高校体育教学提升学生主动参与策略研究

鱼海波

【摘要】随着我国教育改革的不断深入，传统的教学模式已经不能够适应现代教育的发展，因此应该选择一种更加新型的、创新性的教学模式，提升学生主动参与的意识，在体育教学过程中，学生要明确体育学科的重要性，它与人们的健康以及未来发展有着紧密的联系，在高校体育改革的过程中，大学生作为主体部分应该积极的参与 到其中，对以后的理论与实践工作都能够提供帮助。

【关键词】高校大学生;体育教学;主动参与意识;策略分析

随着我国社会经济的快速发展， 人们对孩子的教 育问题也越来越关注，在高校的众多专业中，体育教学 是不可缺少的一部分， 它能够让学生拥有良好的身体 素质，拥有健康的身体。

1 高校体育教学提升学生主动参与策略分析

1.1 为教学改革注入新活力

高校进行教改主要是高校各部门以及教师的工作，高校作为培养人才的地方，学生就是教改中最主要的部分，在目前的教改结构下很难将这个问题突破，大学生作为一个高能的群体，应该具有高素质、高能力，只有调动起学生的参与积极性， 才能够推动教改更好的发展，大学生的思维比较活跃，再加上未来职业的发展就业压力的增大， 因此这种活跃性也就更加的明显了， 活跃的思维作为一种能量能够时刻应用于高校的教改中，能够对学生的思维能力进行锻炼，让学生更有兴趣的参与到其中，在进行教改的时候，也可以将学生的一些观点、看法参与进来，能够给教师带来教改的灵感，教师有了这方面的灵感之后就能够完善知识结构， 进行教改的创新。

1.2 让学生作为教学的主体部分

在进行体育教学的过程中，应该转变传统的教学模式，不能让教师作为教学的主体部分，学生被动的学习学到的知识也不能掌握， 教师应该作为引导者的角色，在学生进行合作学习的时候给予他们帮助，具体进行的过程中，教师首先要做好充分的准备工作，多积累一些好的教学经验，然后再积极的参与到学生的学习活动中，对学生的合作与学习活动也要进行必要的指导，从而解决学生遇到的困难， 只有教学环节足够顺利，才能够帮助学生得到全面的进步。在我国高校体育教学中，都是采用传统的注入式教学方式，这种方式略了学生的主体地位，现代体育教学模式中改变了这一方式，让学生多动脑、多动手，主动地参与到其中进行学习，也培养了学生的主动参与意识，提高学生的能力。作为教师只是起到了辅助的作用，教师还要根据学生的学习环境，来分析学生的身体素质帮助学生树立起正确的学生观，建立起以学生为主体的师生关系，学生与教师的关系更加融洽了，在学习上遇到什么问题也就能够主动的询问老师，对学生的学习积极性也是一种调动。

1.3 改革教学模式与教学方法

在课堂教学中的合作学习都是根据合作主题以及合作方式来进行的，这样的合作模式本身就具有一定的学习意义，它能够帮助学生学到更多的知识与理论，树立起正确的世界观，让学生的学习积极性得到调动，促进学生的进步。在体育理论知识与技能都得到完善的情况下，学生才会主动地参与到教学中，在体育教学的过程中，教师应该采用灵活、有趣的教学方式，还可以创设不同的情境，让学生真正的融入到学习的氛围中，激发学生自主学习的意识与求知的欲望。体育教师也要多更新教学理念，将新的元素融入到高校教学中，还要重视基础教学方案的实施，在合作学习教学的实施过程中，不断的完善体育项目的发展，根据学生的特点与素质能力来决定以后的进步， 在进行体育教学的时候重点就是要让学生学会如何学习，掌握具体的方 法，培养学生的实践能力。体育教师在进行教学的过程中，要加强对学生合作意识的建立，让学生在人际交流以及合作方面都有很大的进步，教师也要多为学生创造积极参与的条件，通过设置不同层次的内容来激发学生的潜力，让学生更加积极主动的参与到学习中，只有学生拥有了主动参与的意识，才能够帮助学生解决 在学习中遇到的困难，获得更大的发展。

1.4 积极组织体育教学评价

组织高校体育教学评价在高校体育教学中提高学生参与积极性方面有着十分重要的作用，作为高校体育教师来说，应该根据不同的教学内容、教学目标以及对象来选择不同的教学方法，从而进一步完善教学的体系结构，教师在对教学内容进行设计的时候，也要结合学生的不同情况，根据不同学生的具体情况来设计方案，这样就能够充分的满足不同水平学生的需求。学生的学习过程是一个不断积累不断评价的过程，学生经过了一段时间的学习之后，就要对自己掌握的知识进行评价，评价的手段与方式很多种，但是整个评价过程都是要采用鼓励性的语言，这样才能够激发学生对知识的欲望，教师在进行体育教学的时候，也要利用自己的肢体语言来帮助学生理解，提高学生对知识的记忆力，多鼓励学生积极的参与到合作学习中来，通过对学生学习的评价能够让学生知道自己的不足之处，对自己的缺点进行及时的改正，在对学习进行评价的时候也要注意到学生的个性以及身体素质等，让学生在整个学习的过程中都能够感受 到成功的喜悦，从而提高学生对知识的积累与运用，让学生不仅能够在体育学习中获得成功的感受，也能够在以后的学习中获得全方位的进步。

结语

综上所述，主要对高校体育教学提升学生主动参 与策略进行分析，可以看出，随着社会经济的快速发展，人们对教育问题也更加重视，要想让学生在体育教学中学到更多的知识与技能，就要提高学生主动参与的意识，在教学过程中多激发学生的兴趣，学生才能够投入到学习中，通过体育学习学生能够提高自己的身体素质，学到更多的知识，作为体育教师也应该不断的增强自己的能力，多引导学生參与并学习，让学生拥有终身体育学习的意识，这对他们以后的学习与发展都有很大的帮助。

参考文献

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