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探讨幼儿园户外活动安全隐患及预防措施

2021-11-19杨小丽

现代科教论丛 2021年6期
关键词:预防策略户外活动安全隐患

杨小丽

摘要:户外活动是幼儿日常活动的重要组成部分,但户外活动的事故率很高。这是由于儿童缺乏日常意识,学校教师对安全事件的准备不足,在开放庇护的活动中存在一些潜在的安全风险。近年来,随着对儿童安全问题的日益关注,中国教育部门已明确表明,儿童教育应以保护儿童安全和促进儿童成长为重点。本文重点关注幼儿园开展户外活动中存在的问题,希望为开展安全的户外运动奠定坚实的基础。

关键词:户外活动;安全隐患;预防策略

前言:对于幼儿来说,年轻、活泼、活跃是他们的天性。他们通常对大自然充满强烈的好奇心,喜欢参加各种户外运动。然而,近年来,当幼儿参与户外活动时,出现了一些潜在的安全风险,这对幼儿的安全管理问题发出了警报。为了减少安全事故的发生,一些幼儿园选择减少儿童户外活动的频率,一些幼儿园也直接放弃户外运动。这些做法没有促进儿童创造力、想象力和使用能力的发展,因为儿童的身心发展在一定程度上受到限制。因此,教师应做好户外活动的安全保护措施。

一、造成幼儿园户外活动安全隐患的原因

(一)幼儿自身的不安全行为

孩子们没有意识到这种风险的危害性。在幼儿园,无论是在幼儿园入口处划分开放式体育活动,校方都应当确保场地的安全标准。例如,在户外活动的早期和后期,教师必须让孩子们按照活动的规则和基本需要,以有序和严格的方式进行游戏。然而事实是一些儿童在参与户外活动的过程中依然会违反规则、行为或行为不安全,并存在一些问题,这些存在的问题会对孩子们造成不同程度的伤害。户外活动结束后,孩子们应在老师的指导下依次返回课堂。然而,在返程的过程中,老师可能无法全程照顾每一个孩子。因此,儿童在返程过程中会发生碰撞或绊倒,这会对儿童的人身安全构成威胁。

(二)安全制度不健全

目前,幼儿园户外安全保护制度并不完善,它并没有准确界定保护的范围,所以它有着较强的不确定性。儿童户外活动的潜在危险因素各不相同。所以,为了确保儿童的身心安全,我们必须从实际发展出发,分析户外活动的潜在风险,制定防范措施,提高防范措施的针对性。

(三)工作监管不到位

教师应当充分预防潜在的安全风险。当教师带孩子们到户外游玩时,如果他们在活动前没有做好充分准备,户外运动的效率将大大降低,并且还可能发生一些安全事故。由于一些儿童心理素质差,缺乏社会经验,很容易将动画的某些部分带入生活。因此,如果教师不能在户外运动前提供心理咨询,将会影响儿童心理的健康发展。此外,幼儿园老师会有一些错误的心态,认为安全事故不会在短时间内发生。因此,他们在户外活动的过程中会忽略一些细节的管理,比如孩子们什么时候想上厕所,老师也不会一直陪着他们。

二、幼儿园户外活动安全隐患的预防措施

(一)加强安全教育

加强儿童安全教育,提高儿童自我保护能力。在开放的活动中,教师应提高儿童的安全意识,以防止儿童行为不安全。当儿童处于危险中时,他们可以利用自己的安全技能来保护自己。同时,教师还应提高儿童控制情绪的能力,引导儿童正确宣泄情绪,减少儿童之间发生冲突的可能性,提高户外活动的安全性。

(二)建立健全户外安全管理制度

完善的开放式游戏管理系统是降低幼儿园开放式游戏安全性的重要因素之一。因此,应当建立一个完善的开放式庇护制度。首先,建立一个专门的户外运动管理系统,应当首先保障幼儿的人身安全。可根据学校情况成立一个户外活动管理特别小组,统一管理户外活动。第二,庇护管理部可以为教师提供专业的培训,使他们充分了解如何确保孩子们的身心安全。最后,管理部门还应根据学校情况制定露天游戏管理制度,为户外游戏管理提供完整的指导,让幼儿合理进行户外互动,让教师有适当的管理方法,让所有孩子都能安全地锻炼身体素质和户外互动素质,全面提高素质。

(三)加强户外活动监管力度

幼儿园教师应在带孩子参加户外活动之前做好一切准备,如监测每个孩子的身体状况,检查每个孩子的衣服是否齐全,是否适合进行户外运动。在户外运动的前后,幼儿园教师要认真观察每个孩子的生理变化,积极改变传统的管理观念,为孩子的活动创造一个轻松温暖的心理环境,给孩子一种安全感和依赖感。对于认知或理解能力较差的儿童,教师应给予最大的关注,并开展有效的示范和户外活动,以避免孩子对游戏的恐惧。这样也会减少事故的发生率。教师要精粹監控孩子们的户外活动,并注意细节管理,这样户外活动才能顺利进行。

(四)创造安全的户外环境

作为一名幼儿园教师,我们应该为孩子们创造一个安全舒适的户外环境,并从细节上创造安全的户外条件。对于户外活动,物理环境主要包括户外活动、商业设备和玩具的安全。幼儿园必须大力改进消防设备和安全结构,在儿童活动的角落和阶段设置安全围栏,防止发生危险事故;必须在儿童通道门处设置防盗屏障,以防止儿童意外夹伤手指。对于外部设备,教师应保持一定的间隔,以避免因设备堵塞而发生危险事故。对于一些损坏的设备,必须及时对其进行维护和维修,以避免在使用过程中意外伤害儿童和发生事故。此外,幼儿园必须定期对户外运动设备或玩具进行消毒,以确保这些设备和总理办公室的卫生,避免与儿童接触的细菌交叉污染,并确保儿童的健康。

结语:

孩子参加户外活动的安全始终是社会各部门的核心问题。中国教育部门应了解幼儿户外活动的潜在危险,加强问题研究,通过多种渠道收集和编目相关文献,对幼儿户外健康活动进行实时评估。本文旨在找出幼儿户外活动的安全隐患,寻找可能产生影响的原因,并不断改进户外活动预防措施的内容,使儿童的户外活动更安全,让幼儿能够健康快乐地成长。

参考文献

[1]李宪丽.浅谈幼儿园“小学化”倾向问题[A].中华教育理论与实践科研论文成果选编(第十二卷)[C].2019

[2]侯光定.《多变的跳绳》体育活动设计[A].中华教育理论与实践科研论文成果选编(第七卷)[C].2019

[3]高宪花.在游戏中运动在快乐中成长[A].河北省教师教育学会第五届优秀课题成果展论文集[C].2018

[4]王玮,沈中伟,王喆.幼儿园户外环境特征元素对儿童认知游戏行为的承载[J].学前教育研究,2017

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