提高小学语文学习能力的方法探究

陈晨

摘要：说起来语文，是我们中华民族的伟大优秀传统文化，里面蕴含着成千上万的优秀思想与知识，也是需要学生不断地去进行学习和认识，不断地去发展的，要学习的不仅仅是书面上的理论知识，更要求能够学会运用，可以运用到生活中去，为人类造福，更是需要不断地去提升精神层面的意义，来进行不断地学习与提高，这在对于新学习小学语文的小学学生来说也是至关重要的，小学学生需要优秀文化的不断熏陶，才能健康优秀的成长，为以后的人生做出更好的抉择。下面我们就以小学高学段的六年级的语文知识为例，探究一下如何提高小学语文的成绩。

关键词：小学语文;方法;探究;提高;小学教师

在目前的社会发展中来看，语文的知识发展占有越来越大的比重，尤其是从小学阶段就已经开始显现，随着我国综合国力的不断提升，我们国家在国际上的地位也越来越高，越来越多的人接触到我们的中华优秀传统文化，这样的趋势让我们感受得到无比的骄傲，越来越多的国家建立孔子学院来统一的学习我们的中华文化，这些因素都是在强调告诉我们，语文学科的重要性，作为我们国家的基本学科知识，我们更是要加强学习，来面对以后的发展。

一、在生活中发现语文、学习语文知识

“生活中处处是语文”，这句话就在告诉我们，不要拘泥于课本上的知识来进行语文学习，语文这一学科算是我们的母语知识学科，在我们的生活中就处处可见，例如等公交车时的公交站牌，例如商场中各种各样的打折促销活动的立牌，上面有着各种各样的语文知识，这也是小学学生学习语文的好方法。

例如，在学习六上第一单元语文园地认识路牌时，我们会发现路牌马路上随处可见，但学生却很少观察过路牌的写法，死板教条的课堂教学不如让孩子在课前好好观察一下身边的路牌，主动去发现路牌的写法。同样在教学最佳乘车方法时，学生结合生活常识，观察公交指示牌，结合时间安排做出正确的安排。运用这样的方法不仅学习了知识，更是促进了学习能力的发展，让语文的学习不仅仅只局限于课堂之中。

二、不断记忆背诵基础知识，增强自身知识储备

语文学科知识在一定程度上是属于文科知识范畴的，所以还是以背诵记忆为主，但也并不是就是要求去“死记硬背”，尤其对于小学学生来说，这是一件不简单的事情，一定要是综合着理解去加深记忆，小学学生的综合认知能力强，联想记忆能力也是很强，对世界上的一切还都保持着好奇的能力，所以学生一定要学会理解的层次上去加强不断深刻的记忆，这样的记忆方法不仅仅能够印象深刻，也是会不断地提高学习知识的效率。

例如，在学习“七律长征”这一节课的语文知识的时候，教师就可以在课上运用联想的方法教会学生进行联想记忆背诵，让学生在理解的层次上进行更深刻的理解记忆，学生也是要不断地跟上教师的步伐，教师的讲解一定要“身临其境”，更好的能融入进当时的思想情感的变化，理解当时环境的变化，加上自己的理解，更好的学习这节课的语文知识，这不仅仅让学生在课堂上就进行了理解背诵，更是需要在不断的加强自身的知识学习能力，学生在课下进行再次背诵与巩固复习的时候，就会有更深层次的理解与记忆。

三、学生不断增强自身习作学习能力

在语文学科这一学科的考试中，写作的分数占有很大的比重，这就是在强调语文学科中不能够忽视的部分一定是习作部分的知识分数。那么究竟要怎样才能够更好的提高学生自己的写作水平呢？有的人认为课外“好词好句”的积累很重要，确实是这样，课外的知识积累一定会不断地增强学生自身的习作能力，但是也不要忽略一个重要的层面，就是我们的书本知识，这也是不能小瞧的一部分知识内容，课文里的好词好句也是我们必须要要学会运用的，这样不仅仅能够将课本中的知识内容记忆印象更加深刻，也是会不断的增强学生运用课本知识的能力。一举两得，从而更好的提高学生的语文成绩。

例如，在学习“三黑与土地”这一节课语文知识的内容时，教师就可以在基础知识讲解完成后讲授一些这篇文章运用的写作手法，并教会学生运用一定的知识语句，加到自己的习作题目中去，但是并不是“生搬硬套”，需要自己学会应用变化，更好的能够加强自身的写作能力，这样的学习写作的方法不仅仅是在学习基础課文的同时进行更好的学习，也是将自己的写作能力又提高到了一定的层次，这就是方法的重要性，找对学习的方法，将学习的效果加倍体现，能够不断的在学习中获得乐趣，也就是学习的意义所在。

总而言之，语文学科的学习，尤其是对于小学高年段的学生来说，这时候要求的就是学习基础知识与提高学习语文的能力共同发展，既要不断地背诵记忆基础知识，也要在基础的层次上进行“拔高”，这才是学习语文的意义所在，一定要同时进行加强与记忆，才能更好的提高语文的成绩，将语文知识与实际相结合，在理解的基础上进行不断地背诵，加强知识的学习能力，提升自己的写作能力，语文成绩的提高就不是问题，在对于小学学生来说，在不断地增强自身的知识能力的同时，更是找到了好的学习方法与培养了好的语文学习习惯，这些都会让学生受益终生。走向更好的人生。

参考文献：

[1]陈立军.如何在小学语文教学中培养学生自主学习能力[J].赤子（上中旬），2016（22）：270.

[2]杨军.运用信息技术与小学语文融合 培养学生自主学习能力[J].中国教育信息化，2014（06）：30-31.