解与想象，用英语将其复述表达，从而让自己的英语阅读水平得到进一步的提升。

2.2 根据学生兴趣，帮助快乐阅读。在英语学习过程中，尤其是面对英语的学习而言，对于小学生存在一定的困难。这时就需要结合学生的兴趣点，帮助学生们快乐阅读，进一步的学生会想要主动去阅读积累词汇，那么就要让学生带着问题进入到读本中阅读。然后在老师的帮助下，对学生的英语语感进行培养，接着学生们互相分享绘本内容，这样才能够帮助学生实现更好的成长。当学生看到绘本时，老师可以启发学生根据绘本的封面图片来推测文章内容，激发学生好奇心和想象力，也能让学生带着问题，在阅读的过程中寻找答案，答疑解惑。比如丽声三叶草绘本第五级有Honey for Baby Bear,熊宝宝找蜂蜜，那么根据绘本的内容，学生们就联想到了是熊宝宝找蜂蜜，那么在找蜂蜜的过程中会发现什么事情？既然是一个小熊宝宝，他能顺利找到蜂蜜吗？带着这些疑问，学生们便会进入到了绘本故事阅读过程中，跟随这个故事情节的展开，和熊宝宝一起去寻找蜂蜜。这样的英语学习就充满着趣味性，也能够帮助学生潜移默化的学会英语内容，也能实现自身的发展。

2.3 小组协同合作，创新绘本内容。在学生们前期进行学习后，通过小组合作形式，让小学生根据所学习过的绘本制作出新的绘本内容。学生们之间对绘本内容进行互相的评选推荐，选出最具有想象力的改编绘本。在这个过程中学生们的团队合作能力、创新发展能力、思考力、自信心都能够得到极大的满足，到了三年级，学生们经过前期的积累，已经具备了基本的英语语言表述能力，所以在这样的情况下，根据原版分级绘本展开教学实践，就要培养学生综合能力的发展。例如丽声三叶草绘本第五级有Jolly Roger and Fish，在乔利和鱼之间发生了哪些奇妙的故事？如果他再一次钓鱼，又会出现哪些新的事情？三年级的小学生已经有了一定的生活经验，他们可以根据自己的实际情况创新出一个完全不同的故事场景，在这个新故事编写的过程中的思考，也能帮助学生英语阅读表达能力的提升。比如神话故事，鱼突然开口会说话了，比如幽默故事，乔利竟然被一条大鱼带到了海里。

结束语

总结全文，在三年级的小学英语阅读教学过程中，利用原版分级绘本，符合学生们的认知情况认知特点。在展开分级阅读的过程中，结合英语学科的特点，做好目标分级，激发学生的阅读兴趣，让学生们能够逐渐掌握英语单词句子，不断提升。再根据学生们的兴趣，让学生们进行快乐阅读，感受到英语阅读学习的乐趣，借助小组协同合作的模式，不断创新绘本内容，培养小学生英语思维能力的提升，实现学生英语学习的全面进步。