街舞文化对我国街舞运动的影响研究①

樊华华 冯晓辉

(沈阳体育学院 辽宁沈阳 110102)

1 街舞运动的相关概念及价值

1.1 街舞运动的相关概念

街舞起源于街头，不受场地和器材限制，因此被称为“街舞”。它最初于20世纪60年代末出现在美国黑人社区，以一种民间舞蹈的形式呈现，在美国东、西海岸拥有不同的黑人民间文化和音乐风格，它是以此为基础发展而来的多个不同舞蹈类型的统称。它既是一种愉悦身心的舞蹈艺术形式，也是一项增强体质的体育运动。

1.2 街舞运动的分类与价值

1.2.1 街舞运动的分类

街舞的舞蹈种类很多，包括Breaking、Jazz、Hip-Hop、Locking、Popping等主要舞种风格，除此之外还包含街舞相关的其他舞蹈风格与表现形式。

1.2.2 街舞运动的价值

街舞运动的主要组织形式有cypher（围圈跳舞）、battle（斗舞）和solo（个人独舞）等。它通过这些方式的交流沟通实现了自身的健身价值、娱乐价值、教育价值等，同时使形式更加丰富多样。长期进行街舞运动对人的身心健康大有益处，也充实了人们的生活。

街舞运动可以针对某一个身体部位进行训练，又可以起到全身锻炼的效果,能够达到减脂、增强协调性、塑造良好的体态，还能够对人体的心肺系统、血液循环、新陈代谢等功能起到良好的促进作用。不同音乐中街舞舞者在动作编排、音乐选择和练习形式上的自由发挥及街舞竞技性传递的强感染力能够使舞者达到一种愉悦身心、积极生活的精神高度。街舞文化中音乐、舞蹈、绘画、服饰等多种艺术形式能够增强审美能力，培养责任感、团队意识。

2 街舞文化发展历程

街舞的价值来源于街舞的文化。嘻哈文化除街舞之外，还有说唱、打碟、涂鸦。当代的嘻哈文化又增加了街头篮球、滑板、冲浪等及一系列个性酷帅的服饰、行为方式与价值观等。街舞文化受各个国家本土文化的影响，按照文化差异来划分其街舞文化及运动发展亦有着极大的差异。

2.1 西方街舞文化发展历程

2.1.1 西方街舞文化内涵

西方街舞文化作为一种文化形态，其价值核心就是对自我的尊重，对自身自由与权利的追求。它从诞生之日起，便是自由与权利的捍卫者，是人们对自身平等、自由权利的呼唤与抗争[1]。

2.1.2 西方街舞文化发展历程

美国的霹雳舞是街舞最早的舞种，创始人是歌星詹姆斯·布劳德，1949年在美国纽约，他的一支霹雳舞让纽约城的观众耳目一新，观众瞬间被其征服，霹雳舞也因此在美国流行开来[1]。在20世纪初，美国已经有各种各样的人群在不同地方公开举行各种各样的舞蹈活动[2]。在20世纪70年代的纽约，嘻哈活动开始兴起[3]。嘻哈特色的街舞活动包括舞蹈艺术交流活动（cypher）[4]和斗舞活动（battle）[5]。青少年在街舞中融入许多文化和精神层面的内容，代表着普通阶层青年大众尽可能多地享受表达自己，不会奉承遵循某种教条与规定的一种方式。

2.2 东方街舞文化发展历程

2.2.1 东方街舞文化内涵

日本街舞文化紧跟时代潮流，且由于日本文化趋向美国，受本土文化影响较小，接触到的是最纯正的街舞文化，追求独立自主。韩国街舞在欧美街舞的基础上，融入了非常鲜明的韩式风格，很大程度上融合了“hip-hop”街舞的风格，配合韩国流行音乐展现一种年轻、自由、无拘无束的生活方式。

街舞文化在与中华文明相适应的过程中发生了一系列的发展和变化，有脱离、附加、创造、折衷等，这才得以形成带有鲜明中国烙印的街舞文化。我国青少年在街舞中加入了中国功夫、中国杂技、戏曲等艺术元素。中国首个街舞世界冠军李冰冰对街舞文化的理解是：“Love（友爱）、Peace（和平）、Hangtogether（团结）、Joyful（快乐）、Knowledge（知识），这也是世界主流街舞的文化。”中国街舞文化拥有了属于自己的文化土壤，向着更加健康、更具有中华文化特色的方向不断发展。

2.2.2 东方街舞文化发展历程

该研究主要集中于中国街舞运动，以此为代表来介绍东方街舞文化发展历程。在创始之初，街舞在我国被视为“边缘文化”，传播过程中不良的帮派文化被带入舞蹈中，街舞中这些不符合我国主流文化趋势的元素严重阻碍了中国街舞的健康发展。到20世纪90年代，伴随着“韩流”的入侵，街舞很快便在我国青少年中流行开来，一些嘻哈元素如滑板、DJ、街舞、说唱、涂鸦等对青少年的影响深远，但在成年人的思想观念中还很难被接受。直到现今，中国街舞文化摒弃了街舞自身的负面影响，更加追求个性和自由，并且追求增强个人体质、陶冶情操、培养现代化的审美观、锻炼合作意识等正能量传递。

3 我国街舞运动发展现状及存在问题分析

3.1 校园街舞发展现状及问题分析

校园街舞从进入校园以来发展缓慢，大部分停留在较浅的层面，仅仅依靠现有资源很难跟随街舞潮流迅速发展起来，在很多方面依然需要政策的落实和大力推动，才能使校园街舞向前迈进一大步。大部分院校开设了街舞公选课程，在体育高校包括3个层次，即选修课程、副项课程和专项课程。一般以国家体育协会规定套路的Hiphop、Jazz为主。教学形式、手段比较单一，教学模式都是按照传统上课模式的“语言法—示范法—完整法—分解法—纠错法”等，以让学生学会动作套路为主要目的。

3.2 街舞赛事发展现状及问题分析

在中央电视台、中国健美操协会等各界合力下，2003年第一届全国街舞电视大赛正式在我国举行,随着此赛事的举办，我国街舞运动也逐渐走向正轨，朝着更加规范化、多元化、大众化的方向发展。随后，在不同地区小型街舞赛事开始层出不穷，并不断涌现出许多街舞高手。在中国街舞赛事中，2004年创办的KOD国际街舞大赛是最值得一提的，众多国内外知名选手参赛，它是中国甚至在亚洲街舞界最大型、最权威、最专业的街舞赛事之一。

4 中国街舞文化对街舞运动的影响

街舞文化的发展与街舞运动相辅相成，随着街舞文化逐渐被人们接受和认可，街舞运动也越来越多地走进人们的生活，并对多方面具有一定的影响。

4.1 街舞文化对校园街舞的影响

街舞文化打开了当代学生保守的思想、按部就班的生活方式和一成不变的学习方式。在街舞文化不断深入的背景下，为促进校园街舞专业全面发展，中国舞蹈家协会街舞委员会（CHUC）、国家体育总局体操中心全国街舞执行委员会（CSDA）相继成立，从街舞运动、大众街舞健身、街舞赛事等方面推广街舞运动。

4.2 街舞文化对全民运动的影响

综艺节目《这！就是街舞》播放量破亿、公园广场流行各类街舞新派舞步、疫情期间街舞线上直播热度直线上升等足以说明街舞引起了全民关注与参与。2019年，街舞进入第二届青年运动会。2020年，国际奥委会将街舞Breaking正式列为2024年巴黎奥运会比赛项目。可见，我国街舞项目将由封闭式学习走向世界。

5 结语

街舞在中国文化的影响下逐渐实现了街舞中国化，与和平、友谊和团结的体育精神、民族精神和国际主义精神相吻合，推动着社会街舞、校园街舞及全民街舞的不断发展。街舞文化是代表国家特色的载体，推动着不同国家之间的交流，街舞文化的不断发展推动着我国街舞未来的发展。