运用人工智能技术 培养学生初中英语学科核心素养

曾桂香

◆摘  要：随着科学技术的不断提高，人工技术逐渐走入了人们的生活之中，在社会各行各业中占据着重要的位置，尤其是在教育领域当中凸显了人工智能的优势，英语作为初中教学过程中的重要组成部分，对学生的未来发展具有促进作用，老师在讲解英语知识的时候，不仅要提高学生的英语成绩，还要有针对性的培养学生的核心素养，本文将围绕人工智能技术在初中英语学科核心素养培养中的应用研究为话题进行探究。

◆关键词：人工智能;初中英语;核心素养

人工智能技术随着社会的发展过程当中具有重要的意义，在开展英语教学工作的时候，为了适应社会发展，紧跟时代步伐，老师要熟练掌握人工智能技术，重视人工智能在初中英语教学过程中的作用，从而提高学生的学习兴趣，让学生可以在收获英语知识的时候，提高自己对英语的热情，感受到英语课堂的科技感，使得学生可以融入到课堂学习中，锻炼学生的口语能力，帮助学生熟练掌握英语学习技巧，提高学生的学习成绩，促进学生全面发展，让学生可以感受到英语知识的魅力，有利于培养学生的核心素养。

一、核心素养的含义

随着新课程改革工作的不断深入，对英语教学提出了新的要求，在讲解英语知识的时候，一方面要提高学生对英语的兴趣，另一方面还要培养学生的核心素养，核心素养在不同的学科领域具有不同的含义，就英语学科而言，培养学生的核心素养就是要求学生在学习英语的时候，具备一定的学习能力，包括理解能力 、阅读能力、听说读写的能力等等，使得学生可以提高自身综合实力，培养学生的英语学习能力，让学生在以后学习英语的时候可以游刃有余，促进学生全面发展。

二、人工智能在初中英语教学的具体应用

1.激发学生的学习兴趣

兴趣是学生学习的内在动力，是学生学习的源泉，老师在讲解英语知识的时候，不要一味地将知识传递给学生，还要激发学生对英语的兴趣，在兴趣的驱使下，学生才可以更好的学习英语知识，如果学生一旦失去了学习英语的兴趣，即使老师讲解的天花乱坠，学生也会无动于衷，因此，在平时和学生接触的过程中，老师要挖掘学生的兴趣爱好，让学生可以更好的学习英语知识。

例如老师在讲解 Can you play the guitar这一门课程的时候，老师可以对学生进行提问，学生在平时的生活中喜欢什么乐器，在家长的引导下学生学习了哪些乐器，其次，老师可以利用人工智能激发学生的学习兴趣，让学生可以积极参与到英语学习中，提高学生的主动性，使得学生在学习英语知识的时候可以更加便捷，兴趣是学生最好的老师，在开展英语教学工作的时候，要激发学生对英语的兴趣，让学生可以提高自身的学习能力，帮助学生提高聽说读写更方面的能力，从而培养学生在英语方面的核心素养，促进学生综合实力的提升。

2.营造活跃的课堂气氛

课堂气氛可以直接影响学生的学习能力，老师在讲解英语知识的时候，过分看重学生的理论知识，而忽视了英语课堂的学习气氛，作为英语老师，应该具有创新意识，在教学过程中善于利用人工智能营造活跃的课堂学习氛围，提高学生的学习能力，使得学生在学习的过程中可以更有兴趣。

例如老师在讲解How do you get to school这一门课程的时候，老师可以利用人工智能营造活跃的课堂学习氛围，多媒体在教学过程中广泛运用，通过视频和音频等元素，让学生可以直观感受到英语知识，提高学生的理解能力，使得学生在听课的过程中可以全神贯注，引发学生的情感共鸣人，让学生在学习的过程中可以意识到学习英语的重要性，多媒体具有一定的教学优势，能够帮助学生将抽象的知识变得更加具体化，增加学生学习英语的自信心，减轻学生的负担，让学生在学习英语的时候，可以感受到英语学习的意义，使得学生可以感受到英语课堂的趣味性，为学生以后学习英语奠定坚实的基础。

3.拓展学生的知识范围

初中生处在学习黄金时期，也是重要的转折点，初中英语是对小学英语水平的提高，同时也为高中英语的学习奠定基础，英语老师应该认识到英语知识对学生的重要性，在讲解英语知识的时候，不仅要提高学生的学习成绩，还要帮助学生 拓展知识范围，让学生可以掌握更多的英语知识，学生的学习如果仅仅局限于老师的讲解，会限制学生学习内容的范围，因此，老师可以利用人工智能的教学优势，帮助学生拓展知识范围，增加学生的见识。

例如老师在讲解Im watching TV这一门课程的时候，首先，老师要按照教案中的内容讲解基本的理论知识，尽量贴合考试大纲的要求，其次，老师还要利用人工智能电拓展学生的知识范围，让学生可以通过这种教学方式学习到更多的内容，提高学生的学习能力，使得学生在学习的过程中可以逐渐提高自己，学到更多的英语知识，帮助学生拓宽视野，在学习英语的过程中，老师需要利用人工智能来开展教学工作，但是有一点需要注意，凡事过犹不及，人工智能作为教学辅助方式，确实发挥了重要的作用，老师要利用人工智能的时候不能过分依赖，否则就失去了教学的意义，人工智能的使用需要老师把握好度，这样才可以真正实现英语教学的高效性和有效性，使得学生可以感受到英语知识的无穷魅力。

三、结束语

总而言之，英语学习是初中阶段重要的任务，老师在讲解英语知识的时候，不仅要将学习技巧和方法传授给学生，还要培养学生的核心素养，提高学生的综合实力，使得学生在学习的时候可以认识到英语的学习意义，人工智能在教学领域发挥着重要的作用，在开展英语教学工作的时候，需要利用人工智能激发学生的学习兴趣，充分调动学生的积极性，营造活跃的课堂学习氛围，使得学生可以感受到英语课堂的魅力，从而实现培养学生核心素养的目的。

参考文献

[1]田孟霞.培养初中生英语学科核心素养之学习能力策略探讨[J].中学教学参考，2021（4）：29-30.

[2]王群.基于学科核心素养的初中英语高效课堂构建探微[J].教师，2021（4）：61-62.