高中图书馆图书管理工作的优化策略

杨鲁生

(山东省菏泽第一中学 山东 菏泽 274000)

1.高中图书馆运行状况

1.1 后方管理模型。长期以来，高中图书馆给人留下的印象是“舒适的阅读环境”和“舒适的学习”。但在这种缓慢的管理进步下，准确地反映了被动服务和管理模型的落后。一方面，管理员只能等待老师和学生并且为其提供服务和帮助，而不能提供更具体和前瞻性的指导和建议。另一方面，图书馆中有大量的文献和信息，管理员不能通过自己的努力完成对所有书籍和文档的阅读，理解和记忆。这种不准确的情况不可避免地会影响教师，学生和有需要的听众的服务质量，限制了有价值的书籍和文档在支持和扩大教育中的作用，同时不能及时补充稀缺的书籍和文档。进一步的不利因素是，被动服务和旧的管理模式很容易将高中图书馆的管理陷于“舒适区”，并且难以自救。受限制且不可预测的校园图书馆变成了一个信息孤岛，阻碍了与同龄人和社会的紧密联系，并破坏了高中图书馆管理的现代化和科学进程。

1.2 信息建设滞后。在当今高度发展的信息化中，高中图书馆的信息化建设相对滞后。首先，尽管大多数高中都根据上级的指示配备了电子书和相关设施，但高中管理员缺乏积极有效的公共关系和联系方式，也没有细心指导教师和学生阅读书籍。相关的资源和设备变得过时，普通的标准化高中图书馆有大量的书籍和文件，但是面对大量的书籍，大多数高中无法建立信息借阅系统，这不可避免地降低了借阅效率。

2.高中图书馆管理优化策略

2.1 加快信息系统建设。电子图书馆建立在网络和信息技术的基础上，不仅可以实现纸质图书的完美保存，而且可以无限期地扩大用户数量和使用频率，没有破坏原始文档和文档的隐患。更重要的是，电子书和文档不受图书馆固定位置和开放时间的物理限制，可以提供7x24小时的服务。在加快信息系统建设的过程中，创新的图书管理不应满足于相对基本的计算机操作，而应更深入到“跨界”领域，例如图书馆互动，公共搜索，远程教育和多媒体应用。超越简单的计算机化，可以实现更复杂，更全面的网络，平台和虚拟化。高中图书馆管理工作应建立更加完整的计划，以建设系统，规范的信息化，将图书和文献的信息化管理纳入高中的战略投资计划，并集中投资购买各种高级软件技术并构建应用程序平台，为将来可能出现的新技术和应用程序提供足够的端口或访问平台。例如，在同时考虑安全性和成本管理时，高中图书馆信息管理不仅要做好购买和建造本地服务器的工作，还应充分利用云技术和云存储功能。

2.2 提高图书馆管理人员的专业素养。自1990年代以来，在大多数高中，图书馆管理员主要从事图书馆管理。他们都有丰富的工作经验，但是唯一的缺点是他们对网络信息化缺乏了解。学校图书馆管理因为图书馆管理人员的整体素质受到限制，限制了图书馆网络的管理水平。在招募图书馆员时，应具有丰富的图书馆管理经验和操作网络计算机的能力。这可以进一步提高图书馆员的整体信息质量。对于以前的图书馆员问题，学校会及时进行有关计算机网络信息的培训，经验丰富的图书馆员应该要有丰富的计算机网络知识，熟悉图书馆网络管理的含义和工作方式，并满足图书馆的日常工作需求。同时，由于区域经济发展和学校教师水平的失衡，学校图书馆的网络管理似乎有很大的不同。有必要定期对各所高中的图书馆负责人进行业务交流活动或出国学习。教科书的网络管理在促进和学习中发挥着作用。以“使所有图书馆员都能使用图书馆管理系统”为目标，立即对现有学校图书馆员进行计算机网络知识教育活动，促进图书馆网络管理水平提高，并使其他学校的图书馆员积极访问学校。开展图书馆网络管理学习交流活动，共同提高图书馆管理水平。

3.结束语

图书馆是高中文化素养的象征。作为信息时代背景下培养新人才的场所，高中应该从更长远的角度有效规划图书馆的图书管理模型。在图书管理和信息技术集成以及不断提高的管理水平的基础上，更好地培养学生和教师的现代科学意识，使所有读者都能体验到现代高中的阅读氛围。