初中英语微课教学探索

王珠钦

(福建省平潭第一中学 福建 福州 350400)

微课在初中英语教学中的应用，增加了初中英语教学的趣味性，为学生创造更丰富的教学情境。激发了学生的学习热情，使学生更好的学习英语知识，逐渐提高学生的英语素养。在实际教学过程中，我们广大英语教师要更好的运用微课来合理教学，逐渐提高自己的教学效率，完成初中英语的教学任务。

1.教师运用微课完成课前准备工作

随着我国科技的发展，微课已经慢慢进入了初中英语的课堂，并且在教学过程中起到了重要的辅助作用，学生通过观看生动的视频、图片，聆听美妙的音乐，来直观的学习初中英语。课前的准别工作至关重要，所以在课前，教师要根据要讲授的新知来筛选资料和素材，制作生动有趣的微课。一般情况下，微课内容可以是一个几分钟的小视频，可以是一首歌，可以是几张图片，可以是一段文字描述，也可以是一个知识点，还可以是一个情境故事。总之，微课的内容专一，形式多样，英语教师要根据实际的教学内容来完成微课的制作。[1]

例如，在仁爱英语初二下册unit6讲授英语句型“How about exploring Tian'anmen Square?”时，课前英语教师可以根据句型how about…来为学生创设教学情境。英语教师课下搜集一些名胜古迹的图片和视频，例如万里长城、秦兵马俑、北京故宫、桂林山水、承德避暑山庄、杭州西湖、苏州园林、日月潭等等。在课堂上英语教师带领学生开展一个“暑假出游计划”的讨论会，让学生学会运用句型how about…。英语教师让学生先观看万里长城的微视频，然后向学生展示一个小对话，A:“How about the Great Wall? I plan to climb it in the summer vacation.”B:“Good choice. The Great Wall is one of the Eight Wonders of the world and it is really brilliant.”A:“Oh, that's great.”教师让学生两人一组进行对话练习，然后再交换角色进行练习。接着教师再播放下一个微课，学生观看，练习对话……学生还可以自己提议想要去的旅游地点，大家来一起讨论，讨论结束。学生通过微课的学习不仅了解了祖国名胜古迹的历史背景和地理知识，而且也锻炼了他们的口语能力，有效地提高了初中英语的课堂效率。

2.初中英语微课设计要充满趣味性

随着小学生进入初中阶段，英语教学内容也越来越复杂化，不但要让学生掌握词汇和语法等基础英语知识，而且更要注重培养学生的阅读理解、口语交际和写作能力。在实际教学过程中，英语教师要合理的利用微课，通过图片、文字、视频的展示，让教学过程变得生动活泼，增强教学的趣味性，激发学生学习英语的热情。[2]

例如，在仁爱英语初二上册unit1的词汇教学中，教师在讲解“player”、“postman”、“musician”、“fisherman”、“policeman”、“policewoman”、“pilot”等等这些词汇时，先让学生观看相关职业的小视频和图片，学生通过微课的介绍初步了解了这些职业的工作内容和特征。然后，英语教师引导学生分组进行角色扮演游戏，各小组成员积极进行口语对话，游戏结束后，学生对单词有的新的理解。通过这种提高趣味性的教学方式，不但让学生对单词有了很好地理解性记忆，同时也培养了学生的口语能力。

3.运用微课进行初中英语情境教学

英语教学同语文教学同要重要，在引导学生掌握一种语言工具，英语教师在教学过程中要注意培养学生的英语口语能力。在初中英语教材中有很多情境对话，例如看病、购物、出游、就餐等场景对话，英语教师可以根据相应的场景为学生创设丰富的情境，让学生进入情境去交流，去互动。这样很好地激发了学生学习英语的热情，既锻炼了学生的口语能力，又增强了他们学好英语的自信心。教师可以从现实生活中筛选有意义的资料，为学生创设丰富多彩的情境，多鼓励学生积极参与，增强学生学习英语的主动性，促进学生英语的口语能力的提升。[3]

例如，仁爱英语初二上册unit1这单元主题是“Playing sports”，英语教师可以搜集有关运动的视频或者电影片段，让学生为情境配音，还可以互换角色再次配音，然后再分小组让学生用教师课前准备好的电子设备进行配音的练习。通过这种给情境配音的练习，让学生零距离的进入到情境中，体验到真实的日常片段，很好地促进了学生的口语能力的提升，更有利于教师高效课堂的建设。

4.结束语

总之，微课教学的特点是教学时间小、内容精，而且有较强的针对性，教师要根据具体的教学内容来完成微课的制作，运用微课有效地激发学生去主动完成英语交流和互动，帮助学生提高英语学习成绩，提高英语教学质量。随着新课改的不断推进，需要我们广大初中英语教师更深层的去探究，去完善微课的教学内容和教学模式。随着我们对初中英语微课教学的不断完善，我相信初中英语微课教学必将会迎来一个全新的时代，更好的为我们初中英语教学所服务。