浅谈培养学习兴趣 提高初中物理课堂教学有效性

狄秀芸

摘要：在学习过程中，学生的兴趣对学习有着很大的帮助作用，对于初中生来说，物理课堂的有效性表现在他们对物理知识掌握的多少，教育工作者应大力培养学生的学习兴趣，增加教学的有效性，教师要在教学方面做到一丝不苟，让同学们感受到学习的乐趣，增加同学的学习思想，以最生动的课堂促进同学们的最大进步。本文首先对初中物理教学课堂的内容转变进行阐述，以及结合本人的一线教学经验，谈谈如何培养学生的物理学习兴趣。

关键词：初中课堂;兴趣培养;教学有效性

【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）24-0075-02

【Abstract】In the process of learning，students interest is of great help to learning. For junior high school students，the effectiveness of physics classroom is reflected in how much they master physics knowledge. Educators should vigorously cultivate students interest in learning and increase the effectiveness of teaching. Teachers should be meticulous in teaching，so that students can feel the fun of learning and increase the efficiency of teaching Students learning ideas，with the most vivid classroom to promote the greatest progress of students. This paper first expounds the content change of junior high school physics teaching classroom，and combined with my teaching experience，discusses how to cultivate students interest in physics learning.

【Keywords】Junior high school classroom;Interest cultivation;Teaching effectiveness

在日常的学习生活中，兴趣是最好的老师，只有培养学生的兴趣，才能在学习的过程中感受到快乐，以现在的教育体系来讲，教育工作者对学生进行知识传授的同时，要大大培养学生们对物理的兴趣，不要单纯为了提高学习成绩而学习，在学习过程中如果不灵活运用，只靠一味地死记硬背是不会得到满意的结果，在初中物理课堂中，同学们只有提高自己的兴趣，才会对物理知识进行研究，把原本一无所知的物理知识，通过自己的兴趣加以了解这才是同学们学习应有的色彩。

1.物理教学内容的转变以及兴趣的培养

物理的学习方法有很多，但是这些方法基本都建立在学生的学习兴趣之上，只有大力培养同学们的学习兴趣，才会对物理知识进行一定的了解，以培养学生的兴趣为主要目标，教师应大大加深同学们对物理知识的学习，因为在日常生活中也常常用到物理知识，所以比较贴合实际，课本中有许多抽象难以理解的物理知识，教师可以通过日常生活中简单的例子进行举例，这样同学们会更容易掌握，结合生活实际，联系课本相互贯通，进行有效的物理知识应用，这样也能使物理课堂变得生动活泼，同学们对学习物理知識变得更加积极。

因为教学内容有非常多的变化，所以要针对不同的物理知识进行不同的教学讲解，教师一定要做好备课工作，准备好吸引同学们眼球的教学工具，以不同的教学内容讲解不同的教学材料，这样会使同学们全方位地了解，更加努力地学习。例如：在学习有关动力以及摩擦力这一节时，教师就可以通过设定问题的方式，让同学们开动脑筋，对物理知识进行探讨，教师可以让同学们思考一下，为什么一个小车从不同角度的陡坡滑下来到地面的速度不同？为什么站在公交车上司机突然踩住刹车身体会往前倾？教师可以通过不同的问题，让同学们进行分组讨论，展开激烈的研究，认真地思考。同学们可以通过不同的角度思考问题，教师也可对同学们进行正确地引导，共同促进物理课堂更加有效进行。

2.创新物理教学方式方法培养物理兴趣

可以通过创新的方法来完成物理的教学，这样会使同学们更加新颖地面对物理知识的学习，现在这个时代信息科技的快速发展给教育行业带来了好处，可以通过多媒体技术对物理知识进行教学讲解，通过信息技术的不断更新，教师可以通过多媒体和同学们讲解生动的物理知识，使同学们能够增加课堂注意力，快速地融入到物理课堂学习中，教师可以通过多媒体，增强课堂效果，对同学们来说也是非常吸引的，让同学们快速消化物理知识，这些多媒体更加直观，学生也可以观察得更加仔细，教师可以对每位课堂积极的同学进行奖励，让同学们增加学习的信心，提高解决问题的能力。

比如在学习“牛顿第一定律”时，可以通过多媒体技术，对牛顿第一定律做出详细的介绍，生动形象的介绍出“一切物体在没有受到外力作用的时候总保持静止状态或匀速直线运动状态”使同学们了解到其中的原理，更好地学习此节课的知识。另外，可以通过其它渠道，增强同学们的探究精神，其实能够很好的了解到物理历史知识，对同学们的物理学习有很大的帮助，教师可以通过对物理学人物的介绍，让同学们积极的参与到课堂学习中去，也可以通过对人物故事的讲解，吸引同学们的注意力。

3.把物理学习知识进行改变增加学生学习兴趣