如何引导初中生学习演讲稿——以《最后一次演讲》为例

王 雪

(吉林省德惠市第十四中学 吉林 长春 130300)

前言

在进行现场演讲的过程中，它的决胜因素是受到极多实际状况的影响的，必须进行有效的设计才能取得良好的实际效果。本文结合《最后一次演讲》作为实际范例，对于演讲效果的有效提升做以探讨。

1.巧妙设置演讲稿布局，吸引听众

在进行演讲展示之前，首先就要有效的书写演讲稿，这对于文章的谋篇布局以及素材的选择都是有着极高的要求的，一篇好的演讲稿往往会成为演讲质量的决定性因素。在素材的选择上要做到真实事例的有效提炼，选择具有实际感染力的内容,在演讲稿的设计过程中，既能给听众带来具有震撼感的实际感受，又能有效地“点燃”听众的热情，引发强烈的同理心,营造一种引人入胜的实际氛围,与听众建立有效的情感互动。

在设计演讲稿的过程中，除了对于素材的选择，还要巧妙安排演讲稿的开头，这也是谋篇布局的重要环节，只有有效的结合具有吸引力的方式，才能有效的实现良好的演讲效果。在结合《最后欧一次演讲》这篇文章进行演讲稿设计的过程中，就可以有效的设计演讲稿的开头，既要有开门见山式的点题，也要从情感以及语言的结构上吸引听众，要有效的结合“造势”技巧，调动听众的倾听欲望[1]。

在结合闻一多先生的《最后一次演讲》展开描述的过程中，要体会其中蕴含的愤慨情绪，在讲稿的气势上就要进行有效的渲染。要强烈的表示对于当时社会黑暗的愤慨之情，作为全篇演讲稿的情感基调。要注意随着演讲者叙述的展开，形成演讲稿的有效高潮，通过真挚的情感去感染人，让观众体会到革命烈士的斗志，以及视死如归的革命精神，这就会有效的营造演讲氛围，获取观众的同理心，产生良好的演讲效果。

2.结合事例的生动描述，渲染情境

在进行演讲的同时，除了对于演讲稿的精细准备，还要结合生动的描述来感染听众，来达到彼此之间的同理心。在演讲进行的过程中，要结合有效的情境渲染打造氛围，渲染相应的情境，才能达到良好的实际效果。在结合《最后一次演讲》展开实际描述的过程中，首先就要形成固定的语言基调。这是一篇诉说革命斗士悲壮史的文章，在进行演讲的过程中，首先演讲者就要明确这种情感基调，在演讲的过程中要有效地传递这种思想感情，引导听众进入这样一种实际的情绪中来，体会那段残酷岁月的腥风血雨，领悟革命志士所付出的生命的代价，体会到今天幸福生活的来之不易，这种有效的情境渲染会产生良好的实际效果，实现演讲过程中所要传递的正能量，增强对于爱国主义教育的实际效果。

同时对于实际事例的描述方法也要进行有效的提升，在讲述故事的过程中，要结合一系列的描述性语言对于这些事迹进行生动的讲述。在陈述具体的历史实践过程中，要结合人物的语言、动作等一系列的实际表现展开生动地描述，要结合这些生动的叙述为听众营造一种实际的画面感，增强听众与演讲者的同理心。这会在实际的演讲效果中产生极为积极的实际意义。同时要加入演讲者有效的议论内容，这会直接引导听众进行思考，更加深刻的意识到这些事件背后的实际意义。对于这些无私的共产党人，他们前赴后继的抛头颅、洒热血，会引发听众对于这些革命人物的敬佩之情，提升对于共产党人的崇敬之心，引导听众对于这些英雄人物行为的深刻意识，激发起作为新时期人民的幸福感，也提升对于祖国的热爱之情。

3．提升演讲技巧，有效激发共鸣

在演讲过程中，要有效的设计演讲内容，融入演讲者的真情实感。在此过程中，也要注意对于演讲技巧的修炼，这是一种语言艺术的基本功，但是对于实际的演讲效果也具有着决定性作用。就是要注意有效的发音、以及实际感情的融入，这样才能保障实际的演讲效果。

这种演讲技巧的培养，首先就是要有效的注意发音习惯，保证字正腔圆。演讲者想要与听众建立实际的情感连接，就要保证自己所传达的信息能够有效的被听众捕捉到，一定要注意保持适中的语速，同时在吐字和发音上做到清晰、声音洪亮，避免含糊不清的现象，这会严重影响演讲的实际效果。

同时要结合具体的语境调整情感态度的融入，在叙述革命者大义凛然的行为时，演讲者的声音要做到铿锵有力；在讲述残杀革命者的卑略行为的时候，要在语气中体现出对于敌人的痛恨，这些实际的声音状态和语气的调整，要符合演讲过程中的实际情境，也只有这样，才能用跌宕起伏的情节塑造实际情境，也用错落有致的声音变化，吸引听众与演讲者共同感受演讲意境中的喜怒哀乐，领会演讲者所要传递的实际情感意图，这是一种有效的语言和情感沟通，是具有十分重要的实际价值的。

总结

由此可见，在初中语文教学对于学生进行演讲训练的过程中，教师需要把控众多方面的实际因素，结合演讲稿的设计、演讲状态的调整、演讲技巧的精进，对于学生进行切实有力的指导，保证学生实际演讲水平的不断进步。