孔繁森精神融入高职院校思政课教学路径研究

宋秀慧

[摘           要]  伟大的事业需要伟大的精神。孔繁森精神的精髓要义在于其拥有服务人民、奉献社会的人生境界，理想高远、信念坚定的精神境界，爱国爱民、改革创新的家国境界，崇德向善、知行合一的道德境界。通过强化师资队伍建设、创新教育教学方法，贯通校内外双平台、凝聚思政育人合力等路径将孔繁森精神融入高职院校思政课教学中，对提升高职院校思政课教学实效、推动高职院校思政课改革创新、发挥思政课铸魂育人作用、培养堪当民族复兴大任的时代新人具有积极意义。

[关    键   词]  孔繁森精神;高职院校;思政课教学;路径

[中图分类号]  G711                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）35-0134-02

孔繁森被誉为“九十年代的雷锋、新时期的焦裕禄”、党员领导干部的楷模、民族团结的典范、党的群众路线的模范践行者、“三严三实”的好干部、感动中国的“改革先锋”，其精神具有强大的生命力与影响力，对推动高职院校思政课改革创新、实现“八个统一”、发挥铸魂育人作用、培养堪当民族复兴大任的时代新人具有积极意义。

一、孔繁森精神的精髓要义

（一）服务人民、奉献社会的人生境界

少年时期，孔繁森以帮助父老乡亲从沉重的体力劳动中解放出来为己任，立志学好电工技术造福百姓;读书期间，他帮助后进生重拾信心，自己忍饥挨饿却为贫困生慷慨解囊;军营生活中，作为公务员，自己不用站岗却在战友有困难的时候一马当先为其顶岗;作为警务员，难得的探亲假返乡途中偶遇生病孤寡老大爷，送其回家仔细照顾，自己则对着家乡的方向苦苦流泪;作为党的干部，他一心为西藏人民谋幸福，为西藏地区谋发展，最终牺牲在为阿里人民解决问题的征途上。

孔繁森的一生，是坚持“人民至上”的价值遵循，不计个人得失，为社会无私奉献的一生。孔繁森的人生境界，可以用他最爱的那句名言来体现：“一个人爱的最高境界是爱别人，一个共产党员爱的最高境界是爱人民。”[1]

（二）理想高远、信念坚定的精神境界

1992年，孔繁森第二次援藏即将期满，西藏自治区党委与之谈话，打算让其接任阿里地委书记工作，询问其有没有什么困难或者要求。其实孔繁森家里上有生活已不能自理的老母亲，下有刚做完手术的妻子和三个尚未独立生活的孩子，孔繁森本人身体情况也不容乐观，车祸遇险以后留下一些后遗症，大脑已经开始发生萎缩，必须尽快接受治疗……每一种困难都令人难以拒绝。但孔繁森用自己心中崇高的理想、坚定的信念抑制住了心头的酸楚，平静地接受了这项艰巨的任务。

理想信念是人的精神世界的核心，是人的“精神之钙”，能够昭示奋斗目标，提供前进动力，提高精神境界。正因为有着坚定的理想信念，才支撑着孔繁森“青山处处埋忠骨，一腔热血洒高原”[1]，将自己的一切献给了西藏的土地和人民。

（三）爱国爱民、改革创新的家国境界

以愛国主义为核心的民族精神是中国人民在长期奋斗中培育、继承和发展起来的，是我国发展和人类文明进步的强大精神动力，这一点在孔繁森身上有着鲜明的体现。

孔繁森曾说：“西藏的老人就是我的老人，西藏的孩子就是我的孩子[1]。”他曾像对待母亲一样将生满冻疮的聋哑老人的双脚捂在胸口，曾化名“洛珠”三次卖血供养地震中的藏族遗孤。赴任阿里之际，从拉萨市区到阿里地委所在地狮泉河镇有3条道路可以到达，孔繁森一行选择了最远的一条，全程1800千米，需翻过数座6000米高山，但可以途经措勤、改则、革吉三个县就地考察。途中，孔繁森深感措勤县的贫瘠荒凉，感言说：“虽然措勤十分荒凉，十分贫瘠，可是它仍是我们祖国母亲身上的一块肉啊！我们怎么能置之不理呢？[2]”

可以说，孔繁森深深地眷恋着祖国的每一寸土地，深深地热爱着祖国的骨肉同胞，用自己的实际行动将一颗赤诚的爱国之心，化为铿锵报国之行，在祖国改革发展的伟大事业之中，在人民创造历史的伟大奋斗之中建功立业，成就自我。

（四）崇德向善、知行合一的道德境界

作为孔子后裔，孔繁森成长在孔孟之乡，从小深受儒家文化影响，推崇“仁爱”原则，重视道德义务。其一生“见贤思齐”“爱敬尽于事亲，福泽施及天下”;对妻子悉心呵护，相敬如宾;对孩子“教之以义方”“为之计深远”;对群众“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”;对组织“夙夜在公”“国而忘家，公而忘私”，是中华传统美德的优秀践行者。

在个人利益与革命利益发生矛盾时，孔繁森能够“以革命利益为第一生命，以个人利益服从革命利益”[3]，舍小家为大家;在权色诱惑与人情关系面前，孔繁森能够“修身自律，保持节操”，始终秉承共产党人全心全意为人民服务的初心与使命，为社会主义事业无私奋斗，鞠躬尽瘁为党分忧、为民造福，是社会主义事业建设的优秀践行者。

二、孔繁森精神融入高职院校思政课教学的时代意义

（一）有助于提升高职院校思政课教学实效

技工学校毕业的孔繁森，拥有与高职院校学生天然的亲和力。孔繁森事迹十分感人，对于引导高职院校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定对马克思主义的信仰，坚定对社会主义和共产主义的信念，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，引导其自觉把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中，具有强大的导向作用。对于生长在孔繁森精神热土上的高职院校来说，开发“繁森精神”研学路线，到孔繁森同志纪念馆进行实地走访调研，组织课外实践活动，更能激发学生兴趣，提升课堂实效。