单元模块整合教学视野下的语文阅读教学策略探究

书名：语文阅读进階之路——罗夕花谈单元模块整合教学

作者：罗夕花

出版社：北京师范大学出版社

出版时间：2021年

ISBN：9787303256396

定价：65元

阅读是拓展学生知识领域、丰富学生思想内涵、塑造学生认知结构、增强学生思考能力、提升学生个人修养的重要途径。因此，阅读教学也成为当下语文教育教学研究的重点，受到学界的广泛关注。由罗夕花著、北京师范大学出版社于2021年出版的《语文阅读进阶之路——罗文花谈单元模块整合教学》一书，便是一本以单元模块整合教学法为切入点，试图为语文阅读教学提供新思路和新方法的书。

全书共六个章节，由浅入深、从理论到实践地围绕单元模块整合教学法在阅读教学中的应用展开探究。第一章对单元模块整合教学理论进行了概述，通过对大量语文单元教学的文献研究和对现有语文教科书主题单元编排体系的梳理，厘清了单元模块整合教学的概念和优势，并从心理学、教育学等角度为单元模块整合教学提供了理论支撑。作者认为，单元模块整合教学是在语文教学实施中的一种理念和意识，其以“单元模块”为依托，将教科书的选文内容、练习内容、活动内容和课外资源进行有效链接，并基于此对所有教学内容和教学资源进行整体规划。以“单元主题”为中心，以“有效整合”为着眼点，将阅读训练与会话、写作训练紧密结合，既有效地整合了学习任务，又构建起了一个课型整合系统，从而提升教学效果。第二章深入讨论了单元模块的系统构建，并对专题整合的目标、内容、原则、策略和思路进行了详细的阐述。第三章具体介绍了单元模块整合教学的组织实施，分别从单元导读、对比阅读、阅读链接和单元整理四个部分展开分析和论述。第四章则通过识字教学、写字教学、传统文化主题等模块的教学设计展示了单元模块教学的整合策略和整合路径。第五章着重阐述了单元模块整合策略对于课内外阅读的推进，并详细解析了亲子阅读、白色朗读、经典阅读等阅读形式的特点和价值，并对常见的阅读误区进行了梳理和纠正。第六章从实践价值角度对单元模块整合教学进行了反思。

该书主要在三个方面具有借鉴价值：对单元模块整合教学的积极探索。作者基于“语文教学能为学生的可持续发展做些什么”的思考，针对自己教学工作中遇到的具体问题，开展了单元模块整合教学的课题研究，将学习资源进行整合，并积极将其运用到教学中，对培养学生的语文核心素养起到了明显的促进作用;注重对阅读习惯和兴趣的培养。在课内外阅读整合的过程中，作者尊重学生的身心特点，通过对学生在不同发展阶段客观规律的分析，探讨激发学生阅读兴趣的策略。此外，作者也意识到家长在学生阅读尤其是在课外阅读过程中的重要性。因此在“亲子阅读”这一部分中，作者也对学生家长进行了阅读培训，并对其提出了要为学生广泛阅读提供环境和必要支持的明确要求;全书案例丰富，具体直观，利于实践。在一个个生动的教学案例和精巧的教学设计背后，我们能够看到作者在教学一线多年来的潜心求索、勤恳实践和不断反思。

综上所述，本书由点到面、从表及里，层层递进，张弛有度，构建出系统而完整的知识和方法体系，并且案例生动、语言活泼，让读者在轻松的阅读体验之中收获知识和方法。

（衡水卫生学校 刘英杰）