初中英语信息化教学研究

2021-11-21周春杏

读与写 2021年9期

周春杏

(浙江省温州市平阳县平阳苏步青学校浙江温州 325000)

当今世界的互联网技术正在飞速发展，在此过程中，我们看到了初中英语教学改革新的出发点。信息化的教学方式多种多样，我们可以通过网络平台，摆脱教学硬件上的缺陷，为英语课堂增加更多丰富的教学资源。在教学中教师可以结合课本上的内容，运用信息化教学技术为学生开展多种不同的教学情境，这样的方式能够为学生带来更多新颖、丰富的课堂学习体验，同时也要适当的结合多媒体技术的优势，将初中英语教学中的重点和难点问题都一一的解决掉，进而使学生的学习效率和学习质量都能得到有效的提高。

1.初中英语信息化教学中存在的问题

1.1 信息化教学技术没有得到有效的运用。现阶段，虽然学校的许多信息化教学设施配备的很齐全，而且还为初中的英语教学提供了很多丰富的信息化资源，但是信息化的教学技术却在初中的英语课堂教学中没有得到有效的运用和实施。这一问题最重要的一个因素就是教师在进行初中英语信息化教学的过程中没有得到足够的技术指导和支持，所以在英语的教学过程中所使用的现代信息技术还不够熟练，进而导致了信息化的教学手段无法在教学中发挥出真正的价值，只会为初中的英语教师增加工作难度。其次，还有的教师为了方便教学，采用的还是传统的教学模式，这样进而导致信息化教学方式的利用率就更低了。

1.2 教师现代化信息技术水平掌握不成熟。目前，有一大部分的初中英语教师的信息技术运用掌握的还不够熟练，也还无法满足现阶段初中英语信息化教学的要求，虽然很多教师都会制作PPT课件，但是掌握的信息技术教学手段还不是很全面，其运用起来也不是很熟练对于开发和设计的信息化教学资源也不够全面。另外，教师在初中英语信息化教学的评价和实施方面都还处于探究学习的阶段，所以教师在评价和实施时的公平性和准确性得不到确切保障，那么这就需要教师对英语信息化教学评价体系进行一个完善。

2.初中英语信息化教学的实施策略

2.1 对教师进行信息化教学培训。为了很好的让信息化教学工作顺利的开展，学校就必须要制定相应的措施，来提高教师的信息化技术水平。学校应对教师们进行信息化教学技术的培训，让教师在学习中能够不断的提升自身的信息化教学能力，从而使信息化教学方式的利用率能够得到明显的上升。其次，学校也应加大支持信息化教学方式的运用，对教师的信息化教学能力制定相应的考核项目，还要定期与教师进行沟通了解，进而能够使教师的信息化教学能力得到有效的提升。因此，学校对教师进行信息化教学的培训是很有必要的，它不仅能够提升教师的技术水平，还能有效的使信息化教学在初中英语教学过程中顺利开展。

2.2 加强完善英语信息化教学模式。在对初中英语信息化教学方式进行完善时，教师首先要做的是对初中的英语信息化资源进行一个深入的了解，积极的引入初中英语教学网站到实际的课堂教学中，让初中的英语信息化教学方式能够拥有更多的教学渠道。另外，教师还可以适当的利用信息化教学技术，为学生能创设许多丰富的教学情境，以此来激发学生的学习兴趣，提升其自身的学习积极性。最后，学校应为教师建立更加完善的英语信息化教学模式，可以方便教师及时的发现自己在教学中的不足，以此来加强自身的职业素养，进而使的英语课堂的教学效果能够得到不断的提高。

2.3 丰富初中英语的教学资源。现如今，信息化教学手段能为初中英语教学带来丰富的教学资源，可以为学生提供更加广阔的学习平台，使英语教学的方式不再局限于传统。因此，在初中英语教学中，教师可以利用多媒体技术来辅助教学，为学生提供丰富的音频、视频的教学素材，以此来增强课堂教学的效果。比如，教师还可以利用多媒体技术为学生建立一个网络知识库，供学生在课下学习，这样的学习方式不仅方便便捷，学生还能通过多媒体软件来解决学习中遇到的困难。由于这种学习方式是由信息技术来辅助教学的，它可以更好的将课内知识延伸到课外，让学生产生更大的学习兴趣，进而在此过程中还可以体会到学习英语的快乐。