试分析沟通技巧在初中班主任管理工作中的重要性

达娃卓玛

(西藏日喀则市江孜县闵行中学 西藏 江孜 857400)

我们知道，任何一项管理工作的顺利进行，都离不开沟通技巧的帮助，对于初中这个阶段的孩子而言，每个孩子的发展方向和个性心理都不同。所以说，班主任面对的是具有很多差异化的学生，更是要注意沟通技巧的使用。本文下列内容对初中班主任对学生的管理工作的沟通技巧进行了分析，并在此基础上对班级管理工作的重要性和沟通方法进行了相关的分析和介绍。

1.初中班主任管理工作内容

班主任对于班级的管理不是单向，单方面的是应该和学生进行双方的有机结合和联系，由于学生在性格上，发展上存在很大的差异，对初中班主任来说也是一个很大的考验，班主任要和合理的制定相关的管理方法，并且采用一定的方法和策略对班级的整体进行有效管理的同时，要考虑到每一个学生的感受，给学生创造一个良好的学习环境和生活环境，以此来促进学生的学习成绩进步和发展。每个学生在性格和发展上存在的差异和不同，这些差异和不同的关注能够切实考虑到各个学生的心理体会，对学生的心理健康成长有着重要的意义。所以说怎么样有效的去运用发挥沟通的技巧，改善班主任和学生的沟通效果，对于班主任的班级管理工作有着正面的促进作用。

2.班主任管理工作的沟通技巧至关重要

2.1 优秀的沟通技巧是班主任了解学生的敲门砖。班主任对班内工作进行里的安排和管理，其实不止需要年级和学校的积极参与，还需要学生的有效配合，但是由于学生具备很大的差异性，所以在管理过程当中，班主任需要找到科学的管理方法，并且运用一定的沟通技巧，通过这种沟通方法对学学生的具体情况进行分析与管理实施，并且对整个班级的管理工作的顺利进行有很大的作用。

2.2 优秀的沟通技巧是良好班级管理的助推器。当班主任掌握了优秀了沟通技巧之后，可以更好地了解学生的真实想法、学生的能力及性格特点，这对班级的管理有着正面的帮助和影响。另外，在部分同学出现问题或者班级管理工作出现问题的时候，优秀的沟通技巧能够提高班主任解决问题的能力，这是班主任管理能力的重要组成部分。

3.有助于班主任进行管理工作的沟通技巧

3.1 通过家长的沟通促进家校共育。家庭教育和学校教育一样，都是学生教育过程当中不可或缺的组成部分，初中班主任在处理学生问题的时候，应当是在已经和家长进行沟通的前提下进行。并且，在班主任和家长能够进行阶段性的沟通状态下，对学生的性格特征，性格改变和心理状态变化进行及时的掌握和了解，这更有利于班主任的班级工作的顺利进行，尤其是在如今信息技术发达的时代，班主任可以和家长通过手机、微信、短信等方式进行交流和沟通，更加的便捷，通过这种便利的方式，教师可以更好的掌握学生的学习和生活方面的问题，进而使管理工作更高效率地进行。

3.2 初中班主任要把握学生心理特点。初中班主任要想更好地了解学生，就要拉近学生和老师之间的距离，有效的去把握学生的心理，学生建立良好的关系。在初中阶段的学生，在性格方面有着很大的变化，有些学生有着较强的叛逆心理，有些学生有着非常强的自尊心，所以在生活当中的表现也不同。因此，初中班主任在开展管理工作的过程当中，要注意到学生的心理变化，避免对学生造成心理伤害，影响到了学生对学习的积极性和热爱。所以说初中班主任要有高度的耐心，既要照顾到学生的心理方面，又要做好与学生的沟通工作。此外，在沟通过程当中，教师不仅要对学生出现问题的方面进行指出以及提示改正方法，也需要积极的去赞赏学生做的好的方面。通过对学生适度合理的赞扬，学生对老师的意见也便会更好的接纳，这对于老师在整个班级工作管理方面的管理质量也有所提升。

3.3 初中班主任要加强班级集体建设。初中班主任在日常工作的过程当中的沟通，除了在语言方面的表达上，还有在班级活动和生活等多方面的沟通。班主任可以在对整个班级集体的建设工作方面，提升班主任自己的沟通语言技巧。同时，在集体活动当中，对每个同学能够更好的了解，有助于管理工作的顺利进行。

4.总结

综上内容所述，在目前新时代下，初中班主任的工作开展，要考虑到学生的素质问题、心理问题、学习成绩和生活环境方面的问题，在此综合考虑的情况下，要去不断地完善沟通方面的技巧。在实际工作过程当中，班主任要根据学生的不同，对沟通技巧做出适当的改变。在这样的一个管理方法下，学生和整个班级能够得到进步，班内学生的学习效率也能大大提高。