浅谈幼儿早期阅读习惯的培养

郭雪雷 刘爱华

摘要：十几年前人们的阅读方式十分简单，比如公交车上看报阅读或者公园长椅上看书，人们都习惯将阅读变为生活的一部分。现今阅读形式变得多种多样，阅读环境变成了在咖啡厅、图书馆、茶楼等，虽然阅读环境更加高雅，但是却丢弃了早期人们阅读的初心。在大多数成年人的生活中，阅读没有占据太多的时间或者说他们根本不愿意花时间。随着时间推移，人们从什么时候开始养成阅读的习惯呢？对于阅读习惯的培养，本文给出了以下的见解。

关键词：阅读;幼儿早期阅读;习惯的培养

幼儿早期对世界具有强烈的好奇心和求知欲。对于幼儿来说，任何事情都是未知的，尽管充满不确定因素，他们依旧怀揣着求知欲望并不断的追问和探索，最好收获了许多。在这个喧嚣的时代很少有人愿意花费时间来阅读，日复一日忙碌的生活已让他们迷失了自己。在这种情况下，幼儿时期的阅读习惯的培养至关重要。

一、早期阅读的现状

现今中国的教育普及率飙升，许多的家长担心自己的孩子身心健康情况。幼儿早期容易出现医学上所谓的“多动症”，这种症状表现为好动、静不下心，某种角度来看“阅读”可以成为一剂良药。教学环境下经常会出现这样一些现象，比如一些孩子在上课期间打瞌睡，走神发呆，遇到阅读理解题就放弃，这都是“浮躁”造成的。孩子在3-8岁期间，每个人对新事物具有很强烈的好奇心理，他们迫切需要了解这个世界。在生活中他们不断的对家长和身边的人进行提问寻求答案，而且还总是喜欢去模仿来满足自己的好奇心理。

二、早期阅读对于幼儿的优势

阅读能够唤起幼儿的好奇心，对于孩子对知识的掌握很有帮助。幼儿时期的阅读对于孩子的认知，语言能力，逻辑思维能力，想象力都一定程度的影响。阅读能够提高孩子的认知水平，还让孩子能够增长知识，养成爱动脑，勤动脑的好习惯。早期阅读是幼儿认识世界，解释世界，融入整体，去展现自我的一个重要阶段，这个时期通常以讲故事、朗诵、绘画的形式来展现阅读的魅力。阅读的形式多种多样，而选择合适于自己孩子的方式尤为重要。早期阅读是现今幼儿园的一个重要问题，不少家长认为自己孩子的阅读水平很低，面对语文科目的阅读理解题完全是一窍不通，这就迫切需要幼儿早期阅读习惯的养成。阅读对于一个人来说，可以陶怡情操并让人变得高尚。一个才富五车的人能够对事情有正确的看法和认知，分清楚是非曲直，这无非是阅读的效果，也是它阅读的魅力。对于幼儿早期开启阅读模式，能够提高孩子后期的阅读经历，提高阅读意识，激发阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，为孩子以后得阅读打下坚实的基础，有助于孩子成为一名学识渊博的学者。一想到孩子在浩瀚的书海中畅游、获取到无尽的知识、走向成功的彼岸，家长们肯定难以掩藏这份喜悦。幼儿在阅读中享受的快乐，这种抽象的情感会潜移默化地影响着孩子的一生，让幼儿们终生受益。

三、如何养成良好的阅读习惯

据研究表明，幼儿在3-8岁时是幼儿閱读的黄金时期，对于孩子了解世界，解释世界，认知世界有很大的帮助。良好的阅读习惯对于幼儿的身心健康发展有着很大的影响。然而怎么才能够让孩子养成良好的阅读习惯呢？这就需要老师的付出和家长的教诲。

孩子从上幼儿园到上小学，在这些阶段中老师都在扮演着同一个角色，就是引导孩子养成阅读的好习惯。在学校里面的时光，孩子们喜欢提出问题来寻求答案，因为对于他们自己接触的到的新事物忍不住要去观察。现实生活的是一部分，而对于更多的未知事物就需要幼儿们通过书本的内容去了解了。这种好奇心会促进他们阅读的兴趣，也就更加能引起孩子对于书籍的热爱。提供良好的阅读环境，学校会开设专门针对阅读习惯养成的课程，老师也会针对不同年龄段而去阅读的书籍。学校愿意给孩子提供多种多样的阅读方式，或是采取阅读竞赛，或是采取诗歌朗诵，或是采取美文赏析的方式去深入的阅读，增长知识的同时满足孩子的好奇心。

家长对于幼儿早期阅读习惯的养成有很大的影响，起到很重要的引领作用。孩子从小就有一种很强的模仿能力，喜欢去模仿幼儿觉得有意思的事物，那么家长的一言一行都在影响着孩子，决定了他们的性格和品格。家长要提供给孩子一个良好的阅读环境，选择适宜孩子培养优良品格的书籍，或者给孩子以互动的形式去接触书中的知识。阅读从某些方面看有些枯燥，尤其对于幼儿们他们并不会认为读书是件有趣的事情。培养阅读习惯讲究策略，比如选择适宜孩子阅读的书籍，以多样化的形式去引导孩子阅读，采取驱动型的方式去鼓励孩子阅读，比如以讲故事，唱诗歌的方式去引导、鼓励孩子阅读。

四、结语

早期阅读是幼儿认知世界，融入世界，展现自我的一个重要过程。良好的阅读习惯对于孩子后期阅读能力，想象力，创造力的培养都会起到重要的作用。老师和家长的引导、鼓励和支持也会让孩子更加热爱阅读，更加有助于阅读习惯的养成。

参考文献：

[1]何丽平.在幼儿语言发展关键期进行全面语言教育的研究[D].江西师范大学，2005年.

[2]许晓蓉.促进幼儿阅读习惯养成的策略[J].学前教育研究，2010.