做个好的倾听者，读懂小朋友的情绪

丁敏

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欢欢今年4岁，读幼儿园中班，情绪特别不稳定，稍不顺意，就撒泼发脾气。就拿吃饭来说吧，她自己夹菜夹不到，还不让爸妈帮忙，一气之下就把碗打翻了，然后不由分說地哇哇大哭。

吃饭使性子只是冰山一角。

面对情绪不稳定的欢欢，爸爸妈妈真是无可奈何。打吧，实在不忍心;说理吧，这么小的孩子怎么听得进去？最后只剩下这么几句话翻来覆去地说：

“欢欢，你不能这样！”

“欢欢，你这样是不对的！”

“欢欢，你再这样，妈妈要打你了！”

然而，这些根本不管用，欢欢还是该哭哭该闹闹。

儿童心理专家李梓老师说：“这是典型的幼童情绪失控，也就是我们常说的孩子正处在负面情绪中。”

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随着宝宝年龄的增长，各种各样的情绪问题犹如琢磨不透的“小怪兽”困扰着宝爸宝妈们。

两岁以后，宝宝的自我意识逐渐增强，而他们的神经系统发育却还不完善，控制力及自我调节能力都有待发展，也因此，常常会出现诸如易冲动、情绪不稳定、易感染等状况。

面对孩子的负面情绪时，很多父母都做错了。

我们曾做过一个问卷调查，问题是：“当孩子伤心时，你会怎么做？”

一大半的父母说：“买点好吃的哄哄就行了。”

另一些父母则说：“没事儿，让他回房间，自己想通了就好了。”

当然，也有像欢欢的父母一样，告诉孩子不可以、不行等，甚至还有父母用恐吓来阻止孩子哭闹。

然而，这些招数大多是一次见效，次数多了就失效了。

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为什么这些方法会没有效果呢？

核心问题在于，父母太过于关注事情，而忽略了孩子的情绪。

意大利著名儿童心理学家蒙台梭利认为：儿童对于特殊的环境刺激有一定的敏感期，这种敏感期与生长现象密切相关，并和一定的年龄相适应。

正是由于这种敏感性，孩子会对某些平常的事情反应过度，比如在公园里玩得开心的时候突然会伤心要回家，想穿漂亮的公主裙发现裙子是湿的也会难过。

也许在父母看来，这些都不算事儿，但在孩子看来，却是天大的事情。

这时候，让孩子自然释放就好。如果告诉孩子不要哭，孩子的内心会被埋下“爸爸妈妈是不是不爱我、不关心我”的疑惑和难过的种子。

要知道，处理孩子的情绪比处理事情更加重要。当你接纳孩子的情绪时，孩子就愿意配合你。

如何处理好孩子的情绪呢？需要父母做好倾听者和理解者的角色，帮助孩子把坏情绪疏导出来再进行教育，如此才会让孩子真正获得成长。

那么，我们该如何更有效地引导孩子处理生气、愤怒、自卑、害怕、受挫等情绪问题呢？可以跟随李梓一起学习《和2～6岁宝宝一起应对情绪“小魔怪”》。