在小学语文教学实践中有效渗透语文核心素养

张连霞

摘  要：语文课堂是培养学生语文核心素养的主阵地，是提升教学成效不容忽视的重要环节，这就需要语文教师创新教学。语文核心素养是学好和用好语文的关键。语文核心素养包括语言构建、思维发展、审美鉴赏和文化理解等四大模块，语文教师要在日常教学中渗透语文核心素养。语文核心素养是小学语文教学中重要内容，如何在小学语文教学中渗透语文核心素养，是新时代教育背景下语文教学的重要课题。

关键词：语文教学;课堂实践;核心素养

【中图分类号】G623.2      【文献标识码】A         【文章编号】1005-8877（2021）27 -0019-02

Effectively Infiltrate the Core Literacy of Chinese in the Practice of Chinese Teaching in Elementary Schools

ZHANG Lianxia  （Hongwan Primary School，Dongsheng Town，Jingyuan County，Gansu Province，China）

【Abstract】 Chinese classroom is the main position for cultivating students' Chinese core literacy，and it is an important part of improving teaching effectiveness that cannot be ignored. This requires Chinese teachers to innovate in teaching. The core literacy of Chinese is the key to learning and using Chinese well. The core literacy of Chinese includes four modules： language construction，thinking development，aesthetic appreciation and cultural understanding. Chinese teachers should infiltrate the core literacy of Chinese in daily teaching. The core literacy of Chinese is an important part of Chinese teaching in elementary schools. How to infiltrate the core literacy of Chinese in elementary school Chinese teaching is an important topic of Chinese teaching under the background of education in the new era.

【Keywords】Chinese teaching;Classroom practice;Core literacy

核心素养是学生在知识、技能、过程、方法、情感和态度等方面的综合体现，是学生形成鲜明个性特点的最佳通道。引导学生参与社会实践、培养学生创新和发展学生人文等都是培养学生核心素养的有效手段，教师要融合课堂教学、校园活动和社区实践等多种资源平台，促进学生核心素养自我提升，创新和拓展学生核心素养教育的路径。笔者从事语文教学多年，下面将谈谈在语文课堂教学中培养学生语文核心素养的策略。

1. 培养语文核心素养夯实学生基础是关键

语言构建和运用是核心素养的第一要素，课堂教学中的认读字词、文章理解和作文写作等就是核心素養的落实和体现。语文教师要善于运用媒体工具和问题引领教学回归学生主体，让学生在本真课堂学习中培养学生核心素养。夯实学生语文基础是真正提升学生语文核心素养的有效方法，教师要巧用游戏帮助学生识记生字词，引导学生借助课外阅读积累语言，拓展学生语文知识。教师要用好教材，依托课堂教学落实学生语文能力培养，凸显语文教学价值中蕴含的核心素养教育。因此，语文教师要开展多样化活动，融合渗透学生语文学习与应用能力培养，引导学生激情课堂学习，采用问题探究教学促使学生思考，培养学生语言组织和应用能力。 语文素养教育要通过学生多样化课程学习实现，教师要让学生多读、多思和多写，在学生阅读、思考和写作的过程中渗透文化熏陶和情感培养，构建多种环境和多种力量教育合力，落实学生语文核心素养教育。教师要以学生的求知欲为基点，依托语文教材是和拓展学生生活，让学生的语文学习走向学校、家庭、社会、生活、自然和实践，有效发展学生发散思维。培养学生听说读写能力，要让学生形成独立生活的能力，让语文教育发挥独特的核心素养教育作用。

2. 培养语文核心素养提升思维和审美是延展

思维和审美是语文核心素养的重要组成，教师要在语文活动中引导学生欣赏、体验、评价和表现，培养学生创造美的能力和品质。语文教师要多鼓励学生发散思维和多创新思考，这是培养学生语文核心素养的重要环节。语文教师要善用发散思维和创新思促使学生独立思考。创新是学生发展的必然要求，前提和基础是发散思维。引导学生鉴赏作品和品味语言艺术是培养学生审美能力的最直接途径。因此，语文教学教师要注重阅读教学，引导学生在欣赏文章中丰富情感体验，激发学生审美想象。提升学生语文学习激情，让语文课堂充满交互性——生生互动，师生交互，有效提升学生课堂参与度。巧用美文品读引导学生分享自己的理解和感悟，教师恰如其分进行课外延伸。