小学美术教学中“微课”的渗透运用分析

乐兆萍

◆摘  要：随着素质教育改革的不断推进，也更加注重学生的全面发展，教师必须要注提升学生的综合素养。在小学阶段美术是非常重要的一门课程，对于提升学生的审美能力以及创新能力都有着重要的促进作用，为了将小学美术的教学效率提高上来，教师可以在教学的过程中充分地运用微课，让学生的学习积极性充分地提高上来。

◆关键词：小学美术;微课;运用

现如今信息技术的发展速度正在不断加快，给人们的生产以及生活都带来了非常大的便利，并且也在一定程度上改变了教育的方式。通过将微课运用在小学美术的教学过程中，可以有效地提升课堂的教学氛围，让学生更加积极地参与到美术教学当中，而且借助微课视频，学生可以在学习美术知识的时候更加直观，从而提升美术教学的效率。

一、微课在小学美术教学中运用的意义

微课指的是将微的型教学视频当做主要载体，然后教师根据某个知识点展开教学设计，这样能够帮助学生更好地理解以及巩固所学的知识。通过在小学美术教学的过程中运用微，能够有效地打破时间还有空间上的限制，让学生随时随地地进行观看还有学习，从而有效地提升美术教学的效率。在实际的教学过程当中，教师可以充分地发挥出微课的积极作用，考虑到小学生对新鲜事物都有着较强的好奇心，教师可以在微课中添加一些有趣的图片以及视频，这样可以让美术教学变得更加具有趣味，从而激发出学生的学习兴趣，让他们在课堂学习的过程中更加投入，从而不断地提高学生的美术鉴赏能力，并且还可以提高他们的审美能力，让小学美术的教学效率切实地提高上来。

二、小学美术教学中微课的运用策略

微课属于现代教学当中比较先进的一种教学方法，通过运用微课展开教学，可以让学生非常直观地感受到教学的内容，从而提升课堂的教学效率。为了将小学美术的教学效率提高上来，教师可以充分地运用微课展开美术教学，在实际的教学过程中需要做好以下几点工作。

（一）要做好美术微课的运用设计

美术和其他学科相比，理论性不是非常强，这门课程的教学重点是帮助学生掌握一些绘画方面的技巧，然后让学生运用技巧画出更多的美术作品。在实际的教学过程中，教师必须要做好美术微课的运用设计，在进行微视频录制的过程中，需要适当地进行取舍，这样才能实现资源的优化组合，从而提升微课制作的水平。由于微课的时间通常都比较短，教师不可以在课堂上一直讲解微课。所以教师在进行微课设计的时候一定要做到言简意赅，将教学的重难点在微课当中体现出来。另外，在选择微课主题的时候必须要参考具体的教学内容，这样才能让教学更加具有针对性。在小学階段美术教学对学生来说十分重要，通过学习美术能够帮助学生掌握更多的绘画技巧。当学生在学习的时候碰到不懂的问题或者是一些领悟不透的地方，教师就得及时地指导以及启发他们，这样才能让学生在学习美术的过程中更加顺利。为了更好地发挥出教师的引导作用，必须要注重提升教师的教学水平，对于教学的内容必须要做到非常熟悉，而且能够结合教学的内容合理地设计微课视频。另外，教师还需要站在学生的角度上展开微课设计，确保设计出来的微课更加符合学生的学习需求，这样才能更好地发挥出微课的作用，将小学美术的教学效率切实地提高上来。

（二）收集美术微课的资源

在开展小学美术教学的过程当中，教学的内容是非常丰富多样的。特别是处在信息化时代背景下，学生每天都会接触到非常多的信息量，而且这些信息参差不齐。因此，教师必须要挑选出更加合适的信息进行辅助教学。第一，教师需要在规划微课的时候进行高度重视，诸如制定教学方案以及选择合适的教学思路。第二，教师需要注重建设微平台。就目前来看，微课在小学美术教学中已经得到了比较广泛的运用，教师必须要注重项目建设以及推广微平台，这样才能帮助学生更好地意识到微课教学的作用，体验到微课教学的魅力，从而更加积极地投入到美术学习的过程当中。在刚开始引进微平台的时候，很多人对微平台还比较陌生，所以需要进一步地实施推广，这样学生才可以充分地意识到微平台具有的教学优势。第三，教师需要注重进行微模板的设计。在实际的教学过程中，教师需要充分地结合小学美术的教学需求，在设计微课模板的时候需要注重新课导入、情境创设以及重难点的突破等方面，这样才能将微课设计的水平提高上来，确保提升小学美术的教学效率。

（三）构建基于微课的美术教学评价

在将微课运用到小学美术的教学过程中，教师必须要注重构建相应的美术教学评价。第一，教师需要注重微课的设计评价，结合微课的设计内容还有过程，对微课的设计进行合理的评价。诸如微课视频的录制能否符合学生的学习需求，能不能有效地帮助学生掌握相应的知识点等，对于这些问题都需要进行适当的探究才可以明确。第二，做好微课的技术评价，主要包含了微课视频在进行播放的时候是否顺畅，能否将美术学科的艺术美体现出来等。第三，需要做好微课的效能评价，主要是运用微课教学美术能否激发学生的美术学习兴趣，是否可以将他们的学习积极性调动起来等。因此，教师必须要注重构建基于微课的美术教学评价。

三、结语

通过在小学美术教学的过程中充分地运用微课，不光可以将学生的学习兴趣激发出来，还能让学生更加主动地参与到美术学习的过程中，对于提升学生的美术素养也有一定的作用。因此，在实际的教学过程当中，教师必须要重视运用微课，要做好微课的运用设计、收集美术微课的资源，还得构建基于微课的美术教学评价，这样才能将微课的作用有效地发挥出来，从未提升小学美术的教学效率。

参考文献

[1]胡丽媛.小学美术课堂教学中微课的运用及意义分析[J].美术教育研究，2020（23）：160-161.

[2]张媛媛.浅析小学美术教学中微课制作要点[J].美术教育研究，2020（23）：162-163.

[3]卢秋月.让“微”风吹进课堂——微课在小学美术教学中的应用分析[J].科学咨询（教育科研），2020（07）：183.

[4]马丽.小学美术课堂教学中微课的应用策略[J].华夏教师，2020（18）：64-65.