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高校校园体育文化建设与思想政治教育创新互动研究

2021-10-13张涛

体育时空 2021年12期
关键词:校园体育文化思想政治教育高校

张涛

中图分类号:G807.4   文献标识:A     文章编号:1009-9328(2021)06-044-01

摘  要  本文通过对高校校园体育文化与思想政治教育进行研究,分析两者关系,提出校园体育文化与思想政治教育创新互动的途径,以期加深校园体育文化建设与思想政治教育工作的有机结合和协同发展。

关键词  校园体育文化  思想政治教育  高校

校园体育文化作为高校教育的重要部分,是课程思政实施落实的关键,也是思想政治教育的重要载体。本文以高校校园体育文化与思想政治教育为出发点,探讨校园体育文化与思想政治教育的创新互动途径,形成育人合力,促进学生全面发展。

一、概念的界定

(一)高校校园体育文化

高校校园体育文化是指存在于高校这一特定环境下的体育文化形态,是指以学生为主体,以学校为空间,以学校课外体育文化活动为内容,由学校师生在实践中所共同创造的体育物质财富与精神财富的总和。高校体育文化主要包括体育物质、体育制度与体育精神三个方面。

(二)高校思想政治教育

高校思想政治教育主要是指对在校大学生所进行的思想政治教育活动。具体包括世界视、人生观、政治观、道德观、法治观等五个教育方面。

二、高校校园体育文化与思想政治教育的相互关系

(一)高校校园体育文化是思想政治教育的载体

校园体育文化是无意识、内隐的,其结果是不可测的。思想政治教育不仅具有阶级性和思想性,还具有意识形态特征。将高校校园体育文化作为思想政治教育的载体,一方面在高校思想政治教育中,校园体育文化是能让学生最好接受的形式之一;另一方面校园体育文化能让学生直接参与到思想政治教育中来,发挥学生的主观能动性。利用校园体育文化不仅能提高学生的人际交往能力,同时还能培养学生协作精神,树立正确的人生观与价值观。

(二)思想政治教育是高校校园体育文化的重要内容

以思想政治教育作为引导,能纠正大学生在实践行为中的错误。思想政治教育作为高校体育文化的重要内容,主要包含了爱国主义精神教育、团结协作精神教育与健全人格的教育。这是引导高校校园文化健康发展的重要保证,大学生在参加校园体育文化活动中往往需要团队的协作才能取得好的成绩,在这过程中就培养了学生的集体荣誉感与团队意识,也塑造了学生的健全人格。

三、建设高校校园体育文化,强化思想政治教育创新互动

(一)建设高校校园体育文化,为学生提供良好的校园思想政治文化氛围

1.体育物质设施层面。通过高校校园体育物质文化建设,为大学生的思想政治教育提供有力的物质保障。高校应在能力所及的范围内加大对学校体育物质设施的建设,同时为学生提供良好的体育活动空间。校园体育文化作为思想政治教育的载体,通过文化体育馆、体育文化宣传橱窗、体育书籍、设施等为学生提供活动条件,促使学生在进行体育文化活动的同时也能接受思想政治教育。

2.体育制度层面。提高学校对校园体育制度建设的重视,在实践中不断完善校园体育体育文化制度。通过对校园体育制度文化的建设,为学生的思想政治教育提供规范的文化环境。高校制度文化的建设是教师在课内外体育教学活动实践中总结归纳形成的,每一条都具有科学性与规范性。同时利用制度的建设,能正确对学生的思想政治教育进行引导,强化学生的正确行为,纠正学生错误的思想。

3.体育精神层面。加强对校园体育精神文化的建设,为大学生的思想政治教育提供良好精神环境。在校园体育精神文化建设中,通过开展各类校园体育文化活动一方面能学生培养不惧困难的精神,另一方面还能在班级团体中强化学生的团结协作意识。同时,通过课外宣传、课上传授等方式,让学生接触到各种国际体育赛事,了解国家的综合体育实力,这也能更好地激发学生的爱国意识,培养学生的爱国精神。

(二)强化学生思想政治教育,为校园体育文化建设提供正确导向

学生的思想政治教育作为高校教育中的重要一环,是学生培养工作中的关键。高校思想政治教育的首要使命就是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全体师生,激励广大师生为实现高等教育内涵式发展砥砺奋进。在思想政治教育中,需引导学生坚定理想信念,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信;激发爱国主义热情,并将爱国热情付诸于实践;提高思想品德修养,将社会主义核心价值观作为当前学生思想品德修养最重要的任务目标;培养奋斗精神和构建完善的知识技能体系。

强化思想政治教育,要发挥其在校园体育文化建设中的导向作用,帮助和指导学生树立正确的人生观,实现高等教育的培养目标。

四、结语

高校校园体育文化建设需要以黨的思想教育方针为导向,通过正确的理论来指导实践,以此营造积极向上的体育文化氛围。同时,要通过开展体育文化活动来促进素质教育与全面健身的开展,培养学生的体育锻炼兴趣,引导学生树立正确的人生观,以此推动高校教育事业发展,进而培养出更多高质量的综合型人才。

参考文献:

[1]黄广谋.学校思想教育与体育文化关系的考察[J].学校党建与思想教育,2010,4(15):51-52.

[2]陈永军.校园体育文化建设与思想政治教育创新[J].武汉体育学院学报,2002,4(04):34-35.

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