基于游戏的幼儿自控能力培养策略探析

赵丹 卢娜娜

摘要：在学前教育阶段采取有效措施来培养幼儿的自控能力具有十分关键的教育意义，在自控能力的帮助之下，不仅能够帮助成长的幼儿更加乖巧懂事，而且可以利用自控能力来调节幼儿的身心健康问题，所以幼儿教师要重点关注幼儿自控能力的实践锻炼，发挥好游戏活动的优势功能，来助推幼儿自控能力的培养。因为处于这一年龄阶段的幼儿在心智发育方面还不够成熟，所以依赖一定的课程活动来实现对幼儿自控能力的教育，而游戏形式的课程活动，是幼儿教师在日常授课过程当中十分常用的手段，更加要求幼儿教师能够在实践过程当中积极探索有效策略来对幼儿实施自控能力的培养。本文将结合利用游戏规则意识、组织小组合作形式游戏和利用角色扮演游戏的具体措施进行策略探究。

关键词：幼儿教育;游戏教学;自控能力;培养策略

一、引言

自控能力在幼儿成长的过程当中发挥着十分重要的作用，因为幼儿在身心发育方面不成熟的缺陷影响，会导致幼儿对一些事物和行为有着错误的理解，所以，要通过培养幼儿自控能力的方式，帮助幼儿树立正确的是非观念，以此来达到助推幼儿健康成长的教育目标。所以，幼儿教师要结合新型教学当中游戏教学模式的优势功能，采用课程游戏的方式来培养幼儿的自控能力，在这一过程当中，立足幼儿的实际情况来探究有效的游戏策略，从而让幼儿在积极参与的实践体验当中，完成对自身自控能力的有效培育，帮助幼儿在之后的生活和学习中，能够发挥自控能力来更加顺利的完成学习和生活的任务。而且，充满趣味体验的游戏形式，具有得天独厚的优势条件来调动幼儿的参与积极性，可以发挥较理想的教育效果实现对幼儿自控能力的积极培养，帮助幼儿在游戏过程当中实现自控能力的锻炼。

二、利用游戏的规则意识来培养幼儿的自控能力

学前教师在组织幼儿进行游戏形式的课程活动过程当中，可以利用游戏的规则意识来培养幼儿的自控能力。因为幼儿教师所组织开展的游戏活动，必然需要设计相对应的规则标准来维护游戏的正常进行，所以，在规则意识的影响之下，就能够通过规则来限制幼儿的行为，借助统一的标准帮助幼儿树立规则意识，在游戏规则的指导之下来共同推动游戏的顺利开展。所以，幼儿教师在设计游戏的过程当中，必须重点关注游戏规则的标准制定，结合对幼儿自控能力的培养来设计游戏规则。[1]例如，幼儿教师带领幼儿进行“丢手绢”的游戏活动当中，首先指导幼儿根据游戏规则展开一次模拟实践，当幼儿能够熟练掌握丢手绢的游戏规则时，再组织幼儿进行游戏活动，结合本次游戏的惩罚制定，来让幼儿遵循游戏规则，通过这种形式，让幼儿在规则的限制之下完成自控能力的培养，利用规则让幼儿体验到自控能力的运用。

三、组织小组合作形式的游戏锻炼幼儿的自控能力

幼儿教师还可以通过组织小组合作形式的游戏来锻炼幼儿的自控能力，因为在小组合作形式的游戏环节当中，幼儿必须从整个小组的立场出发，不能够随意的根据个人爱好来行动，所以，就可以发挥小组形式的游戏活动，来对幼儿的自控能力进行考验。而且，在小组合作的过程当中，还需要幼儿与其他成员之间进行磨合和交流，对幼儿的自控能力培养提供了更加丰富的实践，所以，幼儿教师要重点利用小组合作形式的游戏活动，来帮助幼儿完成自控能力的培养。而且，在团队游戏进行过程当中，幼儿还能够体验到在自身自控能力的运用之下，能够更加具有效率的推动小组任务的完成，让小组获得游戏的好成绩，就能够发挥更加积极的作用来推动幼儿自控能力的培养。[2]例如，幼儿教师在组织“接力投篮”的团队游戏活动当中，幼儿教师首先可以设计“背靠背运球”的游戏环节，为幼儿提供小组合作的机会，通过接力和投篮两个环节的设计，让幼儿在团队当中做出任务的合理分配，从而通过这些实践活动来为幼儿的自控能力锻炼创造机会，帮助幼儿借助团队合作的氛围实现自身自控能力的锻炼。

四、利用角色扮演类型的游戏强化幼儿的自控能力

幼儿教师还可以利用角色扮演类型的游戏来强化幼儿的自控能力，因为角色扮演类型的游戏形式，需要幼儿全身心的带入角色当中，受到角色形象的限制，幼儿必须做出与角色相对应的行动，从而以此来达到强化幼儿自控能力的效果。而且，在角色扮演过程中，幼儿还需要与其他角色进行配合，通过幼儿的集体行动来达到角色扮演的较好呈现。而且，角色扮演的游戲活动也是受幼儿欢迎的一种新型游戏形式，在调动幼儿积极参与的过程当中，实现对幼儿自控能力的锻炼。所以，幼儿教师要为幼儿选择恰当的情景剧本，帮助幼儿完成角色扮演的选择和塑造，结合角色的要求来指导幼儿的行为，让幼儿通过这种方式来强化自身的自控能力。

结语：综上所述，通过游戏形式的课程活动安排，能够帮助幼儿教师发挥积极的教学效果来还有幼儿的自控能力，推动幼儿在游戏活动参与过程当中，实现对自身自控能力的有效锻炼，为推动幼儿之后的学习生活有序进行创造了良好的基础。

参考文献：

[1]张兰萍. 基于游戏的幼儿自控能力培养策略探析[J]. 课程教育研究， 2019（33）.

[2]徐华芹. 浅析游戏教学中幼儿自控能力的培养策略[J]. 考试周刊， 2013， 000（095）：194-195.