高校辅导员如何引导大学生树立正确的恋爱观

摘要：目前，在各高校中大学生谈恋爱已经是一种屡见不鲜的现象，而近年来因恋爱问题而引发的一系列悲剧事件，不得不让我们高度重视当代大学生的恋爱问题。本文通过分析现代大学生的恋爱现状，结合自身的工作实际，初步提出加强大学生恋爱观引导教育的对策，从而让学生树立起正确的恋爱观，尽量减少大学生因恋爱问题而造成不必要的伤害。

关键词：高校辅导员  恋爱观  引导

一、当代大学生的恋爱现状

当代大学生现如今已普遍是90后和00后，他们大多数都为家中的独生子女，一路被呵护长大，未受过过多挫折，因此内心极其脆弱，性格独立、自我、高傲。一旦涉及到恋爱，当与对方产生无法调和的矛盾时，情绪波动大会做出一些令人意想不到的事情，比如打架报复、甚至自杀或杀人等等;另外，谈恋爱的大学生现如今基本上都不会排斥同居，一旦冲动越过底线导致怀孕，将会影响两人的一生。因此如何引导学生树立正确的恋爱观是非常必要的。接下来我们要先了解新时期现阶段的大学生恋爱现状：

（1）大学生谈恋爱已成为了常见的现象，也变得更加的低年级化;（2）大学生的恋爱动机非常的丰富。他们的恋爱动机总体看来是正面的，但部分学生因为被家庭社会氛围所制约，他们将谈恋爱视作了感情体验之一，于是寂寞空虚而消耗时间，部分甚至想要性体验等，这些现象都是不恰当的现象。总的来说大学生恋爱动机可以分为三种：第一，出于情感寄托。在新时期大环境的影响下，大学生如今面对的压力接踵而至，无论是来自家庭还是社会的压力都使得大学生浮躁不安，心理有时会产生寂寞、孤独和苦闷等负面情绪，而这些情绪在不能排解的情况下，很多大学生都会通过谈恋爱的方式来转移情绪从而进行情感寄托，这是部分学生选择恋爱的原因。第二，出于好奇心理。部分大学生的谈恋爱纯粹是出于好奇，因为在中国教育中早恋是不被允许，加上大学前的课业压力是非常大的，所以有很大部分学生进入大学后，开放式的管理模式让他们感到对爱情的好奇，于是选择谈恋爱。 第三，出于从众心理 。大学生是个特殊的群体，很多心理情绪和行为是通过学生之间的互相影响。从大学生谈恋爱的动机来看还有一部分学生是因为看到同学朋友舍友都恋爱了，所以滋生出了谈恋爱的想法，大学生因为心性不定，在平时的学习生活中容易跟随大众，甚至最近几年在各高校学生中还流传着“不谈恋爱，大学生活就不完整”的话语，所以导致很多大学生踏入大学校园后最重要的目标不是学习，而是谈一场“轰轰烈烈”的恋爱。（3）传统道德观念缺失，性思想开放。大学生谈恋爱后同居问题越来越严峻，现如今已是普遍现象，生活如同夫妻一样;（4）恋爱结果不理想。因为大学生谈恋爱基本上不会考虑个人经济与地位、家庭情况等多种社会因素，另外还要面临毕业时具有就业的问题等，所以说大学时期的恋爱很少有成功开花结果的。

二、当代大学生恋爱存在的问题及原因分析

（一）恋爱心理不成熟，容易产生爱情错觉

大学生恋爱心理不成熟首先表现在择偶要求肤浅化，因为很多学生在选择对象时要么一味注重高颜值，要么过度注重物质基础，而这种过度注重的心理和行为让很多大学生的恋爱关系变得不纯粹，是非常不成熟的表现。 其次， 大学生恋爱中的不负责现象也是比较常见的，例如同时与多人交往，周旋于多个对象之间，欺骗对方感情。最后一种主要是容易产生爱情错觉，陷入单相思状态。这是恋爱心理的一种错误认知，基本表现为让人想入非非、自作多情，使单恋者产生巨大的痛苦，这种现象会对大学生今后的恋爱、婚姻产生或多或少的影响。

（二）恋爱动机存在多样化、功利化

如今大学生的恋爱动机存在多样化、功利化的现象。他们的恋爱动机不是出于爱情本身，而是为排遣内心的寂寞，又或是受到从众心理和现实利益的蛊惑。他们的恋爱只享受于当下，不会考虑恋爱结果，更不会把恋爱与婚姻联系在一起，缺乏责任感。虽然，任何人在选择对象时都会考虑到对方的外在条件，但是过分追求颜值、金钱和权势等，就会使爱情失去意义。

（三）恋爱关系脆弱，受挫能力较低

大学生恋爱中很大一部分学生的恋爱关系都很脆弱，同时还伴随着恋爱时间变短，频率变快的特点，多个异性的好感与青睐也会让某些学生感到自我魅力十足，从而内心的约束能力越来越低，最终导致萌生出解除恋爱关系的想法，致使分手的结局。此外，大学生的心智还不够成熟、还不够稳定，容易因意见分歧或旁人非议、猜疑等产生冲突。通常表现为冷战、争吵，甚至出现打骂报复的行为，容易给学生造成极大的伤害。同时，现在的学生大部分是独生子女，在家被父母保护的过于周到，依赖性较强，独立性较弱，不太能够接收打击和挫折。一旦恋爱关系有所变化，容易产生暴躁、易怒、報复、焦虑、悲观、失望等复杂情绪，更甚者还有轻生等消极情绪，内心极其脆弱，受挫能力较差，很难失恋的心理走出来。

（四）恋爱道德认知偏差，恋爱观念开放

受时代和西方思想文化的影响，当代大学生在恋爱过程中，道德认知有所偏差，恋爱观念也异常开放。例如在社会大环境中、家庭中，重功利、轻道德的现象比比皆是，使得大学生对金钱、权利地位的认知有误。另一方面，当代大学生崇尚爱情自由、张扬个性，不喜欢受传统伦理道德的束缚，性观念也特别开放，他们认为可以接受婚前性行为，由此可见传统的道德观念在当代大学生中已被淡化，他们没有树立起正确的爱情婚姻观，没有在恋爱关系中找到自尊、自信、 自重的重要性。

三、引导教育大学生树立正确恋爱观的对策

（一）重视家庭教育，正确引领

家庭环境教育通常是大学生树立正确人生观、价值观、世界观的重要场所，自然也是树立正确恋爱观的首要渠道，家中长辈父母的恋爱关系，恋爱观会极大的影响者学生的恋爱观，所以部分大学生如果没有正确的恋爱观，那么很大程度上是因为原生家庭环境所影响的，

说明父母长辈并没有做好榜样的作用，更没有让学生感受到幸福，温馨，没有让学生看到爱情和婚姻的幸福。 所以，家中父母长辈的爱情观婚姻观是影响当代大学生树立正确恋爱观的重要因素。如果要改善现如今大学生的恋爱观，还得重视家庭环境的教育情况，父母长辈要做好模范榜样，才能正确引领教育学生。

（二）加强校园文化建设，正确引导

由于高校的开放式管理，校园恋爱在校园内已普遍存在，大学生在公共场合亲密化行为也呈增长趋势，这既影响大学校园的文明公共秩序，更不利于健康和谐的校园文化建设。因此学校应加强制度管理体制，将大学生恋爱明文规定并纳入到学生的思想品德评价体系中，为大学生提供恋爱准则和引导。首先，强化管理。如在图书馆、操场、食堂等公共场所粘贴恋爱文明提示的标签，设立文明督察小组等，共同推动监督。其次，发挥课堂作用。当前，涉及到大学生恋爱、婚姻的课程只有思政课和大学生心理健康课，且内容极少不深，高校可以设立专门的关于恋爱、婚姻、性教育的课程，对大学生恋爱、婚姻进行教育和指导，做好恋爱道德的引导、恋爱问题的指导、幸福人生的向导。最后，调动辅导员积极参与。辅导员可在日常教育和管理学生中渗透婚恋观教育，并有意识地关注学生的行为状态和心理变化，针对有问题的学生可以进行一对一帮扶。不定期开展主题班会、文体活动和社会实践活动，如恋爱道德、恋爱责任、和性知识的普及等，利用积极健康向上的校园活动的浸染，陶冶情操、潜移默化地引导大学生树立正确的恋爱观。

（三）强化网络媒体的监督和引导

网络媒体在社会上的影响力现如今是举足轻重的，而现在大学生作为网络活跃度极高人群，网络环境传播的信息无时无刻不在影响着学生，因此营造风清气正的网络环境也是大学生形成正确恋爱观的重要基础。为什么这样说呢，因为当代大学生喜欢在朋友圈、个人说说等里面实时分享自己的心情和生活动态，“撒狗粮”更是屡见不鲜。各类媒体应强化网络监管，特别是校园内部的新媒体应实时掌握学生的思想和行为，针对发现的恋爱问题要及时干预和解决。同时鼓励和引导有才能的人拍摄制作关于恋爱方面的优秀网络作品，宣扬正确的恋爱婚姻观，在美好爱情和幸福婚姻上多加报道，通过这种方式来引导大学生树立正确的恋爱观。

参考文献：

[1]許斌，蒋晓松.引导大学生树立正确恋爱观[J].企业导报， 2011（02）：250-251.

[2]孙蕾.90后大學生恋爱观研究[D].安徽农业大学，2013.

[3]恋爱课有望成必修课引热议各方观点大相径庭[N].东北网-教育频道，2011-04-15.

作者简介：

张魏霞（1988.9）女，彝族，四川省凉山州人，毕业于西南大学硕士研究生，四川文理学院化学化工学院教师，助教。研究方向：艺术设计、思想政治教育及管理。