浅析大学生网络思想政治教育创新途径

■李慧铭/哈尔滨商业大学

一、前言

互联网时代下，信息技术逐渐为各行业的发展提供了强有力的技术支撑。网络空间逐渐发展成为最具意义的公共空间，为社会大众的虚拟生存、虚拟社会形态发展等奠定了基础。网络空间的发展带动了思想政治领域的进步，考虑到这一空间具有较高的先进性，是无法避免的领域。对应大学生的思想教育工作必须考虑其特点，针对网络空间特点、思想意识形态、传统教育思想等进行分析，合理进行大学生思想行为规范的探讨，考虑其诸多挑战要求。在进行大学生思想政治教育工作中，要充分考虑互联网要求，加强网络空间意识、导向意识方面的分析，力求全面贯彻立德树人的根本要求。保证积极提高高校意识形态，针对网络空间的对应层面特点等进行相关措施的制定，构建更具说服力的网络思想政治教育框架。相关理论必须立足与马克思主义理论基础之上，主体思想要清晰明确，基于网络空间的大学生思想政治教育中，必须充分考虑系统构建、协同要求、信息生产、活力创造、供需平衡等诸多要素，确保相关思想政治教育工作的方法和管理理念等满足对应要求，提高整体创新价值。其中方法是路径、管理是支撑、创新理念是根本。

二、教育意义和教育背景分析

大学生的思想政治教育工作中，相关教育人员必须结合社会要求、社会道德约束、思想理念、周边环境等要素进行引导处理，保证大学生的思想行为、心理活动等有所进步，并结合其实际情况进行实践活动的开展。即思想必须当做政治教育的主要目标。新时期，为了满足科技创新、时代发展，必须积极进行思想政治教育工作的完善，切实保证与时俱进是教育工作的必要条件。相关教育工作人员必须了解时代发展特点、科技革新特点等要素，这是对应思想教育工作的前提内容。网络具有利弊两面性，教育人员必须充分认知到这一特点，方可改善信息时代下思想政治教育工作的不足。

三、网络思想政治教育工作的挑战

网络时代下，在进行大学生思想政治教育工作中，对应教育方式有所创新。由于网络是信息传播的载体，代表着科学的进步，是提高各行业发展效果的必要条件。信息技术作为核心支撑部分，对技术传播效果、技术更新效果等具有直接影响，逐步对电视、电台等传统信息传播途径产生了巨大冲击，形成了一个具有融合、交互、延展特点的新时代。高校教学活动中，可合理利用网络特点进行处理，形成一对多、一对一或者多对一的教育模式。由于不受空间束缚、时间束缚的影响，借助网络体系的高校教学更具灵活性。教和学的双方人员可随时随地进行交流沟通。网络科技的快速发展，充分弥补了传统思想政治教育中，单向传播信息的不足，从而逐渐实现互动目标。在提高双向交流效率方面起到了良好作用。

四、网络思想政治教育的创新措施分析

合理利用互联网进行思想政治教育工作，可快速打破传统教育模式下的不足之处，对提高教育工作的时效性、针对性起到了积极影响。同时，还可增加思想政治教育工作的覆盖区域，提高整体影响作用力，为此，业内相关人员要提升网站教育内容的合理性，保证相关教育网站的受重视程度不断增加。大学生思想政治教育工作中，部分内容属于主动阅读，学生从教育网站了解相关信息，进而进行思想理念的转变，实现道德要求提升自身认知的升华，对应网站内容、教育方向等便十分关键，是引导学生行为的主要信息。教育网站内容必须保证快捷、真实、符合时代发展需求、贴近生活等特点。在进行教育网站设置中，要结合大学生实际需求、现实特点等进行处理，保证学生对网站内容的亲近熟悉感。在进行思想政治教育体系的处理中，相关人员要考虑大学生的利益特点、追求要求，引导教育工作人员形成统一化的政治认知体系，最终形成相应的价值认同目标。结合网络的渗透性特点，思想教育工作的同时，可积极进行知识渗透、文化熏陶、品格修养提升工作的管理，尽量达到潜移默化的效果。相关人员要积极构建和谐化的思想政治教育体系，形成良好的文化环境氛围。

(一)教育观念的创新

高校进行网络思想政治教育处理时，相关人员必须端正教学思想、教学理念，方可确保思想政治教育工作的顺利进行。首先，建立德育为先的认知体系，教育人员也要强化生命线的认知理念，避免思想政治教育、科研教育两方面出现失衡的现象。合理应用各项措施，加强高校大学生思想政治教育工作的分析，探讨对应方法，力求快速解决思想政治教育工作的缺陷问题。其次，建立和谐化教育理念。借助网络平台，可快速实现化解矛盾、释压等目标，这对构建和谐校园、培养德智体方面素养等要求起到了积极影响，利于高素质人才、健康人格等元素的建立。再者，教育人员要建立“以学生为本”的理念。增加服务理念，提高教育服务功能。在网络思想政治教育工作中，必须保证师生关系的和谐效果，将思想政治教育工作与学生需求相挂钩，达到激发积极性的效果，这对网络思想政治教育工作的完善、学生成长等都起到了积极影响，提供了相应的精神动力支撑。

(二)网络思想政治教育内容的创新

高校大学生的网络思想教育中，相关人员必须考虑工作内容的创新性。首先，校园网站在进行建设处理期间，校园网是思想教育和政治教育的新平台，必须保证其与学生的实际生活相贴合，将服务性、知识性、思想性融为一体，借助灵活多变的方法来进行处理，保证广大学生的能对网络教育有足够兴趣，进而提高校园网站的受关注程度，提高响应网站的点击率，将相应校园网站逐步与大学生的精神世界联系起来。其次，可进行网络教育系列活动的推广，确保主旋律的快速唱响。可开展多种类型的主题教育活动，如爱国主义、道德教育等。还可借助讲坛教育等形式邀请业内学者、杰出代表等进行交流，相关专家可对学生进行经验心得、成果、体会方面的传授。必要时还可设立心理咨询机构，力求快速解决学生的心理问题。开展校长信箱、职能信箱、学校论坛等多种形式，可快速提高大学生网络反馈意见的收集效率。相关人员必须考虑思想政治教育的合理性、规律性、可行性等要求。再者，提高监管力度，降低网络开放、虚拟隐蔽等特点所带来的危害问题，降低有害垃圾对学生思想的侵蚀。为此，校园网站的管理工作也要引起相关人员的重视程度，加强管理者在道德、技术、法纪层次上的考虑，建立防火墙，力求循序渐进的提高学生分析水平、鉴别能力，确保大学生可自觉遵守网络道德的约束，避免不良信息的负面影响。

(三)网络思想政治教育的方法创新

为了保证相应教育工作的顺利推广，必须结合大学生的身心发展特点进行分析，不断进行教育方法、教育手段的创新。首先，要结合大学生的学习情况、生活情况等进行考虑，尽量采用喜闻乐见的方法进行思想政治教育的开展。其次，可借助精品化运营手段进行处理，保证统一性、多样性相结合，保证快速解决思想层次方面的问题，坚持网上引导、线下教育的有效融合。依托新时期管理方法进行创新，借助网络技能、技术手段等来推动思想教育工作的完善。合理结合大学生的关注重点、难点问题进行分析，借助网络信息、教育手段等进行恰当引导，并及时为相关学生提供咨询服务，力求实现网络思想政治教育的动态化管理。再者，相关人员要充分考虑大学生的网络思想政治教学的前瞻性，结合国家发展要求进行实效分析，增强思想政治教育工作的感染力，力求引导学生完成最终目标。

(四)教育体制的创新

高校组织机构的管理中，相关人员要积极进行党、行政组织机构方面的合理控制，保证相应的系统组成等满足大学生思想政治教育工作的具体要求，快速形成党、政协调发展的要求，各机构和职能部门等要满足教育创新要求。首先，管理机构必须积极加强领导班子的管理和加强，借助科学合理的用人机制来丰富对应体系，将思想政治教育效果等作为考核干部的主要参考标准，从而建立良好的舆论氛围、用人导向，为大学生的网络思想政治教育工作奠定良好基础，提供相应的组织保证。其次，发挥专业教师的实际价值。打造一支兼职网络思想教育的团队，针对网络教学特点、教学模式等级新分析，保证其思想政治教育工作和大学生的专业教学良好贴合，合理进行网络教师优势的发挥，保证其充分发展敬业、奉献精神。再者，建立一支可充分发挥网络思想教育主动权的教育团队。借助兼职、专业团队的合理结合，建立网络思维模式下的教育团队，保证高校大学生的教育人员可充分发挥其实际价值。借助长期、短期的思想教育行为来提高实际效果，增强相关团队的信息获取能力，提高教师和相关管理人员的引导水平。

五、结语

互联网时代下，网络思维模式发生了巨大变革，互联网理念已经逐步融入到生活当中。合理进行互联网资源的分配和应用可为各行业的发展带来巨大变革。高效进行网络思想教育行为中，要考虑教育、实践创新等诸多要求，保证思想教育工作符合时代发展的必然趋势。教育工作者需从观念、教育内容、教学方法出发，积极进行创新管理，突出大学生网络思想教育工作的合理性、实践性价值。