班主任 . 流水账

姚利君

摘要：我从一个懵懂的入职师范生，规矩行走于教室和办公室之间，认为不被选作班主任是件幸事。但一次偶然的调动，使我思考教学，思考勇于承担并如何胜任班主任一职。班主任的酸甜苦辣我进行了白描式的记录，而我对教师有了更崇高的认识。

关键词： 班主任的日常    历练

引言：以为自己就是芸芸众师中微不足道的那一个：平庸且安贫乐道，对自己周遭的优秀同类只能望其项背，而自己内心不会激起半点波澜。可是担任班主任的经历激发了我内心向上的动力。

一

1996年，我师范毕业被分配到一所中学任教。一段时间后王主任说：这女子哪是做班主任的料呐。于是，从王主任退休到接替他的甘主任上任，我都远离班主任一职。原因很简单：被经验丰富、眼光独辣的王、甘二主任弃之不用之人，岂有班主任之才？的确，我个儿小，说话轻声细语，这样是镇不住生龙活虎的学生的，怕是要被学生欺负得哭鼻子的。班主任的辛苦谁人不知，不当也罢。我也乐得自在。但在随后调入另一个学校后，这种所谓的自在逐渐改变了......

二

2011年，我被调到现在的单位。老师们在教学岗位上卖力，往往为争一道题的取舍而面红耳赤，班主任之间方法不同时，甚或在办公室争得撂笔杆，甩脸子，但不几日又以姐妹相称......这些是我不曾经历过的。心想：我该怎样磨练才能有这份精神与才情！于是暗下决心：课要代好，“班主任”如果落在我头上，欣然接受就是，且不能落后。

2013年，我被任命为班主任。与此同时，学校推行新的教学改革。我教学上下狠劲，钻研教材抠学生，一段时间下来很有成效。班主任工作呢？我跟着魏书生老师网上学习班主任年管理妙招，阅读万玮老师的系列丛书《班主任兵法》，订阅并学习班主任公众号上的文章......一段时间下来，热蒸现卖很起作用。接下来我着力培养得力的班干部并放手让他们处理一些事情。清晰地记得：石同学和张同学作业按时了，勤于和同学讨论了。问原因，原来班长李同学找他们谈话了，为他们分析各自现状和沉溺游戏的危害，并为他们制定一对一帮扶人员。他们一下有了动力。

为了纪念我的班主任经历，每带一届学生我就将他们的名字、入班时间、所分小组以及当时有感触的事情记录在册，分别起名叫《我的兵之-某年级某班》，而今，写到了《我的兵之-八年级三班》共八册。一旦带班，我会投入诸多情感在其中：自己的孩子？恋人？好像都有吧。我不知道用怎样的笔触来描述这几年班主任经历，这对于当了二三十年甚或一辈子的老教师来说不算什么，可我23年的从教生涯，仅有这8年班主任的经历，就让我如此痴恋，随后的日子许是愈久弥香吧。班主任的清苦与香甜，只有身处其中之人乐得其所，我常常自问：我是个好老师吗？一路走来，我的成长未免太滞后。但其实始终没变的是骨子里那一团校园情节：身处校园，我便爱上这里，爱上当届的学生。即使期间历经变迁。我已经从最初来此的生涩变得我即是长于斯之人。如果说第一个学校是我的沉淀，那么这里就是我正当蜕变之处。2015年所带班级全县第二，我被评为优秀班主任，2016年我班获得拔河比赛第一名，包揽运动会男子所有奖牌，2014年我班获得英语能力竞赛优秀奖......而这些都源自于我日复一日的重复：

三

每天清晨，我从6：10的闹铃声中醒来。冬日的外面仍是一片黑暗，我将手套大衣書包全副武装，跨上电动车奔向学校。巡查教室，查学生到班情况，学生精神状态，教室卫生。完毕，上早读。

上午10点上完两节课后和学生跑操，随时查看队列是否整齐，口号是否响亮和孩子们的精神状态是否饱满。之后改作业改听写填写班务日志后集体备课后，准备下午接待的家长名单。11：30左右离校。

午后：闹铃上到1：10，睡半小时。

下午：1：20 到校。进教室跟班，查看人数，检查卫生，精神状态，找个别学生谈话。1：30进入数学自习。我进办公室喝水准备下午的听力以及班会。5：40 离校。离校时还要把自己的书包随身携带，为的是明天可以不必去办公室取书而直接进入教室。期间如果有空堂，孩子们的一声呼唤，我又要奔往教室。

琐碎又平淡，可这就是我工作日的一天。

对于母亲我不是好女儿。娘家离单位就十几分钟的路，可我很少回家。偶尔周末满怀歉意地回去，却不知母亲的手何时已骨瘦如柴，还只是拉着我一直念叨：忙的话就不用来了。吃了饭就往回走，却带走了母亲后院香菜菠菜……对于女儿，上小学那时完全放养。初中三年和她相处最多的就是周末谈心，仅此而已。高中孩子离家远，平日就只是周末探望。一段时间孩子成绩下滑厉害，我除了打电话鼓励别无他法。有时下午放了学去探望，早上5点半就匆匆赶回，因为第二天我的学生们在等着我。对于爱人，心怀歉意但还是鼓动他要么单位吃要么聚餐时给我也带点吃的。否则回来他还得为我加工饭食。而多少次我带回家的卷子就在他手下完成了批阅。

四

一位教育先行者说过：人生只为一件大事而来。对于教师而言，教育就是我们的大事。为此我把我的亲人无意识的放在了第二位，把我的学生放在了首位。但总感觉为学生所做的也是微乎其微。可是他们回赠给我却很多：多少次，收拾屋子收拾书包，掉出孩子们记录的听写过关人名单，月考成绩，作业检查情况，上课说话的人名单等等;多少次，过教师节时，手机里飘来的种种温馨又糯糯的问候......想着各个熟悉的名字，远去的笑脸，就有种扑面而来的喜悦。孩子们，我想说出你们的名字，我做了什么能让你们记住愚钝的我？

参考文献：

1金小贝 班主任大讲堂《混在县城的老师》2018.11.18

2 班主任大讲堂《老师的一天》2018.10.28