疫时一周e学 让党建在易班云端飞翔

摘要：当今互联网对学生的成长与发展影响越来越大，网络与大学生学习、生活的融合日益紧密，对拓展学生党建工作空间、创新党组织活动方式等党支部建设工作提出了新挑战新要求。做好新时代大学生党建工作，不仅要做好理論知识的学习与传播，更需要结合第二课堂活动提高学生思政学习积极性，通过线上线下实践活动，进一步。推动党建工作中的传统政治优势与互联网技术优势深度融合。

1.项目缘起——以疫情防控为契机推动“易班+党建+第二课堂”相结合

2020年上半年疫情防控期间，为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，进一步提升学生党支部建设质量，进一步发挥学生党员先锋模范作用。广东工贸职业技术学院应用外语学院结合积极依托易班平台覆盖面全、操作便捷、功能丰富的优势，通过易班网络社区创新网络时代学生党建新模式，主动发起易班“疫时一周e学”活动，结合学生第二课堂活动要求，积极发挥网络思政主阵地作用，停课不停学。

2.项目经过——学生党员引领，拓宽学习活动形式

本次“疫时一周e学”活动由学院党群服务中心牵头，学生党员与入党积极分子结对组成“疫时一周e学”学习小组。以每周举办主题线上学习活动，共组织超100名学生党员与入党积极分子参与其中。每个小组由学生党员担任组长，积极组织引导小组成员强化爱国主义教育学习、提高自身政治觉悟，做好疫情防控工作，为学生穿上思想“防护服”。本次活动共有六大主题，包括：

（1）网上诵读会，云端传递抗疫诗歌。通过分享众多抗疫前线英雄们令人钦佩的经历与故事，诵读经典抗疫诗歌《众志成城，抗击疫情》强信心、暖人心，以表达外语学子对抗疫前线人员的敬仰之情;

（2）“牢记初心使命，践行实践担当”线上手抄报。以《牢记初心使命，践行实践担当》为主题，鼓励入党积极分子以制作手抄报与线上会议讨论的形式来表达当代青年学子对国家前途命运的关注，对自身“不忘初心，牢记使命”的警醒;

（3）“访中寻温暖，疫情定可防”社会实践调查。通过采访基层人员、与身边人交流抗疫事迹，录制采访视频等方式，向组员们分享感人的基层人员抗疫事迹，深刻体会到了抗疫精神时刻就在身边;

（4）“两会提案”模拟线上活动。以“假如我是人大代表，我想提议......”为主题激发入党积极分子对于当代社会在教育、生态环境保护、社会治安、疫情防控尤其是公共卫生等各项民生领域的思考。

（5）品读好书，汇聚精神力量。以线上讨论与写读书心得的形式，将经典好书的时代背景与内容和当代青年的使命担当相结合，分享自身心得体会;

（6）去伪存真，坚定本心。通过分享自身入党全过程，小组长们激发了全体组员的自豪感、荣誉感和责任感，也让入党积极分子们对党员有了新的审视，从而进一步端正自己的入党态度，积极投身于社会实践中，从而做到真正地为人民服务，为社会做贡献;做到内外兼修，提高自身的道德修养，关心社会时事，拥有当代青年人应有的社会责任感。

3. 项目总结与启示

（1）依托易班打造第二课堂管理新平台。借用易班建设平台，将学生党建活动、学生第二课堂活动等延伸到网络，实现网上网下一体化管理。一是建立党支部网上阵地实现实时动态管理。在疫情期间人人宅家，无法与学生进行实时面对面交流。通过开通易班公共群，构建及时便捷交流互动的线上平台。各学习小组通过公共群的公告栏和群通知、群聊天，向小组成员发布学习资料以及有关通知，小组成员也可以将每周的学习感想、学习成果上报到公共群资料库。二是创新入党积极分子培养新模式。以往积极分子都是通过线下参与学习活动，而本次线上活动让入党积极分子通过易班与小组成员进行在线交流和辅导，在规定时间内上交学习材料，其积极性了然可见。

（2）依托易班打造学习新常态。由此次“疫时一周e学”活动进一步拓展思政教育学习形式，构建全方位全过程全覆盖的学习型党支部。通过共建共享网上学习资料库，提升学生党员和入党积极分子学习主动性。经管理员筛选，支部成员可随时共享自己的学习材料，丰富小组的学习资料。二是开展主题研讨。鼓励学生进行线上演讲与讨论，加强学生党员自我教育、自我管理、自我监督，教育引导学生党员自觉强化党员意识。三是构建线上线下立体化学习模式。活动总结之时，召开党群服务中心“疫”时一周e学表彰大会，对网上学习表现优秀的成员进行宣传和表彰，开展“信仰的力量”等主题宣讲活动，在入党积极分子心中树立好优秀典型。

（3）依托易班构建党小组学习新课堂。结合易班的学习功能和互动性强的特点，构建有效推进学习型党支部的网上课堂建设，推进学习教育专题板块的建立。通过搭建“轻应用”，将学习专题内容分类整理上传，让学生党员随时随处可看可学。有关内容还通过群发的形式分发到各党小组公共群，提醒小组成员传阅。

新时代的学生基层党建工作应把握“互联网+”的发展脉搏，利用易班优化学生第二课堂活动的基础环节，促进易班平台进一步拓宽网络思政渠道。通过此次“疫时一周e学”，学院进一步挖掘易班潜能、提高效率、节约资源，按照学生基层党建工作的特殊规律，把易班融入党建业务，线下与线上、“面对面”与“键对键”相结合，拓展党建德育的新阵地，提高学生党建工作水平，培养和增强学生的主体意识，锤炼学生自我管理、自我教育的能力，使基层党建从现实世界扩展到网络空间，从而拓展党的工作覆盖面。打开学生第二课堂活动新局面。

作者简介：刘婵，广东工贸职业技术学院应用外语学院辅导员

﹡基金项目：本文系广东工贸职业技术学院2020年校级思政类专项研究项目“第二课堂活动在易班平台的延伸与融合——一广东工贸职业技术学院为例”（项目编号：220000025328）阶段性成果（项目负责人：刘婵）