灵活运用教学方法,提高小学数学课堂教学效率

陆月色

(广西百色市田东县那拔镇第二小学 广西 百色 531512)

1.引言

随着生活质量的提升，教学质量也相应地有所提升。相比于传统的教学课堂，如今越来越多的课程教学越来越创新化，教学工作部门利用崭新的思维方式进行备课和授课，这一举措大大地加强了学生们的学习兴趣，帮助提升了教学质量达到了相应的教学效果。然而，值得关注的是，在小学教学阶段，学生们的身心尚未成熟，对待外界的一切事物内心是一个憧憬又未知的状态。面对小学生们，这就需要教师们来帮助学生们融进课堂，热爱课堂。老师应当发挥带头和引领作用。因此，本文就小学数学课堂教学进行相关的探讨，努力帮助学生们培养数学兴趣，同时发挥老师的带头作用，运用合理的教学方法提升小学数学教学课堂的效率。

2.提升教学效率的重要意义

提升教学效率意义十分重大。首先提升了课堂教学效率能够保证学生们在短短的课堂过程中充分利用上每一分每一秒达到最佳的学习效果。在学校的时间里，学生们大部分时间都是在课堂上度过的，因此，老师们应当充分做足功课，利用好这个时间，保证学生们在注意力集中的时间段传授相应的知识使学生们能够很好地吸收和消化老师所讲的知识。因此，教学工作者更应该重视时间，把握好时间并充分利用好时间。这就需要老师们在课前做好准备，构建好教学体系，在课后注意观察分析学生们的上课状态，做好后续工作。

其次，提升教学效率不仅能够高质量地完成教学指标，还能够培养学生们的坚毅的精神和品格。在短短的几十分钟课堂上，集中精力去学习老师讲授的知识可以锻炼学生们坚持的恒心，毕竟小学生爱玩的天性还是占很大一部分比例的。因此，培养学生们上课集中注意力，可以很好地锻炼小学生们上课学习的良好习惯。枯燥的教学内容使学生们忍不住分散注意力，一天学下来的知识是零散的不成系统的。相反，好的教学课堂以及高质量的教学效率能够抓住学生们的注意力，长此以往，坚持这一教学方法，学生们不仅收获丰富的教学内容，学到很多知识，还能够形成坚毅的品格，这在学生们以后的学习方法，或是工作生活过程中会有很大的帮助。

3.如何提升小学数学课堂效率

要提升小学数学课堂的效率，首先，应当从教师本身入手。作为授课的老师们应当提升自身素质和教学水平。在教学课堂当中，老师扮演着一个十分重要的角色。对于小学生们来说，老师们的引导作用十分的重要。作为一名老师，学生们的认知和学习内容都出自老师的授课。小学生们的自主学习意识和学习独立性比较薄弱，老师们就应当承担起教学和教导的责任。在传统的教学过程中，老师们只注重课本的教课，每天的教学任务十分单一。对于小学生来说，这一行为不是很合理。因此，学校应当注重教师自身素质的培养。可以安排小学数学教师们参加一些职业素质培训，定期安排相应的考核。对于教学质量低的老师，要形成互帮互助，互相带动的良好氛围，帮助全校教师们形成良好的教学素养，为每一堂优秀的课程讲授奠定基础。

上文中提到，传统的教学模式已经有些过时。这并不意味着要完全摒弃过去的教学方式，传统的教学方式中也有其优点和可以继承并学习的地方。在此基础之上，教师们应当紧紧跟随时代步伐，创新课堂教学模式，转变思想观念。在传统的教学中，老师是第一位的。虽然说应当发挥老师们的指引和教导作用，但是应当同时认识到要发挥学生们的自主学习意识和团结协作能力。老师们可以安排学生们在数学教学的课堂上组合成几个不同的小组，进行共同的学习和探讨，分享小组学习的心得。在教授枯燥的加减乘除运算时也可以改变成相应的儿歌或者游戏。要让学生们在欢乐又轻松的学习氛围中进行学习，而不是像传统课堂中让学生们死记硬背。采用这一多元化的教学模式不仅能激发学生们的学习兴趣，培养学生们在课堂上的专注力，同时在这一过程之中老师通过轻松的教学氛围也能够更好地掌握教学中的难点，重点，以便在以后的授课过程中更加合理地安排教学内容。

总结

在小学阶段，正是开发学生们智力思维能力以及逻辑思考能力的重要阶段，这一阶段的数学授课质量的好坏直接影响学生们以后的学习与生活。因此，在教学的过程中，老师们应当努力提高自身职业素养，采取合理的方法进行备课，授课以及课后的检查与督促。在传统教学的基础之上，创新教学模式，采取学生们最能接受也最容易接受的教学内容进行授课。在这种创新的教学课程中，不仅能够带动学生学习的自主性和学习的积极性，还能够在短短的课堂过程中收获到意想不到的教学效果。长此以往坚持下去，教学质量和教学效率必然会大大提高。