“三孩”时代的教育

国瑾

义务教育阶段由于资源配置不均衡，家长们有严重的择校焦虑，在单一的分数评价体系之下，整体基础教育存在竞技化、应试化倾向，学生和家长都卷入应试竞赛之中，这不但让孩子的学业负担沉重，也让家长有严重的教育焦虑。

5月31日，中共中央政治局召开会议，审议《关于优化生育政策促进人口长期均衡发展的决定》，指出为进一步优化生育政策，将实施一对夫妻可以生育三个子女政策及配套支持措施。同时，会议强调发展普惠托育服务体系，推进教育公平与优质教育资源供给，降低家庭教育开支。

教育成本与教育资源不匹配

随着社会的发展和教育理念的升级，现在养育一个孩子，和以前养育一个孩子是截然不同的。除了衣食住行之外，最大的矛盾問题就是“教育”。“现在的学生想要成绩优异，不补课怎么行，没有好的教育环境和资源怎么行。”曾经有家长在网络上吐槽：“自己养的不是孩子，而是吞金兽和碎钞机。”青岛市民刘先生算了一笔账：家里目前只有一个孩子，一年补习英语和数学加一起就要26000元，除了文化课的培养，还要培养兴趣爱好，舞蹈、画画样样都不落下，这一年光补课就要花费50000元。这只是一个孩子要花费的-价钱，如果是三个孩子的话，很多家长表示想都不敢想。

当前，我国0-3岁的托育，主要由社会力量供给。3-6岁学前教育，存在“入园难、入园贵”问题。义务教育阶段由于资源配置不均衡，家长们有严重的择校焦虑，在单一的分数评价体系之下，整体基础教育存在竞技化、应试化倾向，学生和家长都卷入应试竞赛之中，这不但让孩子的学业负担沉重，也让家长有严重的教育焦虑。虽然我国已经普及九年义务教育，实行义务教育全免学费，可是，我国义务教育阶段的学科培训热，令家长的教育支出负担很重。

21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，我国应该把实现普惠托育、免费学前教育、免费高中教育纳入议事日程，这需要做的是加大财政性教育经费投入，从目前占GDP的4%多一点，提高到占GDP的7%到8%，全面提高教师队伍的待遇，实现各级各类教育的高质量普及，以此扭转不断前移的教育选拔模式。简单来说，如果从孩子出生到高中毕业，都实行教育全免费，办好所有孩子家门口的学校，消除幼升小、小升初的竞争，全社会的教育焦虑会得到有效缓解，而孩子也能获得健康成长的环境。如此，育龄夫妇才不会因教育“内卷”而不愿意生孩子。

人口增长需要教育规模再扩大

全面开放三胎生育政策之后，我国每年新生儿会有所增加，在他们长大之后，就需要接受良好的教育，那这部分人口的增长势必会影响到教育规模的扩大。

随着新生儿出生率的提升，国家在教育上投入的资金压力就会加大，家庭也是一样。有专家指出，全国三胎生育政策实施后，同一学龄儿童的比例会增大，国家和地方财政下拨的教育经费，分摊给每个学龄儿童的比例自然也会减小，甚至会导致学校场地，教学设备，师资力量等供给不足。因此，需要扩大教育资源规模。

学龄儿童增加与教育资源扩大的平衡过程中，或将使民办教育高速发展，教育市场的竞争会更加激烈，公立教育和民办教育将会产生公平竞争。不过专家表示，只要做好市场引导，这种竞争完全可以保持的良性的状态，而互联网+教育会成为一种最重要的替补产品。

适合的教育才是最好的教育

有关统计数据显示，中国家庭每年用于补课的直接花费超过6000亿元，而这还只是直接支出，至于间接的支出，更是无法统计的数字。据世界银行和国际经合组织的数据，中国学生平均每周学习的时间，比发达国家多了十几个小时。相比上一代人，现在进入高考考场的18岁学生多花了几千个小时的学习时间，但学生所学的内容和学生的实际能力却并没有明显提高，考试之外的其他能力还可能下降了。

当然，好的教育并不是说让每个家庭的孩子都去争取名校资源，这毕竟也是不现实的，也是没有办法执行的，毕竟好的资源是有限的。适合的教育才是做好的教育。

而短期内可以实现的便是让每个孩子都能够在家门口上到更好的学校，在家门口建设好的高中或高质量的职业教育学校，推行高科技、工业技术精品优质课程。让每个孩子都能学有所长，长有所用，从而有所建树。